【高校校园文化建设与实践育人经典案例】 (23)

浙江师范大学阿西剧社以传播戏剧文化、普及戏剧知识为核心，开展剧本创作与编辑、专题讲座、舞台表演等一系列活动，提升了大学生的人文艺术素养和审美能力、丰富了大学校园生活。33年来，阿西剧社始终坚持创新中的实践与实践中的创新，以其无穷的魅力和执着的坚守，成就了一个社团的传奇，书写着一个社团的精彩。

传播戏剧文化演绎青春之歌

——浙江师范大学33年培育“阿西剧社”校园文化品牌

33年来，浙江师范大学阿西剧社立足校园，坚持原创，以传播戏剧文化、普及戏剧知识、提升大学生人文艺术素养和审美能力、丰富大学生校园生活为核心，开展剧本创作与编辑、专题讲座、舞台表演等一系列活动，以创新的勇气与追求，传承着阿西的光荣与梦想、精神与文脉。

阿西剧社的前身是成立于1977年的“师大文工团话剧组”。该话剧组不断成长壮大，发展成为“师大话剧队”。上世纪90年代初命名为“阿西剧社”（A.C）。阿西人励精图治、薪火相传，发展成为兼具影响力、行动力和原创力的校园文化品牌。2009年，剧社原创话剧《沧海月明》获得了北京大学生戏剧节优秀剧目、最佳剧本奖，并捧得大学生戏剧节唯一最高奖——“金刺猬”奖。2010年被评为浙江省高校校园文化品牌，并荣获全国高校校园文化建设优秀成果评选一等奖。

立足学习，注重实践，勇于创新

“阿西”，作为一个学生组织，他们始终立足学习之根本和成长之目标；“阿西”（A.C，英文“ACTION”的缩写），其名称即有“行动、实践”之意，建社以来，他们就从未停息过围绕校园戏剧舞台的实践活动；“阿西”，从诞生之日起，就注定与探索、创新、自醒、追寻等紧紧地连接在一起。

立足学习，培育良好“专业”根基。作为一个非专业的学生组织，成员的聚集主要缘于相同或相近的志趣。他们一直坚持立足和学习结合在一起。学校的第一课堂能给成员以丰富的学术滋养。该校人文学院、文化创意与传播学院开设的“戏剧研究”、“戏剧戏曲剧本写作”、“戏剧影视表演”等专业课程，都为剧社成员和广大戏剧爱好者提供了丰厚的知识滋养。同时，剧社还聘请戏剧影视文学专业的相关老师担任指导老师，对社员进行全方位的指导与训练，社员的学术化、专业化水平和能力得到了大大的提升。

该校的社团学分制为成员的专业成长提供另一渠道。从2008年起，剧社成为学校的学分制社团。学员在参与社团活动满一学期后，即可得到相应的2个学分。剧社聘请教师开设的“戏剧理论与实践”系列课程，包括“戏剧艺术概论”、“经典戏剧作品欣赏”、“现当代话剧综述”、“梅兰芳演绎流派分析”等，促进成员专业水准的提升。近五届的社长都考上了戏剧或相近专业的研究生，由非专业人员成为专业人才。

注重实践，调适观念提升能力。依托“行动”之理念，舞台成为阿西剧社不可或缺的重要组成部分。完成舞台实践，也成为“阿西人”的自觉行动。阿西剧社的舞台实践通过四种演出来实现：春季小剧场演出，上演剧社原创剧目和先锋实验剧目，是剧社原创剧目的摇篮和检验场。近年来，演出了20余部先锋实验话剧；夏季毕业汇报演出，以毕业生为主体的大型话剧演出，内容多为剧社原创剧目，代表剧社最高水平。从1999年至今，相继推出了12部话剧；秋季迎新演出，主要选取大家耳熟能详的经典剧目，让新生了解话剧，走进剧社。近年来演出了《雷雨》等10余部；公益演出，剧社与电视台等机构合作，开展了形式丰富的活动，拍摄公益短片，随大篷车下乡演出等等，演出了一些深受群众喜爱的剧目。

大量的演出活动，有效地促进了“阿西人”的成长。成员们感叹，“舞台实践，让我们学到了许多书本上学不到的知识、洞察到平时根本不会关

注的东西、体味到远远超过酸甜苦辣的滋味。”这种根植于持续实践的体验，深深影响着成员的思想观念和成长与发展，踏实肯干使得富有表演特长的“阿西人”更赢得了良好的口碑和竞争的优势。

勇于创新，坚持话剧自省特色。剧社成员的非专业和准专业的角色特征，使他们少有专业人员的“条条框框”，而囿于财力窘迫的运行状况又促使他们进行更多的探索、创新。为了筹措经费，他们在校内尝试着商业演出，而要让师生掏钱观看演出，就必须提高编剧与演出的水平。社员们千方百计地突破自身局限，想方设法捕捉牵扯师生神经的敏感话题和惯常的表达方式与语言等，使得最终呈现在观众面前的总是能让师生心灵“发颤”、并能让他们声泪俱下的心血之作；因为经费窘迫，他们不可能有满足剧情需要的常态“舞美”。一块幕布就成了六个剧目的“道具”。要使这块幕布合乎剧情的表达要求，成员又不能不进行殚精竭虑的思考与创造；因为没有经费租用演出场地，有的剧目是在教学楼的地下停车场演出的。而在演员与观众身处同一平面时，他们又不得不对演员与观众的时空关系进行合乎特殊环境的处理！也正是这些在戏剧舞台上的自省与创新，充分体现了校园话剧的先锋性，最终成为“大学生戏剧节”组委会把“金刺猬”奖颁发给他们的最佳理由。

培养人才，培养观众，培养梦想

创新中的实践和实践中的创新，加快了所有成员的成长和发展。该剧社经过33年的努力，凝炼成合作、创新、坚韧的阿西精神，创造了该校社团发展史上的一个传奇、一根标杆。

产生了较为广泛的校内外影响。阿西，就是一个品牌，阿西的影响力就来自于阿西品牌的力量。33年来，剧社演出了一大批优秀剧目，成为大学生思想政治教育的有效途径，营造了浓郁的校园戏剧文化氛围，在学校内外产生了良好的影响。近三年演出超过100多场。每年的迎新演出和毕

业汇演已经成为剧社的品牌活动，演出门票往往不到半天就销售一空。师生们毫无怨言地在演出时买“站票”入内，并纷纷要求剧社加演。

阿西剧社积极参加“送戏下乡”、“文化进社区”等公益演出，拍摄公益短片、参加全国大学生戏剧节演出，赢得了广泛的社会声誉，获得了业内人士的好评。阿西剧社还注重与兄弟院校学生戏剧社团开展交流合作。近年来，剧社已与10余所省内外高校建立交流机制，形成伙伴关系。

北京大学生戏剧节优秀剧目、最佳剧本奖，大学生戏剧节唯一最高奖“金刺猬”奖，省委宣传部纪念“长征胜利60周年”活动双十佳奖，全国高校短剧小品大赛优秀奖，浙江省“五个一工程”奖，浙江省大学生十佳社团，浙江省级优秀社团……这些荣誉，都是阿西影响力的一个实证。阿西在校外的声誉日隆，多家媒体进行了报道。

培养了一大批优秀的戏剧人才。在阿西剧社的影响、熏陶与锻炼下，一大批优秀的戏剧人才从阿西走出来，走出浙江师大，在文学艺术的舞台上走得更远，一大批活跃在当下戏剧影视界的重量级人物就是阿西优秀的最佳注脚，也是阿西的荣耀与魅力之所在。

培养了一大批忠实的校园戏剧观众。33年来，阿西一直用执著与努力，坚持每年演出，用优秀的剧目与精彩的演出吸引观众，培养出了一大批忠实的观众。在阿西的观众群里，有学生，有老师，甚至有家长，还有许许多多社会上关心着阿西的人。

创设了独特的成才氛围与机制。与通过剧社而成长的人才相比，阿西剧社促使人才成长的独特氛围和机制在剧社发展中发挥了重要作用。

虽然剧社有着社长、副社长、团支书等的组织配置，但与成员间不构成“领导”与“被领导”关系，更多的是组织化、互动式、研讨式的学习方式；具有激发成员学习和创新的动力，成长和提高成为所有成员的自觉追求，成员的活动是“无功利”的；能突破自身和外部局限并能让组织和个体不断升级，非专业的剧社能在相当专业水准的全国大学生戏剧节中获