《马恩经典著作选读》思考题
马克思主义经典着作选读思考与练习题
《马克思主义经典著作选读》思考与练习题三、问答题1、马克思同旧唯物主义者对实践的理解有何不同？（1）马克思认为，实践是“人的感性活动”，是“客观的活动”，是可以感知和理解的。
旧唯物主义没有把人的活动本身理解为客观的活动，费尔巴哈“仅仅把理论的活动看作是正真人的活动”。
（2）马克思认为，实践是现实的人的“能动的”活动，具有积极的能动作用。
费尔巴哈没有看到人们实践活动的“能动的方面”，即没有看到人们在实践中有目的有意识地认识世界和改造世界这一积极主动的方面。
（3）马克思认为，实践是“革命的”、“批判的”活动，是“革命的的实践”，是“改造世界”活动。
费尔巴哈把实践歪曲为“卑污的犹太人的活动”，即个人利己主义的活动。
（4）马克思认为，实践是社会历史的活动，具有社会性。
旧唯物主义者撇开历史进程，离开社会关系去考察人，这就看不到人的时间活动是在社会关系中进行的，看不到社会实践是随着社会历史的发展而发展的。
马克思认为，实践是人们能动的改造现实世界的一切社会性的客观活动。
它同旧唯物主义的实践观有本质的不同。
2、如何理解“社会生活在本质上是实践的”？（1）、实践是社会生活的基础，是人类社会存在和发展的根本条件；离开社会实践，就不能理解社会生活的本质和规律。
（2）、整个社会生活就是实践的过程。
生产实践是首要的基本的实践形式，人类社会是随着生产劳动实践的出现而产生，随着生产实践的发展而发展，生产实践为社会的经济生活、政治生活和精神生活提供物质前提和基础。
（3）、在生产实践中形成的以生产力为内容的生产方式，决定社会的性质、面貌和发展趋势，是社会发展的决定力量。
3、马克思在《提纲》中第一次把自己的哲学规定为“新唯物主义”，这种“新唯物主义”究竟新在哪里？（1）、马克思在唯物主义前面加上一个“新”字，是要区别于费尔巴哈的“人本学唯物主义”。
费尔巴哈以自己的人本唯物主义否定黑格尔唯心主义，为了有别于黑格尔哲学，他把自己的哲学叫“新哲学”。
马克思主义经典著作选读课后作业答案
马克思主义经典著作选读课后作业答案马克思的青年在选择职业时的考虑一文体现了马克思怎样的道德风貌？最佳答案他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。
文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，提出了理性择业的首要责任是冷静的思考和认真的对待择业，基本准则是最高尊严的职业和臻于完美的职业，主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。
为人类的幸福而劳动的职业一、理性择业的首要责任：冷静的思考和认真的对待马克思首先通过人与动物的活动范围和选择能力进行比较分析，提出人区别于动物所独有的自由自觉性和主观主动性，进而强调指出，“神让人在社会上选择一个最适合于他，最能使他和社会变得高尚的地位。
这种选择是人比其他创造物远为优越的地方，”认真地权衡这种选择，无疑是开始走上生活道路而又不愿在最重要的事情上听天由命的青年的首要责任。
”面对择业，经常困扰人们的往往是被名利迷住心窍的虚荣心和凭自己主观幻想把职业美化，而在这两种情况下进行的职业选择大都是不可靠的。
因为，“被名利迷住了心窍的人，理性是无法加以约束的，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念召唤他去的地方；他的职业已经不再是由他自己选择，而是由偶然机会和假象去决定了。
”二、理性择业的基本准则：最高尊严的职业和臻于完美境界的职业“尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
”那么什么又是有最高尊严的职业呢？认真研读《考虑》一文中所提到的最高尊严的职业，我们不难看出，其主要就是指“在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。
”虽然，这种职业“并不总是最高的职业，但往往是最可取的职业。
”也就是说，有着最高尊严的职业往往是最能发挥人的主观能动性和积极创造性的职业,是人们心甘情愿为其倾尽全力的职业，同时也是人们在从事这样的职业过程中使人的尊严和价值得到实现的职业。
马克思经典著作选读__题目
一、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中，指出“人的思维是具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践问题”，根据以上材料，结合实际谈谈为什么说实践是检验真理的唯一标准？当前坚持这一标准有何意义？1、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中，批判了旧唯物主义的理论出发点，确立了完备的实践观，批判了旧唯物主义的直观反映论，把实践观点引入认识论，确立了能动反映论的基本思想，指出实践是检验真理的唯一标准，而且真理是对客观的正确反映。
2、实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。
真理的本性是主观符合客观。
检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度，就要把主观认识同客观实际联合起来加以比较，对照。
实践是之于客观的物质活动，是把主观和客观联系起来的桥梁。
实践具有直接现实性的特点。
就是说，人们抱着一定的理论目的去实践，就可以引出现实的结果，把主观的东西变为客观的东西。
这样，人们就可以用看得见、摸得着的客观物质成果与原来的客观直观现实性的事物本身相比较、对照，从而检验出认识是否与客观现实相符合，以及其符合程度。
所以，把实践的直观现实性的特点作为检验真理标准的主要根据，使它成为最公正的审判官，具有最高的权威。
3、人的实践活动具有自主性。
实践的自主性主要表现在：人在实践能够认识客观规律，利用客观规律，使客观规律为人们所利用，从而去改造世界。
实践是由人发动而指定一定对象的。
它把人从以前的束缚中解脱出来，使人与物的关系由物支配人变成人支配物。
这是因为在远古时代人类刚刚出现的时候，人类的力量是非常脆弱的，人的认识能力也不高，他们在大自然面前显得那么渺小。
大自然可以为所欲为，而人类束手无策。
随着人类实践活动的发展，人们逐渐认识了自然规律，并且能够创造条件来利用自然规律，从而改造自然。
如汉代张衡发明地动仪，它能够准确地测到地震发生的地点和时间。
这是人民群众在长期实践中总结出来的，是人民智慧的结晶。
马克思主义经典著作选读思考与练习题
一、填空题1、《在马克思墓前的讲话》指出了马克思一生的两大理论发现是和。
2、在列宁看来，马克思主义"绝不是离开发展的大道而产生的一种故步自封、僵化不变的学说"。
"马克思的是科学思想中的最大成果"。
3、毛泽东在《》一文中第一次系统阐述了实事求是命题。
4 矛盾的精髓，不懂它就不懂辩证法。
、全部社会生活本质上是的。
5、恩格斯在《费尔巴哈论》中从"两个凡是"入手剖析黑格尔哲学，这种方法是6、也就是黑格尔和马克思主义的认识论。
7、《实践论》的副标题是的关系。
8、《矛盾论》认为，的辩证关系是矛盾问题的精9、列宁认为：凡是资产阶级经济学家看到物与物的关系的地方，马克思都揭示了之间的关系，是马克思经济理论的基石。
10、毛泽东在《改造我们的学习》一文中提倡马克思主义的学风，即的学风，反对的学风。
11、马克思认为环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能看作是并合理地解释为。
12、马克思、恩格斯首次系统对自己从前信仰进行清算的著作是。
13、费尔巴哈从religare一词的本来意思是“联系”的意思，来证明两个人之间的任何联系的都是宗教。
恩格斯认为，这种词源学上的把戏是的最后一着。
14、从黑格尔学派解体过程中还产生了另一个派别，唯一真正结出果实的派别，这个派别主要是同的名字联系在一起的。
15、是认识问题的最根本方法。
16、《实践论》的副标题是的关系。
17、毛泽东在《在改造我们的学习》中，阐述了马克思列宁主义的学习态度，即的态度，也叫的态度。
18、在列宁看来，空想社会主义没有能够指出真正的出路，“因为它既不会阐明资本主义制度下的本质，又不会发现资本主义发展的规律，也不会找到能够成为新社会的创造者的”。
19、在马克思看来，"宗教感情"本身是产物。
20、恩格斯认为：对不可知论和哲学上各种奇谈怪论的最彻底驳斥只能是。
21、黑格尔哲学解体的突破口是。
马克思主义哲学原著选读思考题
马克思主义哲学原著选读思考题：一、恩格斯如何通过对黑格尔一个命题的分析揭示黑格尔哲学的真实意义和革命性质？试述黑格尔在对“现实性”问题的论述中是怎样以貌似保守的形式阐发了他的革命的辩证法思想。
答：恩格斯在《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中对黑格尔这个命题及其意义是这样论述的：（1）黑格尔有一个著名的命题：“凡是现实的都是合乎理性的，凡是合乎理性的都是现实的。
”（2）在人们的日常意识中，现实和现存往往是不加区别的，黑格尔在这里正是利用人们日常意识对“现实”和“现存”这两个概念的混淆，在表面上好像是在为现存的一切辩护，为普鲁士专制制度祝福，但实际上是通过这种保守的表达形式表达了他革命的辩证法思想。
因为在黑格尔看来，并非一切现存的都无条件地也是现实的，只有合乎必然性、从而合乎理性的存在才具有现实性。
这意味着现实性决不是某种社会状态或政治状态在任何条件下都具有的属性。
历史上一切现实的东西在其发展中都会丧失自己的必然性和合理性，成为不合理、不现实的东西，这时一种新的、富有生命力的现实的东西就会取代它。
（3）根据黑格尔的意见，一切事物都是过程的集合体，是依存于一定历史条件变化发展和灭亡的，世界上没有什么一成不变的东西。
事物随着它的条件的改变，原来具有必然性而作为现实的东西就会丧失其存在的必然性，成为不合理、不现实的东西而为具有必然性的新的东西所取代。
一切现实的东西随着时间的推移都注定要走向其反面，成为不合理性、不现实的东西，它们从一开始就包含着不合理、不现实的东西。
因此，这个命题内在的真正含义即：凡是现存的，都一定要灭亡。
这显然是革命的辩证法思想。
（4）按照这种思想，一切事物都只是暂时的，不存在任何最终的、绝对的、神圣的东西，所有的只是不断生成和灭亡的过程，且只有这种过程及其观念才具有绝对的意义。
人类社会一切依次更替的历史状态都只是人类社会从低级到高级无穷发展进程中的暂时阶段，其中每一阶段相对于它发生的那个时代和条件来说都是必然的，都有其存在的理由，但对于从它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就会逐渐成为过时的、不具有必然性、不合乎理性而走向灭亡的东西。
马克思主义经典著作导读 复习思考题
马克思主义经典著作导读复习思考题《社会主义从空想到科学的发展》1.《社会主义从空想到科学的发展》是从哪儿抽出来的？2.选择题：下列哪个是欧文、傅立叶、圣西文的思想？3.什么实现了社会主义从空想到科学的发展？4.什么是唯心主义最后的避难所？5.比较过去的唯物主义与后来马克思的唯物主义的差异？6.什么是科学社会主义的入门？7.论述两大发现是怎么实现社会主义从空想到科学的发展的？《共产党宣言》1.《共产党宣言》发表时间？谁写的？2.马克思讲可以吧他们的理论概括为一句话是？3.“幽灵”是什么？4.共产党在哪些方面胜于无产阶级的地方？5.共产党建党的基本条件？6.未来社会是一个什么样的社会？7.《共产党宣言》由几部分构成？8.《共产党宣言》怎么形成的？为什么而写？每部分的基本观点？9.哪些是反动的社会主义？《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》1.《终结》与《费尔巴哈提纲》的关系？2.《终结》里他们的学说和黑格尔、费尔巴哈学说之间的关系？3.读黑格尔的认识？对马克思主义理论的来源？论述：1.社会主义怎样实现从空想到科学的发展的？2.《终结》里唯物主义的基本原理？3.马恩的马克思主义与列宁的马克思主义的差异？4.学习马克思主义经典著作的感受、体会？《怎么办》1.灌输理论是在哪提出来的？2.列宁的全名？3.写《怎么办》的目的？《政治遗嘱》《国家与革命》1.日记摘录论述了什么核心问题？2.我国的革命批判了谁的思想？3.我们怎么改组工农检察院，批判了什么工作作风？4.在革命胜利后，应怎么定位共产党？5. 国家的基本特征是什么？未来国家采用的最好的政治外壳是什么？6.帝国主义的特性决定了必然激化矛盾，列宁怎么看这个观点?7.《政治遗嘱》包含了哪些信件、哪些篇章？8.在《政治遗嘱》中列宁认为党的分裂危险大概是由哪两个人的关系构成的？9.国家修正主义宣扬了什么样的观点？10.列宁在《国家与革命》中，共产主义社会可以分为哪几个阶段？11.列宁在《怎么办》未来的阶级斗争有哪些形式？判断题：1.《共产党宣言》说马克思主义是“幽灵”。
(完整版)马克思主义经典著作选读练习题及答案
(完整版)马克思主义经典著作选读练习题及答案第一章《关于费尔巴哈的提纲》一、简答题1、如何理解“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这一论断？首先，人的本质是具体的、现实的、不是抽象的，它是由人的建立在实践基础上的社会关系所决定的。
（2分）其次，人的本质不是由他所处的其中一种社会关系所决定的，而是由一切社会关系的总和决定的。
其中占主导地位的社会关系是生产关系。
（2分）最后，人的本质也不是凝固不变的，而是不断发展变化着的，是具体的历史的。
（1分）2、从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是什么？从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，（1分）只是从客体的或者直观的形式去理解，（1分）而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，（1分）不是从主体方面去理解。
（1分）唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的，能动的方面被唯心主义抽象地发展了，他们不了解革命的、实践批判的活动的意义。
（1分）3、简述对“旧唯物主义的立脚点是市民社会”这一论断的理解。
这句话是说旧唯物主义立足于对市民社会的直观，市民社会是指将私人利益关系作为总和的社会。
（1分）旧唯物主义以它为基础，用关于个人功利的观点来说明结成政治社会的必要。
（1分）新唯物主义不仅承认市民社会决定国家，而且认为人既在国家这个政治共同体中过着社会生活，又在社会关系中生活。
（1分）因此，“新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会化的人类。
”（1分）其涵义是指历史唯物主义的立脚点是人的实践活动所创造的社会，或是一定社会关系所制约的从事实践活动的人。
（1分）4、简述《关于费尔巴哈的提纲》的核心思想。
马克思以未展开的形式第一次将实践作为哲学理论的基本范畴，（1分）提出了新世界观，特别是新唯物主义历史观的一些基本观点，（1分）指出了马克思主义哲学同一切旧哲学的根本区别，（1分）实现了哲学史上的伟大变革。
《马列原著选读》复习思考题及答案整理
《马列原著选读》复习思考题及答案第二章正确世界观、人生观的发源地——《1844年经济哲学手稿》1．马克思在《手稿》中是怎样论述“异化劳动”和“共产主义”的？对此应作怎样的评价？答案：“异化劳动”概念是以对人的真正的、符合人的类本质的劳动的认可为其思想前提的。
在马克思看来，劳动应当是自由、自觉地，只有这样的劳动才是真正的人的劳动，关于劳动的学说也必须要以这种劳动为核心。
这是关于人的科学的一个基本要求。
现实中的以及资产阶级政治经济学中的“劳动”就是对这种劳动的“异化”。
在内容上，马克思的异化劳动理论包含以下四个方面：第一，工人同自己的劳动产品相异化。
马克思指出，在资本主义社会中，存在着这样一个基本事实，即工人生产的财富越多，他就越贫穷，也就是说，工人创造的商品越多，他自身就变为越廉价的商品。
第二，工人同自己的劳动相异化。
工人同自己的劳动产品之间的异化关系，决定了工人同自己的劳动过程之间的关系也必然是异化的。
在资本主义的经济现实中，由于劳动产品的异化，劳动过程对于工人来说也就成了一种外在的东西，一种不属于他自身的东西。
工人在自己的劳动中无法肯定自己的生存意义，相反，只能否定自己。
第三，人同自己的类本质相异化。
在马克思看来，人的本质就是要劳动，要自由自觉的劳动。
不允许人进行自由自觉的劳动，这是违反人的类本质的。
在资本主义社会中，这种情况恰恰就发生了。
第四，人同人相异化。
在《手稿》中，这第四个异化规定是从前三个异化中推论出来的。
在马克思看来，当一个人分别同自己的劳动产品、劳动活动和类本质处于异化、对立状态的时候，这些东西必然属于另外一个“他人”。
对马克思的异化劳动理论的评价如下：首先，从马克思哲学思想发展史的角度来看，异化劳动理论的提出无疑是马克思世界观成熟过程中的一个重要标志，它开启了马克思的理论视角向现实的经济生活领域深入的先河，为其以后的思想向历史唯物主义的不断发展奠定了基础。
同时，异化劳动理论又标志了马克思对费尔巴哈哲学观的一定程度上的克服和超越。
《马克思主义经典着作选读》课后习题答案
1.根据文本，说明实践性是马哲的中心范畴。
实践性表现在：首先，马哲第一次真正引入实践，把哲学变成了一门科学的哲学。
其次，实践是马哲的核心和基础，贯穿于的始终。
革命性以实践性为基础；实践以革命为目的。
（1）马克思主义哲学以实践为基础，从根本上克服了旧唯物主义的机械性、形而上学性和不彻底性。
实践性既是马克思主义哲学自身的显著特征，又是区别于其他哲学的显著标志。
正是在实践的基础上，实现了马克思主义哲学的革命性和科学性的统一。
（2）马克思主义哲学的革命性是指马克思主义哲学不崇拜任何东西，按其本质来说，是批判的、革命的。
它把变革旧世界和改变现存事物作为自身的任务和目的。
马克思主义哲学的实践性最根本的含义就是通过人的能动的活动，特别是通过无产阶级的实践活动，实现对旧世界的改造，并用共产主义的新世界去代替它。
正是基于这一特点，马克思指出：对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。
（3）马克思主义哲学的科学性，一方面是指它自身是建立在科学的基础之上的，是近代科学发展的产物；另一方面，是指马克思主义哲学正确地揭示了自然、社会、思维发展的最一般的规律。
马克思主义哲学的科学性同它所具有的实践性特征是分不开的。
科学本身就是重大的实践活动，马克思主义哲学离不开其他社会实践，也离不开科学的实践。
它在科学实践中产生，又反过来给科学实践以世界观的指导。
（4）马克思主义哲学的革命性和科学性是统一的。
它的革命性是按照客观规律对旧世界的变革；它的科学性是坚持在对旧世界改造中要求遵循客观规律。
这二者在实践中实现了结合和统一。
2.马克思指出了新哲学和旧哲学（旧唯物主义、唯心主义）的根本区别表现哪几个方面？马克思主义哲学与唯心主义的根本区别在于：马克思主义哲学认为物质第一性，物质决定意识，而唯心主义认为意思第一性，意思决定物质。
与旧唯物主义的区别：马克思主义是普遍的，发展的全面的，承认矛盾的。
（完整版）马克思主义经典著作导读课后练习试题答案解析搜集
（完整版）马克思主义经典著作导读课后练习试题答案解析搜集马克思主义经典著作导读课后练习题答案搜集1.马克思：关于费尔巴哈的提纲1.旧的唯物主义者是如何理解感性的？这种理解有什么缺陷？2.为什么说实践是马克思主义哲学的核心范畴？3.马克思和费尔巴哈在人的本质问题上分歧何在？怎样正确理解人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和？”4.如何理解社会生活的本质上是实践的？5.怎样理解“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”？2.马克思和恩格斯：德意志意识形态（节选）1.简述《德意志意识形态》在马克思主义发展中的重要历史地位。
2.为什么说研究社会问题的出发点应时“现实的人”？3.为什么说人的解放是一种社会历史活动，而不是思想活动？4.《德意志意识形态》是怎样阐述生产力在社会发展中的作用的？5.《德意志意识形态》是怎样阐述交往在社会发展中的作用的？6.为什么说每一时代占统治地位的思想都是统治阶级的思想？7.《德意志意识形态》是怎样阐述无产阶级的历史使命和解放条件的？8.《德意志意识形态》是怎样阐述国家和法同所有制的关系的？3.马克思和恩格斯：共产党宣言1.《共产党宣言》中关于阶级斗争学说的主要观点和重要意义是什么？2.怎样认识资产阶级在近代社会历史发展中所起的作用？3.怎样认识无产阶级你的阶级特性和历史使命？4.怎样理解“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”结论？5.《共产党宣言》是怎样阐述共产党的性质、特点和奋斗目标的？6.如何认识《共产党宣言》中关于共产主义革命要实现两个“最彻底的决裂”的结论？7.《共产党宣言》是如何论述实现共产主义的途径和共产主义社会的重要特征的？8.《共产党宣言》是如何阐明共产党的行动纲领的？9.综合分析《共产党宣言》中关于生产力发展的重要社会作用的思想。
10.综合分析《共产党宣言》中关于加强无产阶级国际联合的思想。
11.试述《共产党宣言》发表的历史意义及现实意义。
《马克思主义原著选读》思考题
《马克思主义原著选读》思考题导论1、什么是马克思主义？恩格斯：马克思主义是无产阶级政党的世界观。
马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法列宁指出：“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。
”1950年，斯大林进而用涵盖面更广的四句话来概括马克思主义：马克思主义是关于自然与社会发展规律的科学，是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学，是关于社会主义在一切国家中胜利的科学，是关于共产主义社会建设的科学。
从创立者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级的性质、目的和解放条件的学说。
从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及共产主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
其中，马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
从狭义上说，马克思主义即马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上说，马克思主义不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
2马克思主义创立的思想前提是什么?马克思恩格斯是如何批判继承先驱者的学说的?1、决定马克思主义产生的主要不是马克思恩格斯的个人智慧和才能，主要是他们所处的时代，即马克思主义是时代产物时代孕育了马克思主义，马克思主义的产生和发展又开辟了新的时代.⑴资本主义的经济发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件随着资本主义制度的确立和巩固，一方面促进了生产力的巨大发展和社会文明的进步。
⑵无产阶级的革命斗争，迫切需要科学理论的正确指导由于欧洲许多国家的情况进入资本主义高度发展的阶段，生产力、阶级斗争和科学均发展到了历史上未有过的水平，工业无产阶级成为历史发展的最伟大的动力，因而产生了马克思主义的唯物辩证法的宇宙观。
马克思恩格斯列宁经典著作选读
《马克思恩格斯列宁著作经典选读》综合练习题一、判断1.在资产阶级社会里，资本具有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性。
正确2.19世纪40年代，自然科学领域的三大发现。
正确3.实践的观点是新唯物主义区别于一切旧哲学的本质特征。
错误4.马克思主义认为，人和环境的关系是辩证统一的。
正确5.恩格斯认为，人的思维是至上与非至上的辩证统一。
正确6.马克思主义认为，平等观不具有历史性和阶级性。
错误7.在《反杜林论》中，恩格斯批判了杜林的相对真理观和相对道德观。
错误8.16-17世纪的空想社会主义是科学社会主义产生的直接思想来源。
错误9.马克思主义认为，物质生活资料的生产是人区别于动物的根本标志。
正确10.在马克思看来，异化劳动具有四个规定。
正确11.《共产党宣言》第二章中，阐明了在资本主义社会中，是现在支配过去。
错12.圣西门是早期空想社会主义政治思想的代表人物。
错误13.马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。
正确14.旧唯物主义的主要缺陷是对对象、现实、感性，只是从客体的或直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动、当作实践去理解，不是从主体方面去理解。
正确15.马克思认为，宗教根源于现实世界，实践是消除宗教这一异化现象及其世俗根源的根本途径。
正确16.马克思认为，道德不具有历史性、阶级性和社会性。
错误17.列宁专门论述过哲学的物质范畴，强调物质是标志客观实在的哲学范畴。
对18.马克思主义认为，任何时代的阶级斗争都是自己的时代的经济关系的产物。
正确19.马克思主义认为，个人是唯物主义历史观的出发点。
错误20.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中阐述的“两种生产”理论，就是指物质生活资料的生产和人自身的生产。
正确二、单选1.马克思在《共产党宣言》第一章中指出，（蒸汽和机器）引起了工业生产的革命。
2.资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖，而资本的条件是（雇佣劳动）。
2011研究生《马列经典著作选读》复习思考题及答案
研究生《马列经典著作选读》复习思考题及答案仅供参考1、试述马克思《1844年经济学哲学手稿》异化劳动理论与历史唯物主义的关系。
答：理论界对两者之间的关系问题存在很多的争议，但不论两者的关系怎样，都不可以忽略双方各自的存在，都必须含有双方的互构与解析，从顺序看，《手稿》异化劳动理论在前，唯物史观在后。
由此一点，个人认为：（1）《手稿》异化劳动理论与唯物史观存在非零关系；（这个我不知道怎么答）（2）《手稿》异化劳动理论是马克思思想发展变化过程中的一个节点，对于其后唯物史观的创立肯定发生了影响，这种影响主要体现在：对异化劳动理论的阐释时基于现实中的特别是工人的劳动而展开的，这和历史唯物主义所强调的前提是一致的。
即把人看成是历史存在的前提，个人的生活和生产的需要时历史活动的起点。
在《手稿》中，马克思把人的本质归结为劳动，而唯物史观认为人的本质是社会关系的总和。
相比较两者只是一步之遥。
在马克思看来，异化劳动是人发展的否定阶段，人类历史的发展应该向着自由劳动阶段复归。
在《手稿》中，马克思认为只有通过共产主义运动，扬弃异化劳动才能实现人的解放，这为马克思唯物史观成熟的标志之作《德意志意识形态》关于共产主义学说的阐释具有重要的意义。
2、马克思《1844年经济学哲学手稿》的研究方法对我们有什么启示？答：1、马克思在<手稿>中给我们提供了正确处理以往思想遗产的科学方法.这个方法就是首先对它们的基本概念实行改造的方法.马克思在《手稿》中改造了：如对费尔巴哈、黑格尔的以及国民经济学的“人的本质”概念的改造。
2、《手稿》给我们提出了全面理解以往思想资料和现实社会生活的方法，也就是理论和本时代的社会实践相统一的批判继承方法。
马克思1843年到巴黎后，热情投身于工人阶级的理论活动，不仅专研法国各派社会主义和共产主义者的著作，而且重视非知识分子（如魏特林）在社会批判和社会理想方面对本时代的理论概括，从他那得到许多生动具体知识。
马恩导读课后思考题
马恩导读课后思考题
（实用版）
目录
1.马恩导读概述
2.马恩导读的作用
3.马恩导读的思考题
4.马恩导读的意义
正文
【马恩导读概述】
马恩导读，即马克思和恩格斯的著作导读，是对马克思主义理论的重要阐述和解读。
马恩导读涵盖了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等多个领域，对于理解马克思主义的基本原理和方法论具有重要意义。
【马恩导读的作用】
马恩导读主要有以下几个作用：首先，帮助读者深入理解马克思主义的基本原理，包括历史唯物主义、剩余价值学说等；其次，引导读者学习和掌握马克思主义的方法论，如唯物史观、阶级分析等；最后，通过对马恩著作的阅读和理解，可以提高读者的理论素养，增强对社会主义事业的认识和信念。
【马恩导读的思考题】
在马恩导读的课后，常常会有一些思考题，以帮助读者深入理解和掌握马恩著作中的重要观点。
这些思考题通常会涉及马克思主义的基本原理和方法论，如历史唯物主义、剩余价值学说、阶级斗争等。
【马恩导读的意义】
马恩导读对于我们深入理解和掌握马克思主义理论具有重要意义。
通
过阅读和理解马恩著作，我们可以更好地理解社会主义事业的历史和未来，增强对社会主义制度的信心和决心。
马克思恩格斯经典著作选读练习题
当代中国马克思主义经典著作选读试题库参考答案1、毛泽东的《中国社会各阶级的分析》一文对当前中国社会发展有何现实指导意义？（4分）答：毛泽东在文章中注重从中国国情出发，运用马克思主义基本原理分析实际问题，从中得出科学结论。
这为我们树立了实事求是、从实际出发、理论联系实际的榜样。
此外，文章从人们实际的经济地位、经济状况来分析其政治觉悟、政治态度的马克思主义的阶级分析方法，对于考察研究现阶段我国社会阶级、阶层现状结构的新变化具有一定的指导意义。
2、毛泽东在《反对本本主义》中提到“没有调查，就没有发言权”，对反对教条主义有重要意义。
那么，这其中所涉及的理论与实践的关系究竟是什么？（4分）答：文中毛泽东提出了必须正确认识和处理马克思主义普遍真理与中国革命具体实践的关系问题，认为马克思主义的“本本”要学习，但要纠正脱离实际的本本主义。
理论是先导，对实践具有引领作用，但理论的来源、动力、检验的标准、归宿都是实践。
必须在中国革命实践中高扬实践大旗。
3、毛泽东的《实践论》的写作背景是什么？（4分）答：在中国革命长期的历史发展中，教条主义和经验主义危害甚大。
尤其是那种把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义错误倾向危害尤烈。
两种错误倾向都是主观和客观相脱离，都否认和违背马列主义和中国革命具体实践相结合的原则。
错误的政治路线和军事路线总是以错误的思想路线为基础的，为了从思想路线上彻底清算和克服教条主义、主观主义错误，提高全党的马克思主义思想理论水平，以指导今后的中国革命实践，毛泽东于1937年撰写了这一伟大的哲学著作。
4、如何理解实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本的观点？（3分）答：辩证唯物主义认识论认为，在整个认识过程中，实践对认识都起着决定作用：因为，实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的标准；实践是认识的目的。
5、如何理解认识发展的辩证过程？（4分）答：在实践的基础上，由感性认识能动地上升到理性认识，再由理性认识回到实践，在实践中检验和发展认识并指导实践，这是一个完整的认识过程，此过程永无完结。
马克思著作选读详解
《马克思主义经典著作选读》试题一、填空题1、马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》问世于1848年，是第一部系统、完整地阐述科学社会主义基本原理的纲领性文献，标志着马克思主义的诞生。
2、被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”的是马克思的《关于费尔巴哈的提纲》一文。
3、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》一文中，列宁提出马克思主义三个组成部分分别是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
4、马克思在《哥达纲领批判》一文中第一次揭示共产主义社会的发展进程和规律。
5、《论十大关系》的基本方针是“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”。
二、简答题1、什么是马克思主义？【答：马克思主义是马克思、恩格斯的观点和学说的体系，是由马克思、恩格斯创立的完整的科学世界观和方法论。
它以世界的本质及其发展的一般规律为根本研究对象，是关于世界的普遍本质及其发展的一般规律的科学，特别是关于人类社会发展的一般规律，资本主义发展和转变为社会主义，以及社会主义和共产主义发展普遍规律的科学。
马克思主义同时又是一种意识形态，即现代无产阶级的意识形态，它一方面是现代无产阶级的根本利益和革命运动的反映，另一方面又是为实现无产阶级根本利益服务的，是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的思想武器，是关于无产阶级和人类解放的科学。
】2、如何理解马克思所说的“社会生活在本质上是实践的”这句话？【答：“社会生活在本质上是实践的”这句话是马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中提出的。
意思是说，人们的社会生活的基础是实践的活动，生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西，一旦离开实践活动，社会生活就将停止，社会就不能存在和发展。
】3、如何认识马克思的名言“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”？【答：这一条指出了马克思主义哲学和以往一切哲学的一个根本区别，就在于它不仅要说明世界，更重要的是改造世界。
《马列经典著作选读》复习思考题
《马列经典著作选读》复习思考题1、如何认识马克思主义的当代价值？2、试述《1844年经济学哲学手稿》中的异化劳动理论在科学世界观形成中的重大作用及其局限性。
3、马克思《1844年经济学哲学手稿》的研究方法对我们有什么启示？4、在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思同旧唯物主义者对实践的理解有何不同？5、如何理解马克思在《提纲》中的论段:“社会生活在本质上是实践的”？6、马克思在《提纲》中第一次把自己的哲学规定为“新唯物主义”，这种“新唯物主义”究竟新在哪里？7、结合马克思在《提纲》中对真理标准问题的阐述，谈谈实践标准在我国当代的发展。
8、试述马克思《1844年经济学哲学手稿》与《德意志意识形态》中关于人的发展学说在全面建设小康社会中的意义9、试述《德意志意识形态》中阐发的唯物史观的基本原理。
10、马克思在《德意志意识形态》为什么把“现实的人”作为唯物史观的前提？11、为什么说生产力和交往形式的矛盾是唯物史观的核心？12、简述社会形态范畴的理论和实践意义。
13、马克思在《德意志意识形态》中如何界定“意识形态”这一概念？14、黑格尔“凡是”命题中包含的辩证法的“合理内核”是什么？15、恩格斯是如何分析黑格尔哲学唯心主义体系和辨证方法之间的矛盾的？16、恩格斯在《费尔巴哈论》第一章中是怎样分析论述黑格尔哲学的，你学习后有什么收获和体会？17、恩格斯在《费尔巴哈论》中如何分析费尔巴哈唯物主义的意义和局限性？18、恩格斯在《费尔巴哈论》中是如何论述马克思哲学和德国古典哲学的关系的？从中能得到什么方法论启示？19、试分析马克思恩格斯创立历史唯物主义的方法。
20、恩格斯在《费尔巴哈论》中如何论述马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革。
马克思主义经典著作选读 思考题.tmp
马克思主义经典著作选读思考题整理《国家与革命》：1．如何理解《国家与革命》是列宁在十月革命前夕写成的一部系统阐发马克思主义国家学说，进一步发展无产阶级革命和无产阶级专政理论的重要著作？2．列宁是如何阐述解释马克思主义国家观的？3．列宁认为无产阶级在革命中对待国家的正确态度和做法是什么？4．列宁认为在社会主义阶段还必须坚持无产阶级专政的理由是什么？《共产党宣言》：（这本书的第一堂课我没去，如果有那节课的重点，希望大家积极补充）1．资产阶级的历史作用和历史命运：（1）《宣言》中对其历史作用的描述：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用；资本主义在她的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”（2）具体解答：（仅限于笔记上的部分，希望大家继续细化、扩充）1）历史作用表现方面：a资产阶级价值观的确立是以金钱和个人利益为特征，用金钱和个人利益衡量一切b 资产阶级开辟了一个是社会进入快速变化的时代c 资产阶级创造了巨大的生产力，因此《宣言》对于资产阶级的评价是符合实际的d 资产阶级开辟了历史向世界历史的转变2）历史命运：资产阶级必然灭亡，社会主义必然胜利2．共产党和共产党人的特点，《宣言》中讲了三点：（1）共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的，不分民族的利益和代表整个运动的利益（2）共产党人在理论上了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果，在实践上它是各国工人政党中最坚决的，始终起推动作用的部分（3）共产党人始终关怀着运动的未来，为实现共产主义而奋斗《1848年经济学哲学手稿》1．怎样理解《手稿》在马克思主义哲学发展史上的意义？2．马克思的异化劳动理论有何现实意义？3．《手稿》揭示了共产主义的那些基本特征？4．共产主义的哲学基础是什么？为什么？《反杜林论》（第一编内容）1．为什么说杜林把思维的本质归结为综合是错误的？恩格斯是如何阐述“分析”和“综合”的辩证关系的？2．杜林道德观的实质是什么？怎样理解道德的历史性、阶级性和社会性？3．为什么说平等观念是历史的产物？无产阶级平等观同资产阶级平等观的根本区别是什么？4．恩格斯对辩证的否定观和形而上学的否定观的区别是如何论述的？。
马恩原著导读德意志意识形态课后思考题
马恩原著导读德意志意识形态课后思考题马恩原著导读德意志意识形态课后思考题1. 马恩在《德意志意识形态》中的主要观点是什么？在《德意志意识形态》中，马恩主要阐述了历史唯物主义的基本原理，包括社会存在决定社会意识、生产方式在社会历史发展中的决定作用、资本主义生产方式的历史暂时性、无产阶级革命等内容。
2. 马恩是如何批判德意志意识形态的？马恩对德意志意识形态进行了深刻的批判，指出其本质是资产阶级的意识形态，是资本主义社会中统治阶级的思想意识的反映。
马恩认为，德意志意识形态遮蔽了社会问题的本质，把资本主义社会的问题归结为意识问题，忽略了社会存在的决定作用。
因此，马恩强调要打破意识形态的幻觉，回归到现实的社会历史问题上。
3. 马恩在《德意志意识形态》中如何阐述无产阶级的历史使命？马恩在《德意志意识形态》中指出，无产阶级是资本主义社会的“掘墓人”，是未来社会的创造者。
无产阶级的历史使命是要消灭一切阶级和阶级统治，实现共产主义社会。
马恩强调，无产阶级只有通过革命实践才能实现自己的历史使命。
4. 马恩在《德意志意识形态》中如何看待共产主义社会？马恩在《德意志意识形态》中指出，共产主义社会是历史发展的必然趋势，是“以每一个个人的全面而自由的发展为其基本原则的社会形式”。
马恩认为，共产主义社会要消除一切剥削和压迫，实现财富共享和公平分配，同时也要消除劳动异化，实现人的自由全面发展。
5. 马恩在《德意志意识形态》中的理论对于当今社会有何启示？马恩在《德意志意识形态》中的理论对于当今社会仍然具有重要的启示意义。
首先，我们要坚持历史唯物主义的基本原理，回归到现实的社会历史问题上，打破各种意识形态的幻觉。
其次，我们要认识到无产阶级的历史使命和地位，积极推动社会主义事业的发展。
最后，我们要坚持共产主义理想，消除一切剥削和压迫，实现财富共享和公平分配，同时也要消除劳动异化，实现人的自由全面发展。
以上是马恩原著导读德意志意识形态课后思考题，希望对您有所帮助。
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《马恩经典著作选读》思考题
《导言》、《手稿》、《提纲》《形态》、《终结》
1、如何理解马克思在《提纲》中提出的“宗教批判是其他一切批判的前提”的论断？
2、结合黑格尔和费尔巴哈的哲学思想谈谈对异化概念的理解。
3、马克思的异化劳动理论的具体内容是什么？
4、结合异化劳动理论谈谈对马克思的“物的世界的增值同人的世界的贬值成正比”
这一论断的理解。
5、结合异化劳动理论谈谈对“人的类本质”思想的理解。
6、当代西方马克思主义提出了哪些异化理论？
7、马克思如何以实践观点克服了旧唯物主义和唯心主义的局限性？
8、结合《关于费尔巴哈的提纲》的内容谈谈你对“思想客观性”的理解。
9、如何理解马克思提出的“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”的论断？
10、《关于费尔巴哈的提纲》的第十一条如何体现了马克思的世界观革命？
11、“在《形态》中，马克思是如何奠定唯物主义历史观的基础的？
12、如何理解马克思在《形态》中的历史唯物主义论断：“不是意识决定生活，而是
生活决定意识。
”
13、如何理解黑格尔的“凡是现实的都是合乎理性，凡是合乎理性的都是现实的”？
14、哲学的基本问题是什么？
15、你如何理解下述段落的思想：“共产主义对我们来说不是应当确立的状况，不是
现实应当与之相适应的理想。
我们所称为共产主义的是那种消灭现存状况的现实的运动。
这个运动的条件是由现有的前提产生的。
”。