关爱社会知识点归纳：人教版八年级上册政治(精选)
最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳(最新整理)
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会？除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.我们怎样关爱社会？关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。
3.个人与社会的关系如何？个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5．置身社会生活的意义？人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
6.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学同事）。
在社会中成长7.“社会化”的概念是什么？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
8.如何理解个人的成长与社会的关系？1．人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2．我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
人教版八年级上道德与法治重要知识点第1课时关爱他人
人教版八年级上道德与法治重要知识点第1课时关爱他人第七课积极奉献社会第1课时关爱他人基础过关1．在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表明(D) A．每个人都能得到所有人的关爱B．关爱维系的友好关系是阶段性的C．我们需要他人的关爱，不用关爱他人D．关爱无时不在、无处不在2．对漫画《降落爱心》理解不正确的是(C)A．我们的社会处处有关爱B．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量C．这是国家法律的规定D．关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步3．“爱人者，人恒爱之。
”孟子的这句话告诉我们(B)A．不关爱他人的人不可能得到他人的关爱B．关爱他人的人能得到他人的关心和帮助C．要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人D．关爱他人是为了得到他人的关爱4．关爱他人要讲究策略。
这要求我们在关爱他人的时候(A)①要考虑他人的内心感受②要学会尊重他人③面对复杂情形要学会保护自己④只要诚心就行，不必考虑其他A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④5．我们从小就被教导要善良，为人处世要心存善意。
为人处世永远心怀善意，会让你很融洽地与人相处，很和谐地与人共事，很顺利地与人合作。
这告诉我们关爱他人要(B) A．看重回报B．心怀善意C．尽己所能D．讲究策略6．简答题前联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔·盖茨，而是仅捐出30美元零25美分的小女孩露西，她赢得了最多最热烈的掌声。
因为她说的“慈善的不是钱，是心”这句话，震惊了那些把金钱等同于慈善的人，深刻诠释了慈善。
在慈善的天平上，大家是等重的，慈善不仅仅是有钱有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，愿意给予帮助，也是一样在做慈善。
结合本课所学知识，说说小女孩露西的话说明了什么道理。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会知识点归纳新人教版
第七课积极奉献社会
1.关爱他人的内涵
关爱，就是关心爱护。
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2.关爱的意义
（1）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。
关爱使人们在交往过程中互谅互让，互相尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（从社会层面分析关爱的意义）
（2）关爱他人，收获幸福。
关爱他人也是关爱和善待自己。
（关爱对自己的作用）
3.怎样关爱他人
（1）关爱他人，要心怀善意。
学会关心、体贴和帮助他人。
（2）关爱他人，要尽己所能。
为他人排忧解难、奉献社会。
（3）关爱他人，要讲究策略。
4.关爱他人的策略有哪些
（1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；
（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
5.服务社会、奉献社会对个人成长的意义
（1）服务社会体现人生价值。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
（在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
）6.如何服务和奉献社会
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
（环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。
）
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
八年级道德与法治上册知识点(总)
《道德与法治》人教版八年级上册知识点汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一.个人是社会的一员。
(理解)1.怎样理解个人与社会的关系?（个人与社会关系）1)个人是社会的有机组成部分。
2)个人的身份是在社会关系中确定的。
2.参与社会生活的意义1）人们在社会交往中形成各种社会关系。
2）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。
3）我们会更加关注社区治理，并献计献策。
4）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
二.人的成长离不开社会。
(理解)3.为什么人的成长离不开社会?(社会对人的影响、作用)（个人与社会关系）1)人的成长是不断社会化的过程，通过父母抚育、同伴帮助、老师教诲和社会关爱，我们才能成为一名合格的社会成员。
2)我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。
3)人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
三.养成亲社会行为。
(探究)4.亲社会行为主要表现在哪些方面?谦让、分享、助人、关心社会发展等。
5.★青少年为什么要养成亲社会行为?(意义、作用、影响)(为什么要服务社会/奉献社会/积极参与公益活动?)1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6.★怎样养成亲社会行为/奉献社会/服务社会?(启示)1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。
3）遵守社会规则和习俗，积极参与社会公益活动，热心帮助他人。
4）关心社会，热爱劳动，爱岗敬业，倾力奉献社会。
第二课网络生活新空间一.网络丰富日常生活。
人教版道德与法治八年级(上)全册知识点
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会1.了解社会的方式有哪些？除了参与社会生活，我们还可以通过媒介（如广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.如何关爱社会？我们可以关注社区治理，献计献策，关心国家发展，好好研究，将来为国分忧。
3.个人与社会的关系是什么？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，各种关系连接成的线就织成了一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.为什么同一个人的身份会不同？人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.置身社会生活的意义是什么？人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。
我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们更加关注社区治理，献计献策，更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
6.几种主要的社会关系有哪些？血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
在社会中成长7.什么是“社会化”？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过研究社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
8.个人的成长与社会的关系是什么？1）人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2）我们的衣食住行、研究和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
就像植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会。
每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
人教版道德与法治八年级(上)全册知识点
人教版道德与法治八年级(上)全册知识点人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一) 我与社会1.感受社会生活我们的社会生活是绚丽多彩的，人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着社会生活空间的不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受也会越来越丰富，认识也会越来越深刻。
2.个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分，我们的身份是在不同的社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系主要包括血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）和业缘关系（同学、同事）。
二) 在社会中成长1.在社会课堂中成长人的成长是一个不断社会化的过程，在社会课堂中我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
我们的衣食住行、研究和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现和作用亲社会行为包括关注社会、了解社会和服务社会，有利于我们养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
我们可以通过树立积极的生活态度、关注社会、了解社会和服务社会来养成亲社会行为。
第二课网络生活新空间一) 网络改变世界1.网络丰富日常生活和推动社会进步网络让我们的日常生活更加丰富多彩，信息传递和交流变得方便迅捷。
同时，网络也为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
网络还促进了民主政治的进步，丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
2.网络丰富日常生活网络让我们的日常生活更加便利和丰富多彩，信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
3.网络推动社会进步网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳道德与法治是培养学生良好品德和法律意识的重要课程，它在人教版八年级上册中占据了重要位置。
本文将对人教版八年级上册道德与法治的知识点进行归纳。
第一单元：我们与法律密不可分在这个单元中，我们学习了法律的基本概念和法律对我们生活的重要性。
我们了解了法律的功能和法律规范的特点。
同时，我们学习了《中华人民共和国宪法》的基本内容，包括宪法的起草、修改和宪法的权威性。
第二单元：尊老爱幼，关爱他人在这个单元中，我们学习了尊老爱幼和关爱他人的道德要求。
我们明白了孝敬父母是中华民族的传统美德，并学习了一些孝顺父母的方法和技巧。
同时，我们还了解了关爱他人的重要性，并学习了如何与他人和谐相处，如何帮助他人。
第三单元：做文明的旅游者这个单元中，我们学习了文明旅游的知识。
我们了解了旅游的意义和旅游对社会经济的作用，并学习了如何成为一名文明旅游者。
我们学习了旅游中的行为规范，学习了旅游地的环保以及如何保护旅游地的文物。
第四单元：请你告诉我，熟悉国家法律这个单元中，我们学习了国家法律的基本知识。
我们认识了法律的种类，包括宪法、行政法、民法、刑法等。
我们了解了法律的构成和修订过程，还学习了《中华人民共和国未成年人保护法》的基本内容。
第五单元：学会用语言保护自己在这个单元中，我们学习了如何用语言保护自己。
我们了解了言语权的重要性和言语权的保护。
我们学习了正确表达意见和建议的方法，并了解了如何避免以讹传讹和造谣传谣。
第六单元：学会用法律武装自己这个单元中，我们学习了如何用法律保护自己。
我们了解了法律是保障公民权益的基础和手段。
我们学习了一些常见的法律案例，了解了法律援助的相关知识，并学习了如何提高自身的法律意识。
第七单元：争做社会公德模范在这个单元中，我们学习了争做社会公德模范的知识。
我们了解了公德的概念和内涵，并学习了一些社会公德的实践。
我们学习了如何保护环境、如何遵守交通规则、如何做到诚实守信等。
(完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰盛的社会生活我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会？除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.我们怎样关爱社会？关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。
3.个人与社会的关系如何？个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.同一个人，为什么身份例外？人的身份是在社会关系中确定的。
在例外的社会关系中，我们具有例外的身份。
5．置身社会生活的意义？人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰盛，认识越来越深刻。
我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
6.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学同事）。
在社会中成长7.“社会化”的概念是什么？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
8.如何理解个人的成长与社会的关系？1．人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰盛，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2．我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点汇总(最新版)
人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点汇总（2019最新版）1.1.1 我与社会1、我们通过哪些方式感受社会生活？P3①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……2、感受社会生活有哪些意义？P4①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、★个人与社会的关系？P4-P5①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、主要的社会关系有哪几种？P5血缘关系、地缘关系和业缘关系1.1.2 在社会中成长1、什么是社会化？P7相关链接社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？P7通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、★个人成长与社会的关系？P7①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展5、★为什么要养成亲社会行为？P8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
人教版八年级上册道德与法治知识点总结
人教版八年级上册道德与法治知识点总结个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
人的成长与社会化：人的成长是一个不断社会化的过程，需要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
亲社会行为：亲社会行为的表现包括礼让、分享、帮助别人、关怀社会发展等。
养成亲社会行为，有益于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获取别人和社会的接纳与认同。
诚信：诚信即诚实守信，“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信誉、守信义。
诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。
失信于人，就会产生信任危机，不讲诚信的人难以在社会上立足。
以上只是部分知识点的总结，具体内容可能因教材版本和教师讲解有所不同。
建议在学习过程中，结合教材和课堂讲解，全面理解和掌握相关知识点。
八年级上册政治关爱他人知识点
八年级上册政治关爱他人知识点
关于八年级上册政治课程之关爱他人知识点：
1、关爱他人的重要性。
要学会关爱他人，只有当我们真
正关心别人，才能够构成一种相互依赖、合作共存的社会关系；
2、建立通过关爱他人取得社会认可的重要性。
必要的友谊、关爱他人和社会贡献，这些不仅能让自己得到社会的认可和尊重，也能提高自己的信誉度；
3、关爱他人带来的幸福感。
当你关爱他人时，会有一种
满足和幸福感，因为你知道你做了一件真正有意义的事情，你能够感受到爱的力量；
4、个人行为方面的责任。
关爱他人不仅仅是一种社会义务，也是个人行为应有的责任，在日常生活中，我们应该多为他人着想，多虑虑他人的感受，努力去发现他人的困难。
通过学习上述知识点，我们不仅能够增强对他人的关爱心，还能够深入理解社会的发展，深入了解社会需要关爱他人这一道理，为社会贡献力量。
人教版八年级上册道德与法制：全册知识点梳理
人教版八年级上册道德与法制：全册知识点梳理第一课丰富的社会生活1.社会生活的特点：绚丽多彩2.个人与社会的关系①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的3.社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.个人成长与社会的关系：①人的成长是不断社会化的过程②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养5.亲社会行为：有利于他人和社会的行为6.为什么要养成亲社会行为①青少年处于走向社会的关键时期②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念③实现自己的人生价值7.如何养成亲社会行为：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
第二课网络生活新空间1、网络的积极影响：（1）对个人：网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）对社会：网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力（直播带货）。
②网络促进民主政治的进步（网络问政）③网络为文化传播和科技创新搭建新平台（大数据+教育）2、网络的消极影响：①网络出现一些虚假的、不良的信息。
②影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
3、如何合理利用网络：①要提高媒介素养②学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
⑤传播网络正能量4、网络给我们的启示：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应趋利避害，合理利用网络第三课社会生活离不开规则1、社会秩序的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序2.社会秩序的作用/重要性①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.社会规则的内容：道德，纪律，法律等4.社会规则的作用（规则和秩序的关系）①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
5.自由与规则的关系：①自由和规则不可分②社会规则划定了自由的边界。
人教版八年级上册政治知识点精炼梳理
人教版八年级上册政治知识点精炼梳理第一单元走进社会天地宽主题一：关爱他人知识点一：人际关系的艺术- 人际关系的重要性- 建立良好人际关系的方法知识点二：关爱他人的意义- 关爱他人的重要性- 关爱他人的方式知识点三：服务社会- 服务社会的意义- 参与服务社会的方式主题二：我们向往公平知识点一：公平的含义与相对性- 公平的含义- 公平的相对性知识点二：维护公平的意义- 维护公平的重要性- 维护公平的方式知识点三：公平与正义- 公平与正义的关系- 维护正义的意义第二单元遵守规则主题一：规则与秩序知识点一：规则的作用- 规则的含义- 规则的作用知识点二：社会规则- 社会规则的种类- 遵守社会规则的意义知识点三：维护秩序- 维护秩序的重要性- 维护秩序的方式主题二：诚信与隐私知识点一：诚信的重要性- 诚信的含义- 诚信的作用知识点二：隐私权- 隐私权的含义- 保护隐私权的重要性知识点三：遵守法律与道德- 遵守法律与道德的意义- 遵守法律与道德的方式第三单元相亲相爱一家人主题一：家庭的关系、结构与功能知识点一：家庭的关系- 家庭的关系类型- 家庭关系的重要性知识点二：家庭结构- 家庭结构的类型- 家庭结构的变化知识点三：家庭的功能- 家庭的功能- 家庭功能的重要性主题二：孝亲敬长知识点一：孝亲敬长的意义- 孝亲敬长的含义- 孝亲敬长的重要性知识点二：孝亲敬长的做法- 孝亲敬长的具体做法- 当代孝亲敬长的新特点第四单元服务社会、服务人民主题一：我与社会共成长知识点一：个人与社会的关系- 个人与社会的含义- 个人与社会的关系知识点二：服务社会- 服务社会的重要性- 参与服务社会的方式知识点三：我与社会共成长- 个人成长与社会发展的关系- 积极参与社会发展的意义。
人教版《道德与法治》八年级上册重点知识梳理
人教部编版八年级《道德与法治》上册第一单元走进社会生活重点知识梳理第二课网络生活新空间重点知识梳理第三课社会生活离不开规则第五课做守法的公民人教部编版《道德与法治》八年级上册第三单元重点知识梳理人教部编版《道德与法治》第四单元重点知识梳理部编人教版八年级《道德与法治》上册知识点汇总第一课丰富的社会生活第一框我与社会一、必背知识点：1、个人是社会的有机组成部分。
2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
二、基础问题：1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？①人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。
②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策。
④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.怎样理解个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
③个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
④从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
第二框在社会中成长一、必背知识点：1、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
二、基础问题：1.为什么人的成长离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。
我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.青少年为什么要养成亲社会行为？或：为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？(重点掌握)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
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关爱社会知识点归纳：人教版八年级上册政
治（精选）
1.亲社会行为：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
类型：①积极参加社会公益活动;②参加青年志愿者活动
2.积极参加社会公益活动的意义：在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会习惯。
3.志愿者精神：无私奉献，不求回报。
4.我们应该怎样关爱社会?
①要增强忧患意识和使命感;
②树立回报社会的意识和亲社会行为;
③积极参加社会公益活动
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由为您提供的关爱社会知识点归纳：人教版八年级上册政治(精选)，祝您学习愉快!。