小学美术教案：《爬升玩具》教学设计

《爬升玩具》教学设计

【教材分析】

《爬升玩具》是“设计、应用”领域的课程，针对3年级儿童特点和制作能力，引导学生灵活掌握爬升玩具的制作方法，不拘一格，通过合理巧妙的设计制作，发挥想像力，提高动手制作能力，并充分体验游戏的乐趣，锻炼发散思维和求异思维。

【教学目标】

1、知识目标：了解“物以致用”的设计思想，发展学生的创新意识和创造能力。

应知：了解爬升玩具的制作方法。

应会：进行爬升玩具的创作和设计。

2、能力目标：感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行爬升玩具的创作和设计。提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。

3、情感目标：感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣。达到提高审美评价能力，激发美化生活的愿望。

【教学重点】：学习爬升玩具的创作，设计。

【教学难点】：作品的新颖，制作的精美、实用。

【教学程序设计】

一、激趣导入

1、布置学生说说自己玩过的可以飞起来，升上去的玩具。学生发言：竹蜻蜓、飞轮、飞盘等。（意图：1、稳定学生情绪

2、了解不同的能飞的玩具

3、培养学生了解关注生活的意识）

你们玩过爬升玩具吗？出示课件(3、4)。

板书课题。这节课我们来学习爬升玩具的制作。

（意图：利用课件激发学生学习兴趣，引出课题）

二、探究新知

1、出示实物玩具小飞鼠

（1）找几个学生研究飞起来的实物玩具---飞的原理。

（2）学生研究实物并进行汇报。出示课件（7）

（教学意图：体验玩具的乐趣，并研究其原理。培养学生探究科学的精神。）

2、现在我们来看看小飞鱼的制作方法？（意图：开拓设计思路，教会设计方法。1、鱼身平面粘贴成立体（化平面为立体的设计法）2、鱼嘴、鱼眼、鱼鳞、鱼尾、鱼鳍的制作（造型设计法）

3、组装（组合功能设计法）

你们还想看看其它的爬升玩具吗？

请同学们把书打开，翻到31页欣赏书中作品，出示课件（10）启发构思。想一想，可以利用什么材料来制作爬升玩具呢？出示课件（13、14）（意图：培养学生分析问题的能力，渗透设计意识）

三、创新实践

布置学生分组设计、制作爬升玩具

要求：（1）设计新颖。（2）美观、实用。

（意图：发散学生思维，着力培养学生乐于探究、主动参与、勤于动手的好习惯。让学生在自主、合作、探究的过程中达到知识的共享，让学生真正地成为学习的主人。）

四、游戏实践：

布置学生展示自己的作品，分组游戏、互换作品游戏（意图：培养学生了解“物以致用”的设计思想。）

五、评议作品

评议哪些作品设计新颖、制作有创意，并说一说好在哪儿，哪些地方不足，怎样改进。（培养学生学会自评，互评，体验成功的乐趣。）

六、总结：通过这节课的学习，你学到了什么？还有什么问题？有什么体会？（意图：培养学生分析问题，概括问题的能力。）

七、课后评价

本节教学，首先激发学生对设计的兴趣，是在学生合作、探究、大胆想像的课堂氛围下完成的教学任务。调动了每一个学生的参与意识和学习积极性，学生的作品，给了我一个惊喜，他们设计的作品新颖、色彩搭配合理，并运用了多种

材料进行制作活动，提高了动手能力。不足点是学生因时间关系，个别作品制作的粗糙，造型不够美观，在今后的教学中，还应对学生敢于创新又善于创新的个性品质进行培养。