《用爱心温暖学生、+用微笑点燃梦想》

用爱心温暖学生用微笑点燃梦想

——我的成长故事

十七年前，怀揣着美丽的梦想，我走上了三尺讲台，做起了孩子王。十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望，使我深情地热爱着教师这一平凡而伟大的职业，热爱着班主任这一忙碌而充实的工作。一直以来，我坚持着用爱心去温暖学生，用微笑去点燃他们的梦想，执着地做着能使学生站得更高望得更远的人梯。

投我以木桃报之以琼瑶从前我也只是那么简单、机械地做着我的班主任工作，直到有一天我读到了一篇文章，这文章着实触动了我的心——台湾作家张晓风的《我交给你们一个孩子》，其中有一段这样写到：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”

这段话，我曾经反复读了多次，如果有一天，当我的家长也给我这样一封信时，我又该如何回复呢？也许，我的学生无法成为豪杰、义士或者伟人，但是我会大声地告诉家长：请您放心，我会还您一个健康、快乐、自信的孩子！

爱在左，同情在右于丹说：“每一个孩子其实都是折断翅膀的天使，他们从来到这个世界上，就一直在寻找为他们缝补翅膀的人。当成人世界不嘲笑他们的青涩，荒唐，鲁莽，能够给他们鼓励、包容，那么他们会在没有忘记天空的时候，带着缝补上的翅膀重新成为天使。”而我想，班主任老师，便是那用爱缝补翅膀的人。

每日里早来晚走，参加工作18年来，我自己都记不清在学校吃过多少次盒饭，午休时间从不回家，面对女儿的责怨和公婆的付出，我只有默默惭愧，可是，对待学生，我却事无巨细，考虑周全。热心帮助困难学生，在寒冷的冬天，总是细心提醒班上学生多穿衣服，预防感冒，经常将自己的衣服拿给衣着单薄的困难学生。在端午、中秋节等假日，常常将不能回家过节的外地学生请到家中做客，让学生感受一片亲情。

班上曾经有这样一个女孩，在她很小的时候爸爸就抛弃了她们母女，后来妈妈又远嫁他乡，将她扔给了年迈的爷爷奶奶，可怜的孩子整天没精打彩、惴惴的，有时早上不吃饭来上学，我看在眼里疼在心上，就从家带些早点给她吃。看见她衣服脏了我就给她换，脖子黑了就领她去洗洗，我还和全班同学一起给她过了个生日，让她感到大家庭的幸福和快乐，鼓励她从苦闷中走出来。

后来在一次写作课上，望着题目《我的妈妈》，其他同学都纷纷动笔写了起来，可是她却一动不动坐在那，眼里含着泪水，当我刚要前去安慰她要她换个题目时，她就动笔写了起来。课下她交给一篇《我的老师“妈妈”》，当我看到题目的一刹那我深深的被她打动了，我哪里有她描写那么好啊！我仅仅是做了一个老师应该做的而已，这个孩子多会感受爱啊！从那以后我发现这个孩子更自信了，我庆幸自己能在这个孤苦孩子的成长路上，用爱心温暖着她，没有忽视，没有疏远，陪伴着她健康成长。

没有爱就没有教育，爱学生是教师的天职。在班主任工

作中，只有当师生双方感情产生共鸣时，心灵的碰撞才会迸发出智慧的火花。正如冰心老人说：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。”

随风潜入夜润物细无声有句西谚这样说：微笑一下并不费力，却产生无穷魅力；受惠者成为富有，施予者并不变穷。爱可以传递，心情可以互相感染。于是每天，我站在班级里的第一个表情便是：微笑。我微笑着对待学生，学生也会以微笑回应我。

通过微笑相对，我告诉学生：同学之间应该和睦相处，大事讲原则，小事讲风格；师生之间要和谐相处，沟通交流会让我们更加亲近了解，于是，我和学生之间的关系形成了一个良性循环，使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。

当学生遇到难题丧失信心时,我微笑地告诉他：成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感；当学生遭遇困境困顿迷茫时，我微笑着告诉他：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！因为我知道，梦想只要能持久，就能成为现实。

每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。我用自己的爱心、耐心宽容学生的缺点，用微笑表达着我对学生的关爱，帮助他们树立自信找回梦想，让每个学生都能得到发展。和睦融洽的师生关系，和谐快乐的班级氛围，大大促进了班集体的健康成长。

由于长时间超负荷工作，我长期处于亚健康状态，因为心脏疾病多次到医院检查治疗，后来又发现并确诊腰间盘突

出，但在学生中考前夕，尽管大夫一再警告建议回家静养，不能劳累，否则会严重阻碍疾病治疗。但是面对领导的信任、家长的嘱托，我依然忍着疼痛，认真负责、出色地完成各项任务，从未因为身体的原因耽误一项学校工作，经常带着药丸回学校及时处理和完成学校的工作任务。为此，丈夫女儿没少和她争吵怄气，可是我总是当面答应，转身就把自己当成了健康人，又投入到教育教学工作中……

在快乐与艰辛并行的班主任路途中，我也曾想过放弃，想过退缩，但是，看到一张张青春四溢的面庞，想到在他们面前展开的平坦宽阔的人生，我深深知道，他们需要我在这个时候，当他们感觉无助时，用爱心将他们温暖；当他们在迷茫时，用微笑帮他们点燃梦想，于是，我用这样一副对联来勉励自己：一支粉笔，三尺讲台，要爱生如子，扶学生上马奋进；一十七载，三十三年，应笑燃梦想，助弟子扬鞭前行！只有这样，才能让我的人生写满精彩！