人教版_道德与法治七年级下册.青春飞扬课件

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2.通过理解新中国成立以来文艺事业 发展的 原因、 党的十 一届三 中全会 以来文 艺园地 出现繁 荣局面 的原因 ，培养 学生正 确认识 和说明 问题、 分析问 题的能 力；
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3.通过课堂教学，提高学生的文化艺 术修养 ，以及 对我国 社会主 义时期 文学艺 术作品 的鉴赏 能力。
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4.通过了解建国以来文学艺术事业的 蓬勃发 展，使 学生受 到爱国 主义情 感和传 统美德 的熏陶 ，培养 学生热 爱社会 主义祖 国的思 想情感 。
天生我材必有用。
——李白
先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两
个条件。
——苏格拉底
以下同学的行为是否自强？
甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自 己的不足，努力想办法克服困难。
乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心 学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。
1.青春的我们有哪些成长的渴望？
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴 望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
先定一个小目标
雷军18岁时的梦想：创造 与众不同的人生，创办世 界一流的公司
“我在40岁的时候，没有 忘记我18岁的梦想，我去 试了。虽然我知道今天的 小米说成功为时过早，谈 击败苹果为时过早，但是 梦想总是要有的，万一实 现了呢？”
我的最高原则是：不论任何时候，都不屈服。 ——居里夫人
天行健，君子以自强不息。
激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态 度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
激荡的青春活力
自信的青春热情
自强的青春态度
4.我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成 长? ①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。 ②自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐 永不停息。 ③激荡的青春活力,自信的青春热情, 自强的 青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。
• 时间：8分钟后请同学们口头展示，比比谁更对。 • 要求：独立看书，认真思考，把握时间，
回答问题时声音洪亮
什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春 是任性；有人说，青春是无悔……
你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？请标注出来。
健康
纠结
青涩
自由
飞翔
青春
勇气
梦想
美好
成长
充实
你还会用哪些词语描述青春？ 与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。
坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活 力，获得更多的实践机会与创造可能。
你曾经被自卑心理困扰过或现在被自卑心理困扰着吗？
你会因为什么事而自卑呢？
长相和身材； 学习成绩； 做某件事失败了； 我的性格不开朗；……
3.培养自信的方法
自信者的风采
天宫一号与神舟十号载 人飞行任务航天员
阅兵式
根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处 世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。
• ①自信是一个人成长与成才必备的心 理品质，是生活中获得成功与快乐的 重要因素；②自信让我们充满激情； ③自信的人能够展现优势和才华；④ 自信的人能够激发潜能与活力，获得 更多的实践机会与创造可能等。
激情小组
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1.通过归纳新中国建立以来文艺事业 的发展 和成就 ，培养 学生从 文艺现 象中领 悟历史 的能力 ；
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5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品 的鉴赏 ，培养 学生的 审美感 ，提高 学生的 鉴赏力 。充分 利用多 媒体的 教学手 段创设 图文情 境，加 强课堂 的热烈 气氛和 教学的 直观性 ，给学 生提供 一个良 好的教 学情境 。
我是杨光，我看不见这美丽的世界， 但我会用美妙的歌声打动这世界!
我是潘长江，我很矮，但我具有 喜剧天赋，爱唱歌，会演戏，把 快乐带给千家万户。
我叫霍金，我无法挪动半步， 但我的思维超越太空！
邓亚萍说：我自信， 我成功。凭着这种精 神，她在世界大赛中 屡克强敌，即使在比 分落后时也能镇定自 若，信心百倍，反败 为胜。
大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。
丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉， 作业也不完成。
霍金
刘翔
他们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越 自己，靠着坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 取得了属于自己的成功
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ——马克思
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 —— 梁启超
站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想， 思考着该如何拥有飞翔的力量。
想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才 能独立飞翔？把你想到的词语写上去。
激情 自信 自尊
2.青春的探索需要自信原因 1 自信让我们充满激情。
2 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希
望，开始伟大而光荣的事业。
3 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与
深入学习
问题：怎样做到自强？
要求：1、二分之一小组讨论交流， 2、1号和2号组织，大号先说，小
号解答。 3、组长注意讨论的结果。
时间：根据提示2分钟小组讨论
答案参考：
不断克服自己的弱点，战 胜自己、超越自己，要有 坚强的意志、进取的精神 和持久的坚持。
归纳总
结
成长的渴望
梦想
青春飞扬
规划青春路径
对青春的理解 飞翔的力量
自信 自强
探索如何走过青春
当堂训练
●时间10分钟。 ●要求： 1、合上课本，不讨论，不抄袭，限时独
立完成； 2、要认真审题，规范答题，工整书写；
提前完成的同学做好总结复习。
3、向考试一样对待，相信你一定能 够考出理想成绩。
• 一、
• 1-5 BBBDC 6-8 ADA
• 二、
学习目标： 1、了解成长的渴望。 2、掌握青春飞翔的力量，知道
自信自强对青春成长的意义。 3、树立自信自强的青春态度。
重点：青春需要自信自强。 难点：成长的渴望是青春探索的脚步。
自学指导
• 认真默读课本23--27页的内容，边读边思 考了解感知部分问题并画出答案，分要点、抓 关键词快速理解、背记。
候课要求
请准备好政治课本、导纲、双色笔 端正坐姿，振奋精神，进入学习状态
预ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新课
心有多大，梦想就有多大，在我们的生活 里，很多的人为着人生的梦想不断地前行， 努力地拼搏，终于有一天走向成功的大舞台
一位哲人说过，世界上一切成功，一切的 财富，都始于一个意念，始于我们心中的梦想。
面对青春，每个人会有不同的憧憬， 形成不同的理想，规划青春路径，思考自 己如何走过青春之路。青春的探索不会停 止。