人教版八年级下册物理 机械能及其转化 课件
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人教版八年级下册物理第五单元《功和机械能-机械能及其转化》PPT课件
铁球紧缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能 转化为弹性势能。 弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能 转化为动能。
合作探究 过山车为什么能够不断地翻滚？
合作探究
结论一 动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可以相互转化
合作探究
结论二
合作探究
水力发电站
合作探究
风力发电
课堂练习
1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。
解：当过山车在最高处时，重力势能最大，在过山车下滑的过程中重力 势能逐渐转化为动能；到最低处时，重力势能最小，动能最大；当过山 车由低处向高处爬升时，动能逐渐转化为重力势能。
课堂练习
2.怎样向地板抛乒乓球，才能使它弹跳到高于本来拋球的位置？说明 这种抛法的理由。 解：用力向下抛出乒乓球，使球抛出时具有一定的动能，根据机械 能守恒，球弹跳到最高点时的势能等于球抛出时的动能与势能之和， 这样就能使球弹跳到高于本来抛出点的位置。
学习目标
1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2．认识物体的动能和势能可以相互转化。 3．初步理解机械能守恒的含义。
新知探究 一、机械能
机械能：动能与势能统称为机械能。 1、一个物体的势能和动能之和，就是物体的总的机械能 2、动能是物体运动时具有的能量。 3、势能是存储着的能量。
合作探究 学生制作：
动能和弹性势能可以相互转化 3. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变 4. 水能和风能的利用
第五单元
课程结束
部编版八年级语文下册 授课老师：
动能和势能的相互转化的条件 （1）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自变化， 而且一定是此增彼减。 （2）动能的增减变化要以速度的增减来判断。 （3）重力势能的增减变化要以物体离地面高度的增减变化来判断。 （4）弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。
合作探究 过山车为什么能够不断地翻滚？
合作探究
结论一 动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可以相互转化
合作探究
结论二
合作探究
水力发电站
合作探究
风力发电
课堂练习
1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。
解：当过山车在最高处时，重力势能最大，在过山车下滑的过程中重力 势能逐渐转化为动能；到最低处时，重力势能最小，动能最大；当过山 车由低处向高处爬升时，动能逐渐转化为重力势能。
课堂练习
2.怎样向地板抛乒乓球，才能使它弹跳到高于本来拋球的位置？说明 这种抛法的理由。 解：用力向下抛出乒乓球，使球抛出时具有一定的动能，根据机械 能守恒，球弹跳到最高点时的势能等于球抛出时的动能与势能之和， 这样就能使球弹跳到高于本来抛出点的位置。
学习目标
1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2．认识物体的动能和势能可以相互转化。 3．初步理解机械能守恒的含义。
新知探究 一、机械能
机械能：动能与势能统称为机械能。 1、一个物体的势能和动能之和，就是物体的总的机械能 2、动能是物体运动时具有的能量。 3、势能是存储着的能量。
合作探究 学生制作：
动能和弹性势能可以相互转化 3. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变 4. 水能和风能的利用
第五单元
课程结束
部编版八年级语文下册 授课老师：
动能和势能的相互转化的条件 （1）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自变化， 而且一定是此增彼减。 （2）动能的增减变化要以速度的增减来判断。 （3）重力势能的增减变化要以物体离地面高度的增减变化来判断。 （4）弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。
机械能及其转化人教物理八年级下册PPT课件
人教版 物理 八年级 下册
第十一章 功和机械能 第4节 机械能及其转化
导入新知 同学们有体验过这些项目吗？
素养目标
2. 能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能 之间相互转化的简单物理现象。
1. 通过观察和实验的方法，探究动能和势能相 互转化的规律。
探究新知
知识点 1 机 械 能
动能、重力势能和弹性势能统 称为机械能。
M、N两点留下两个大小相等的黑色圆斑
课堂检测
2. 如图，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定。右端连接一 金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至 A位置，然后释放小球，小球就在AB间做往复运动（已知 AO=OB）。小球从A位置运动到B位置的过程中，下列判断正确 的是（ D ） A．小球的动能不断增加 B．弹簧的弹性势能不断减少 C．小球运动到O点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等 D．在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变
解：如图所示：可将火车站台设计在两个斜坡上，火车进站时具有动能，可 通过上坡，将其转化为重力势能储存起来；在出站时，再通过下坡，将重力 势能转化为动能，使火车运动。
课堂小结
同学们下课啦
动能。
弯弓射箭，弓 的弹性势能转 化为箭的动能。
蹦床运动员将要与蹦床接触时，具 有一定的动能，与蹦床接触后，床 面发生弹性形变，运动员的动能转 化为蹦床的弹性势能
动能和势能可以相互转化。
探究新知
滚摆
滚摆下降
重力势能
动能
滚摆上升
动能
重力势能
滚摆在最低点时动能最大,速度最大。 滚摆在最高点时重力势能最大。
探究新知
单摆
单摆下降
重力势能
动能
单摆上升
第十一章 功和机械能 第4节 机械能及其转化
导入新知 同学们有体验过这些项目吗？
素养目标
2. 能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能 之间相互转化的简单物理现象。
1. 通过观察和实验的方法，探究动能和势能相 互转化的规律。
探究新知
知识点 1 机 械 能
动能、重力势能和弹性势能统 称为机械能。
M、N两点留下两个大小相等的黑色圆斑
课堂检测
2. 如图，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定。右端连接一 金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至 A位置，然后释放小球，小球就在AB间做往复运动（已知 AO=OB）。小球从A位置运动到B位置的过程中，下列判断正确 的是（ D ） A．小球的动能不断增加 B．弹簧的弹性势能不断减少 C．小球运动到O点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等 D．在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变
解：如图所示：可将火车站台设计在两个斜坡上，火车进站时具有动能，可 通过上坡，将其转化为重力势能储存起来；在出站时，再通过下坡，将重力 势能转化为动能，使火车运动。
课堂小结
同学们下课啦
动能。
弯弓射箭，弓 的弹性势能转 化为箭的动能。
蹦床运动员将要与蹦床接触时，具 有一定的动能，与蹦床接触后，床 面发生弹性形变，运动员的动能转 化为蹦床的弹性势能
动能和势能可以相互转化。
探究新知
滚摆
滚摆下降
重力势能
动能
滚摆上升
动能
重力势能
滚摆在最低点时动能最大,速度最大。 滚摆在最高点时重力势能最大。
探究新知
单摆
单摆下降
重力势能
动能
单摆上升
机械能及其转化 (教学课件)八年级物理下册(人教版)
2. 动能和势能的转化
一、机械能及其转化
④单摆运动过程中动能和势能的转化
摆球向下摆动（A→B） 高度 的过程中，摆球的运动速
度和高度的变化情况。
减小
重力势能 减小
运动速度 增大
动能 增大
A C
B h
摆球向下摆动（A→B）的过程 中，摆球的重力势能减小，动能增 大，重力势能转化为动能。
2. 动能和势能的转化
地球上，海水潮汐涨落，江河日夜奔腾；有时微风拂面，有 时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都具有大量 机械能的天然来源。
1. 水能的利用
二、水能和风能的利用
①古代对水能的利用
早在1900多年前，我们的祖先就制造了木质水轮，让流 水冲击水轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。
水磨（摘自《天工开物》)
动手动脑学物理
3. 2011年蹦床世锦赛中我国运动员以优异成绩夺得金牌和奖 牌总数第一。设想有一个重物从蹦床上方某点下落，经蹦床反 弹后上升。请你说说这个过程中机械能是如何转化的。
物体在最高点时重力势能最大，重物下落过程中，重力势能 转化为动能；重物与蹦床接触使蹦床发生形变时，动能转化为 弹性势能；蹦床恢复原状时，弹性势能转化为动能；重物离开 蹦床上升过程中，动能转化为重力势能。
2. 动能和势能的转化
⑤动能和势能相互转化的实例
人从滑梯下滑
一、机械能及其转化
拉弓射箭
人从滑梯下滑时， 重力势能转化为动能。
拉开的弓把箭射出去的过程中， 弓的弹性势能转化为箭的动能。
2. 动能和势能的转化
撑杆跳高
①
一、机械能及其转化
② ③
动能 ① 弹性势能（跳杆） ② 重力势能 ③ 动能
3. 机械能守恒
人教版八年级物理下《机械能及其转化》PPT课件
7.甲、乙两物体处在同一水平面上，甲的动能比 乙的动能大，下列说法中正确的是 ( C ) A.甲的质量一定比乙的质量大 B.甲的速度一定比乙的速度大 C.甲做功的本领一定比乙做功的本领大 D.以上说法都不对.
生活中的物理，你留意过吗？
弹簧门在推开以后能自己关闭，这是因 为门被推开后，弹簧被卷紧变形，具有了 _弹__性__势__能，放手后转化为门的__动___能，使 门自动关闭。
D、小石块到达C点时，动能为零
4、（2011·广州）跳远运动的几个阶段如图4 所示，则运动员【 D】 A．助跑阶段机械能不变 B．起跳时机械能为零 C．经过最高点时动能最大 D．经过最高点时重力势能最大
最高点
助跑
起跳 图4
5、（2011·桂林）图5是小明在体育考试中测 试“引体向上”时的示意图。关于“引体向 上”，下列说法中正确的是【 】D A．身体悬挂不动时，势能为零 B．身体上升时，重力做功，势能减少 C．身体下降时，重力做功，势能增加 D．身体上升时，克服重力做功，势能增加
一、动能和重力势能的转化
A
重力势能 最大 动能 为零
重力势能最小 C
动能最大
B
1、上升：速度 变慢 ，高度 变高 ， 动能 变小 ， 重力势能 变大 ， 动 能转化为 重力势 能。
2、下降：速度 变快 ，高度 变低 ，动能 变大 ， 重力势 能 变小，重力势 能转化为 动 能。
分析其中的动能和势能的转化
1.跳伞运动员从空中的飞机上跳下后，在降落伞 尚未打开之前的下落过程中，运动员的( A ) A.动能增大，重力势能减小 B.动能减小，重力势能增大 C.动能减小，重力势能减小 D.动能增大，重力势能增大
2.当物体受到一对平衡力的作用，它的( A ) A.动能不变 B.动能可能增大，也可能减小 C.重力势能一定减小 D.重力势能一定增大
生活中的物理，你留意过吗？
弹簧门在推开以后能自己关闭，这是因 为门被推开后，弹簧被卷紧变形，具有了 _弹__性__势__能，放手后转化为门的__动___能，使 门自动关闭。
D、小石块到达C点时，动能为零
4、（2011·广州）跳远运动的几个阶段如图4 所示，则运动员【 D】 A．助跑阶段机械能不变 B．起跳时机械能为零 C．经过最高点时动能最大 D．经过最高点时重力势能最大
最高点
助跑
起跳 图4
5、（2011·桂林）图5是小明在体育考试中测 试“引体向上”时的示意图。关于“引体向 上”，下列说法中正确的是【 】D A．身体悬挂不动时，势能为零 B．身体上升时，重力做功，势能减少 C．身体下降时，重力做功，势能增加 D．身体上升时，克服重力做功，势能增加
一、动能和重力势能的转化
A
重力势能 最大 动能 为零
重力势能最小 C
动能最大
B
1、上升：速度 变慢 ，高度 变高 ， 动能 变小 ， 重力势能 变大 ， 动 能转化为 重力势 能。
2、下降：速度 变快 ，高度 变低 ，动能 变大 ， 重力势 能 变小，重力势 能转化为 动 能。
分析其中的动能和势能的转化
1.跳伞运动员从空中的飞机上跳下后，在降落伞 尚未打开之前的下落过程中，运动员的( A ) A.动能增大，重力势能减小 B.动能减小，重力势能增大 C.动能减小，重力势能减小 D.动能增大，重力势能增大
2.当物体受到一对平衡力的作用，它的( A ) A.动能不变 B.动能可能增大，也可能减小 C.重力势能一定减小 D.重力势能一定增大
《机械能及其转化》ppt课件
机械能 及其转化
人教版八年级物理下册第十一章第四节
学习目标
知道机械能的概念，了解一个
物体可以同时具有动能和势能。
01
初步了解机械能守恒的含义。
04
认识并理解物体的动能和势能
02 可以相互转化。
能够运用机械能转化的知识分
03 析简单的力学问题。
复习提问
什么是能量？ 什么是动能？动能的大小和什么因素有关？ 什么是重力势能？重力势能的大小和什么因素有关？ 什么是弹性势能？弹性势能的大小个和什么因素有关？
课堂练习
4.如图5所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观索滚摆运动过程， 长时间后，滚摆停止上下滚动。下列说法正确的是( D ) A.滚摆下降时，重力势能减小，动能减小 B.滚摆整个运动过程中，机械能守恒 C.滚摆到最低点后又上升，重力势能全部转化为动能 D.滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小
运动员下落与蹦床刚接触时运动员具有哪
种能量？
动能
运动员与蹦床刚接触后，床面发生形变，具
有哪种能量？
弹性势能
运动员被弹起时，能量怎样转化？ 蹦床的弹性势能转化为运动员的动能
动能和弹性势能可以相互转化；且伴随能量 的转移。
新课教学
分析滚摆和单摆运动过程中的能量转化
滚摆上升过 程中，动能 转化为重力 势能；下降 过程中，重 力势能转化 为动能。
课堂练习
2.如图所示，物体从斜面顶端匀速下滑到斜面底端，下列判断 正确的是(B ) A.物体的动能增加 B.物体的重力势能减小 C.物体的机械能保持不变 D.物体的重力势能全部转化为物体的动能
课堂练习
3.如图所示，用—根细线拴—块橡皮，甩起来，使橡皮绕手在 同—水平面内做匀速圆周运动。下列说法正确的是( C ) A.橡皮受到平衡力的作用，机械能不变 C.橡皮受到非平衡力的作用，机械能不变 B.橡皮受到平衡力的作用，机械能改变 D.橡皮受到非平衡力的作用，机械能改变
人教版八年级物理下册第十一章第四节
学习目标
知道机械能的概念，了解一个
物体可以同时具有动能和势能。
01
初步了解机械能守恒的含义。
04
认识并理解物体的动能和势能
02 可以相互转化。
能够运用机械能转化的知识分
03 析简单的力学问题。
复习提问
什么是能量？ 什么是动能？动能的大小和什么因素有关？ 什么是重力势能？重力势能的大小和什么因素有关？ 什么是弹性势能？弹性势能的大小个和什么因素有关？
课堂练习
4.如图5所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观索滚摆运动过程， 长时间后，滚摆停止上下滚动。下列说法正确的是( D ) A.滚摆下降时，重力势能减小，动能减小 B.滚摆整个运动过程中，机械能守恒 C.滚摆到最低点后又上升，重力势能全部转化为动能 D.滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小
运动员下落与蹦床刚接触时运动员具有哪
种能量？
动能
运动员与蹦床刚接触后，床面发生形变，具
有哪种能量？
弹性势能
运动员被弹起时，能量怎样转化？ 蹦床的弹性势能转化为运动员的动能
动能和弹性势能可以相互转化；且伴随能量 的转移。
新课教学
分析滚摆和单摆运动过程中的能量转化
滚摆上升过 程中，动能 转化为重力 势能；下降 过程中，重 力势能转化 为动能。
课堂练习
2.如图所示，物体从斜面顶端匀速下滑到斜面底端，下列判断 正确的是(B ) A.物体的动能增加 B.物体的重力势能减小 C.物体的机械能保持不变 D.物体的重力势能全部转化为物体的动能
课堂练习
3.如图所示，用—根细线拴—块橡皮，甩起来，使橡皮绕手在 同—水平面内做匀速圆周运动。下列说法正确的是( C ) A.橡皮受到平衡力的作用，机械能不变 C.橡皮受到非平衡力的作用，机械能不变 B.橡皮受到平衡力的作用，机械能改变 D.橡皮受到非平衡力的作用，机械能改变
新人教版初中物理八年级下册《机械能及其转化》教学课件
5．电梯厢在匀速上升过程中，动能 不变 ，机械能 增大 ． (均选填“增大”“减小”或“不变”) 6．动能、势能以及各种能的单位都是 焦耳 ，一个在空中飞 行的物体机械能是 200 J，重力势能是 150 J，则动能为
50 J .
7．如图是一种神奇的“魔罐”，其制作方法是：橡皮筋两头 分别固定在罐子的顶部和底部，在橡皮筋的中间系一个钩 码．当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的 原因是 弹性势 能转化为 动 能，“魔罐”滚回来后不能回 到原抛出点的位置，主要原因是 克服摩擦做功，机械
3．在中小学田径比赛中，运动员跳远运动的几个阶段如图所 示，则运动员( B )
A．助跑阶段机械能不变 B．经过最高点时重力势能最大 C．经过最高点时动能为零 D．起跳时机械能为零
4．把篮球抛向空中，忽略空气阻力，下列图象中能正确反映 球离手后至落回地面前的机械能(E)与篮球离地面的高度(h) 的关系的是( A )
课后作业
01 完成课后练习题
02 课时练习题பைடு நூலகம்选取 ）
二、机械能守恒
1．动能和势能能够相互转化。 2．机械能守恒
当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。
保持不变
机械能 = 动能 + 势能 势能 + 动能
三、水能和风能的利用
1．水能和风能是机械能
水能的破坏性释放造成灾害
2．在水（风）力发电站，水（风）的机械能转化为电能。
风力发电
科学世界
阅读课本 P73《科学世界》．回答下列问题 如图所示，人造地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形 的, 离地球最近 一点叫近地点，
机械能
机械能及其转化
机
械
机械能守恒：如果只有动能和势能相互
人教版物理八年级下册11.4机械能及其转化(共30张PPT)
滚摆
1. 上升过程中动能转化为重 力势能；
2. 下降过程中重力势能转化 为动能；
3. 最低点重力势能最小，动 能最大，速度最 大；
4. 最高点重力势能最大，动 能最小，速度最 小。
科学世界
卫星在近地点的 动能最 大， 势能最 小； 在远地点的 动能最 小， 势能最 大。
水电站修筑拦河大坝的目的是什么？
开始旋转下降，滚摆势能随
之逐渐减小，而动能(平动动
能和转动动能)逐渐增加。当 悬线完全松开，滚摆不再下 降时，动能最大。由于滚摆
实现了动能与重 力势能的转化
仍继续旋转，它又开始缠绕
悬线使滚摆上升。在滚摆上
升的过程中动能逐渐减小，
势能却逐渐增加，上升到跟
原来差不多的高度时，动能
为零，而势能最大。.
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 4:07:24 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
解析
【分析】根据机械能守恒，小球从某一高度静止释放后它所能达到的高度不会 超过原来的高度，或者说它所具有的机械能的大小不会超过原来所具有的机械能 的大小。 【解】 AB、不考虑空气阻力，机械能守恒，小球能到达的最高点是动能为零的位置， 而初始时动能也为零，所以能到达的最高点必然是与A相同的高 即第一次过1最高应该能到达位置3，第二次过1最高能回到位置A。 而始终不可能达到位置4，故A错误、B正确； C、小球摆到位置1时，小球处于非平衡状态，因此所受的绳子拉力与小球重力 不平衡，故C错误； D、小球在2与5两位置高度相同，所以重力势能相同，而机械能总量也相同， 所以动能相同，速度大小相同，故D正确。
人教版八年级物理 下册 第十一章 11.4 机械能及其转化 课件(共36张PPT)
E EK EP
D 1．关于机械能，下列说法正确的是( )
A．一个物体只具有动能，不能说其具有机械能 B．一个物体只具有重力势能，不能说其具有机械能 C．一个物体只具有弹性势能，不能说其具有机械能 D．以上说法都是错误的
2．如图11－4－1所示，滚摆在运动的过程中，对机械能的
变化描述正确的是( B )
A．重力势能→动能
B．重力势能→动能→弹性势能
C．重力势能→动能→弹性势能→ 动能→重力势能
图11－4－8
D．小球机械能不断减小
3、如图11－4－7所示，钢珠沿竖直平面内的光滑轨道abcd
A 从a点运动到d点，钢珠( )
A．通过d点时的速度比通过c点时的大
B．在c点比在b点的重力势能小
C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
▪物体的动能与势能可以相互转化。
重力势能 势 动 能
弹性势能 能
能量转化的判断 (1)在判断物体具有什么形式的机械能及 不同形式的机械能如何转化时,关键要分析 物体的速度、高度及形变程度如何变化。 (2)动能、势能的转化
1.动能和势能能够相互转化。 2.机械能守恒
名言欣赏：
假如给我一个支点，我可 以撬动地球。
——阿基米德
一 动能：
1.物体由于运动而具有的能量叫动能。 2.一切运动的物体都具有动能。 3. 运动物体质量越大，速度越大，动能就越大。
二 势能：
1.物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
2. 物体质量较大，位置越高，具有的重力势能就越大。 3. 物体由于发生弹性形变而具有的势能叫弹性势能。
图11－4－7
D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
最新人教版物理八年级下册《机械能及其转化》ppt教学课件
下降过程
动能减小，重力势能增加
动能转化为重力势能
重力势能减小，动能增加
重力势能转化为动能
大量研究表明只有动能和势能相互转化时，机械能总和不变，即机械能是守恒的.
当卫星围绕地球转动时，卫星的机械能是怎样变化的？有能量转化吗？
近地点向远地点运动时：动能减小，重力势能增大.
远地点向近地点运动时：动能增大，重力势能减小.
只有动能和重力势能相互转化，所以机械能守恒.
2 机械能的转化
3 机械能守恒的运用
将小刺球拉成一定角度，距离气球极小的距离，小刺球的能量是怎样变化的？ 小刺球能不能扎到气球？为什么？
D
巩固练习
2.如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道的C处．小球从A点由静止开始下滑的过程中，________能转化为____能；在撞击到弹簧使弹簧被压缩的过程中，_____能转化成________能．（选填“动”、“重力势”或“弹性势”)
重力势
动
动
弹性势
说说你这节课的收获
收获平台：
第十一章 功和机械能
第4节 机械能及其转化
1._______________________，叫做动能
前
情
回
顾
物体由于运动而具有的能
2._____________________________________________，叫做重力势能.
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能
3.________________________________，叫做弹性势能.
重力势能与动能互相转换
最高点时动能为0，重力势能最大；最低点时动能最大，重力势能最小.
由于机械能守恒，当小刺球摆回到起始点时，动能为0，不能继续向上摆动，所以不能扎到气球
动能减小，重力势能增加
动能转化为重力势能
重力势能减小，动能增加
重力势能转化为动能
大量研究表明只有动能和势能相互转化时，机械能总和不变，即机械能是守恒的.
当卫星围绕地球转动时，卫星的机械能是怎样变化的？有能量转化吗？
近地点向远地点运动时：动能减小，重力势能增大.
远地点向近地点运动时：动能增大，重力势能减小.
只有动能和重力势能相互转化，所以机械能守恒.
2 机械能的转化
3 机械能守恒的运用
将小刺球拉成一定角度，距离气球极小的距离，小刺球的能量是怎样变化的？ 小刺球能不能扎到气球？为什么？
D
巩固练习
2.如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道的C处．小球从A点由静止开始下滑的过程中，________能转化为____能；在撞击到弹簧使弹簧被压缩的过程中，_____能转化成________能．（选填“动”、“重力势”或“弹性势”)
重力势
动
动
弹性势
说说你这节课的收获
收获平台：
第十一章 功和机械能
第4节 机械能及其转化
1._______________________，叫做动能
前
情
回
顾
物体由于运动而具有的能
2._____________________________________________，叫做重力势能.
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能
3.________________________________，叫做弹性势能.
重力势能与动能互相转换
最高点时动能为0，重力势能最大；最低点时动能最大，重力势能最小.
由于机械能守恒，当小刺球摆回到起始点时，动能为0，不能继续向上摆动，所以不能扎到气球
人教版物理八年级下11.4.机械能及转化课件(14张ppt)
滚摆
单摆
滚摆、单摆中，每一次的最高点都越来越低， 最终停下不动。为什么？
机械能损耗： 存在摩擦力、空气阻力时，机械能转化为内能
h2卫星在哪处ຫໍສະໝຸດ 速度最快？h1机械能守恒：当没有摩擦力、空气阻力， 只有动能与势能相互转化时，则机械能总和不变 机械能 = 动能 + 重力势能
滚摆
单摆
如果没有空气阻力和摩擦力，机械能守恒的话， 这两个摆将会怎么样？
撑杆跳高
蹦床
蹦极跳
以上例子都发生了动能、重力势能、弹性势能 这3种机械能之间的转化。
乒乓球落地反弹的能量转化
机械能总和变化的判断方法二
机械能损耗与机械能守恒
机械能 = 动能 + 重力势能 + 弹性势能 动能、重力势能、弹性势能这3种机械能相互转化时，
有的能量变大，有的能量变小， 那么机械能的总和怎么变化？
小结
机械能总和变化的判断方法：
1.机械能 = 动能 + 重力势能 + 弹性势能 2.机械能是否守恒
11.2机械能及其转化
机械能总和变化的判断方法一
机械能 = 动能 + 重力势能 + 弹性势能 质量 速度 重力 高度
战斗机加速升空时，机械能怎么变？ 机械能 = 动能 + 重力势能 + 弹性势能
3种机械能之间的转化
3种机械能之间的转化
储存着的势能可以转化为动能，显示出威力
过山车向上运动时，速度变慢。 __动____能也能转化为_重__力__势___能
人教版八年级下册物理课件机械能及其转化(共36张PPT)
2.卫星在近地点的动能最
，
势能最
；在远地点的动能
最
，势能最
。
三、水能和风能的利用
1．水能和风能是机械能
水能的破坏性释放造成灾害
2．在水（风）力发电站，水（风）的机械能转化 为电能。
风力发电
讨论
讨论 试从能量角度分析“不尽江河滚滚流，
流的都是煤和油”中的道理。
练一练
例1 上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑
想想议议
弓的弹性势能哪里去了？
举高的球释放后，重力势能 减小，是不是能量消失了？
滚摆实验
滚摆实验:
• 现象:
• 1.滚摆上升时越来越慢, 下降时越来越快;
2.每次上升的高度都在 降低
滚摆实验结论：
• 1. 滚摆下降时动能增加,重力势能 减小，重力势能转化为动能；滚 摆上升时动能减小,重力势能增加 ，动能转化为重力势能。
1．动能和势能能够相互转化。
2．机械能守恒 当只有动能和势能互相转化时，机械能总
量不变。
机械能 = 动能 + 势能
保持不变
势能 + 动能
图中的过山车具有什么能？ 过山车为什么能够不断地翻滚？
人造地球卫星
思考：
1.当卫星从远地点向近地点运动时， 它的势能，动能，速度如何变化？当 卫星从近地点向远地点运动时，它的 势能，动能，速度又如何变化？
课前回顾
动能
物体由于运
动而具有的能
机械能
重力势能
物体
势能
由于被举
能的单位是：
弹性势能
高而具有 的能
焦耳（J）
物体由于发生弹
性形变而具有的能
飞行中的飞机具有动能和重力势能 飞行中的飞机
八年级物理下册11.4机械能及其转化课件人教版-47张
11.4 机械能及其转化
蹦极
思考 在蹦极的过程中，人具有哪些能量， 这些能量是如何变化的？
问题 分析下列物体具有哪种能量？ 飞行中的战斗机具 下落的雨滴具有 有动能和重力势能。 动能和重力势能。
问题 雨滴在下落的过程中，动能和 重力势能都保持不变吗？
机械能
动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
例题 下列四个实例中，机械能在不断增大 的是（ B ）。
A. 水平匀速飞行的飞艇 B. 加速起飞的飞机 C. 减速降落的热气球 D. 在发射台等待发射的火箭
例题 关于如图四个情景的机械能，说法正确的 是（B ）。
A. 图甲正在作业的洒水车在水平马路上匀速直线行驶， 机械能保持不变 B. 图乙单摆最终会停下来，说明摆球的机械能在逐渐减 少 C. 图丙空中加油过程中，大型加油机在水平方向上做匀 速直线运动，机械能增大
例题 下列情况中机械能不产生变化的是（B ）。
A. 汽车刹车后在水平地面上向前滑行 B. 抛向空中正在上升的石块（不计空 气阻力） C. 小孩从滑梯上匀速滑下 D. 用滑轮组把物体匀速提高
例题 以下运动过程中，机械能守恒的是 C （ ）。
A. 雨滴落地前在空中匀速下落的过程 B. 飞船搭乘火箭加速升空的过程 C. 物体沿光滑地面滑行的过程 D. 汽车刹车后在水平路面上滑行的过程
提示 滚摆的高度变化容易视察，而滚摆的速 度变化不宜比较。
方法 在滚摆的侧面涂上两种颜 色相间的图案。
视察 视察滚摆运动过程中动能和重力势能的变化。 分析 滚摆在运动过程中动能和重力势能是如
何变化的？
问题 你能举诞生活中，动能和重力势能相互转 化的情景吗？
动能与重力势能的转化
蹦极
思考 在蹦极的过程中，人具有哪些能量， 这些能量是如何变化的？
问题 分析下列物体具有哪种能量？ 飞行中的战斗机具 下落的雨滴具有 有动能和重力势能。 动能和重力势能。
问题 雨滴在下落的过程中，动能和 重力势能都保持不变吗？
机械能
动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
例题 下列四个实例中，机械能在不断增大 的是（ B ）。
A. 水平匀速飞行的飞艇 B. 加速起飞的飞机 C. 减速降落的热气球 D. 在发射台等待发射的火箭
例题 关于如图四个情景的机械能，说法正确的 是（B ）。
A. 图甲正在作业的洒水车在水平马路上匀速直线行驶， 机械能保持不变 B. 图乙单摆最终会停下来，说明摆球的机械能在逐渐减 少 C. 图丙空中加油过程中，大型加油机在水平方向上做匀 速直线运动，机械能增大
例题 下列情况中机械能不产生变化的是（B ）。
A. 汽车刹车后在水平地面上向前滑行 B. 抛向空中正在上升的石块（不计空 气阻力） C. 小孩从滑梯上匀速滑下 D. 用滑轮组把物体匀速提高
例题 以下运动过程中，机械能守恒的是 C （ ）。
A. 雨滴落地前在空中匀速下落的过程 B. 飞船搭乘火箭加速升空的过程 C. 物体沿光滑地面滑行的过程 D. 汽车刹车后在水平路面上滑行的过程
提示 滚摆的高度变化容易视察，而滚摆的速 度变化不宜比较。
方法 在滚摆的侧面涂上两种颜 色相间的图案。
视察 视察滚摆运动过程中动能和重力势能的变化。 分析 滚摆在运动过程中动能和重力势能是如
何变化的？
问题 你能举诞生活中，动能和重力势能相互转 化的情景吗？
动能与重力势能的转化
人教版八年级物理下册机械能及其转化》课件(共33张ppt)
④动能和势能的相互转化的条件
洪山嘴中学詹振亚
（1）动能和势能的相互转化过程中，必定有
制
作 ：
动能和势能各自变化，而且一定是此增彼减。
湖
北
省 老 河
（2）动能的增减变化要以速度的增减来判断。
口
市
洪 山
（3）重力势能的增减变化要以物体离地面高
嘴
中
学 詹
度的增减变化来判断。
振
亚
（4）弹性势能的增减要根据形变大小的变化
洪山嘴中学詹振亚
人教版 八年级制物作：理湖（北下省老）河第口十市洪一山章嘴中功学和机詹振械亚能 第4节 机械能及其转化
科学世界：人造地球卫星 洪山嘴中学詹振亚
当卫星从远地点向近地点运动时，它的重力
制
作
： 湖
势能，动能，速度如何变化？当卫星从近地
北
省
老
河 口
点向远地点运动时，它的势能，动能，速度
市
洪
洪水泛滥
嘴
中
学
詹 振 亚
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
人教版 八年级制物作：理湖（北下省老）河第口十市洪一山章嘴中功学和机詹振械亚能 第4节 机械能及其转化
洪山嘴中学詹振亚
制
作 ： 湖 北 省
龙卷风及老Fra bibliotek河口
市 洪 山 嘴 中
其破坏力
学
詹 振 亚
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
人教版 八年级制物作：理湖（北下省老）河第口十市洪一山章嘴中功学和机詹振械亚能 第4节 机械能及其转化
洪山嘴中学詹振亚
用力拉弦，使弓发生弹性形
制 作
变，这时弓具有弹性势能，
新人教版初中物理八年级下册《机械能及其转化》ppt教学课件
C.用太阳灶把水烧开
D.船在河中顺流而下
课堂小结
机械能
分类 动能、重力势能、弹性势能
转化
动能和重力势能的相互转化
动能和弹性势能的相互转化
应用 水能和风能的利用
机械能守恒
通过这节课的学习：
我收获了 … … 我体会到了 … … 我还想学习 … …
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
蹦床运动员从高处落下，在与床面将要接触 时，具有一定的动能，与蹦床面接触后，床 面又发生弹性形变，运动员的动能转化成蹦 床的弹性势能。
动能与势能还是可以相互转化的。
（1）动能和重力势能之间的转化
实验1：观察滚摆的运动，滚摆的运动过程中动能与势能是如何变化的。
运动阶段 下降段 上升段
高度 降低 升高
第4节 机械能及其转化
新课导入
小球在碰撞过程中， 动能和势能是如何 变化的呢？
学习目标
1.理解动能、势能的相互转化。 2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。 3.知道什么是机械能和机械能守恒。 4.通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。
一、机械能的转化及守恒
课堂探究
重力势能和弹性势能之间的转化
动能和势能之间可以相互转化
重力势能 重力做功
动能？参与
转化方式： 做功
动能
弹性势能 弹力做功
机械能守恒
机械能守恒的条件
大量研究结果表明，如果只有动能和势能相互转
化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的
总和不变，或者说，机械能是守恒的。
现实生活中，由于摩擦阻力的存在，动能和势能 相互转化的过程中要克服摩擦力做功，部分机械 能转化为其他形式的能，机械能减少。
新人教版物理八年级下册11.4《机械能及其转化》课件(共18张)
听写5
1、动能与势能的和称为机械能。
2、物体下降时，(或卫星从远地点向近地点运行
时）： 重力势能转化为动能。
3、物体上升时，（或卫星从近地点向远地点运 行时）： 动能转化为重力势能。
4、如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互转化的 过程中,机械能的总量保持不变。机械能守恒。
听写5
1、动能与势能的和称为
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:01:40 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
卫星从远地点向 近地点运行时： 重力势能转化 为动能。 卫星从近地点向 远地点运行时：
动能转化为重力势能。
蓝球下落过程中能量的转化是怎样
从高处自由落下：重力势能转化动能
与地面接触发生 动能转化弹性势能 弹性形变时： 恢复原状弹起时：弹性势能转化动能 向上升高时： 动能转化重力势能
课堂检测：
• 1、下面的四幅图中属于动能转化 为重力势能的是（C）
3、图是小朋友玩蹦蹦床的情景，
对他们在上升和下落过程中机
械能的变化，下列分析不正确
D
的是（ ）
A．小孩上升到最高点时的重力势能最大
B．小孩在空中下落的过程中重力势能转化
为动能
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B. v1=v2
C. v1＜v2
D.无法确定
4.在巴塞罗那的奥运会上，西班牙的运动员用带火 的弓箭点燃奥运圣火，在这过程中( C) A.动能转化为势能 B.重力势能减小，动能不变 C.弹性势能转化为动能 D.没有能量转化
5.对一个站在正在匀速上升的电梯中静止不动的人 来说，下列说法中正确的是(C ) A.只具有重力势能 B.只具有动能 C.即具有动能又具有重力势能 D.没有机械能
6.加速自由下落的苹果，它的( A ) A.动能增加，势能减小 B.动能减小，势能增加 C.机械能不变 D.机械能增加
7.甲、乙两物体处在同一水平面上，甲的动能比 乙的动能大，下列说法中正确的是 ( C ) A.甲的质量一定比乙的质量大 B.甲的速度一定比乙的速度大 C.甲做功的本领一定比乙做功的本领大 D.以上说法都不对.
二、机械能的转化
滚摆实验
演示滚摆实验：
1、上升：速度 变慢 ，高度 变高 ， 动 能 变小 ，重力势能 变大 ， 动 能转 化为 重力势 能。
2、下降：速度 变快 ，高度 变低 ，动 能 变大 ，重力势 能变小 ，重力势能 转化为 动 能。
结论:动能和重力势能可以相互转化.
演示单摆实验：
实验现象: 上升: 动 能转化为 重力势 能. 下降: 重力势 能转化为 动 能.
动能与势能转化的实例
想想做做 思考： 1.铁锁摆回时会碰到你的鼻 子吗？这其中是否有其他能 量的转化？
2.假设没有阻力,会怎么样呢?
三、机械能的转化和守恒：
物体的势能和动能是可以相互转 化的，如果没有摩擦等阻力，那么在 势能和动能的相互转化中，机械能的 总和保持不变，机械能是守恒的。
人造地球卫星
11.在下列情况中，机械能发生变化的是( C ) A.物体从光滑的斜面自由下滑 B.物体在真空中自由下落 C.跳伞运动员匀速降落 D.物体在光滑的水平面上匀速运动
机械能及其转化
学习目标
1．理解动能、势能的相互转 化．通过观察和实验认识动能和势 能的转化过程．能解释一些有关动 能、重力势能、弹性势能之间相互 转化的简单物理现象． 2．知道什么是机械能和机械能守 恒的条件．
1、什么叫动能？其大小与什么有关？ 2、什么叫重力势能？其大小与什么有关？ 3、什么叫弹性势能？其大小与什么有关？
实验表明: 动能和重力势能可以相互转化.
动能和动弹能性与势弹能性可势以相能互的转转化化吗？
结论1： 动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可以相互转化
结论2：
动能和势能的相互转化的条件 （1）动能和势能的相互转化过程中，必 定有动能和势能各自变化，而且一定是此 增彼减。 （2）动能的增减变化要以速度的增减来 判断。 （3）重力势能的增减变化要以物体离地 面高度的增减变化来判断。 （4）弹性势能的增减要根据形变大小的 变化来判断。
3、机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化， 机械能的总和不变
学习当目堂标检回测顾
3．能说出功的原理，知道使用任 何机械都不省功。
1.跳伞运动员从空中的飞机上跳下后，在降落伞 尚未打开之前的下落过程中，运动员的( A ) A.动能增大，重力势能减小 B.动能减小，重力势能增大 C.动能减小，重力势能减小 D.动能增大，重力势能增大
物体由于运动而具有的能叫动能。其大小与质量 、速度有关。
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。其大小 与质量、被举高度有关。 物体由于发生弹性形变具有的能叫重力势能。其 大小与弹性材料、形变程度有关。
一、机械能： 动能与势能统称为机械能。
1、（一个物体的势能和动能之和，就是物体 的总的机械能）
2、动能是物体运动时具有的能量。 3、势能是存储着的能量。
1.当卫星从远地点向近 地点运动时，它的势能， 动能，速度如何变化？ 当卫星从近地点向远地 点运动时，它的势能， 动能，速度又如何变化？
2.卫星在近地点的动能最
，
势能最大
；在远小地点的动
能最
，势能小最。大 Nhomakorabea小结：
1、动能和重力势能可以相互转化 动能和弹性势能可以相互转化
动能和势能可以 相互转化
2、动能与势能统称为机械能
8.下列说法中正确的是( D ) A.速度大的物体动能一定大 B.质量大的物体势能一定大 C.举得高的物体重力势能大 D.质量相同的物体，速度大的动能大
9.下列物体中，既具有动能又具有势能的是( B ) A.在水平路面上行驶的汽车 B.空中正在下落的冰雹 C.拉长的弹簧 D.被拦河坝挡住的水
10.弹簧被压得越短，则它具的弹性势能将会( A) A.变大 B.变小 C.不变
2.当物体受到一对平衡力的作用，它的( A ) A.动能不变 B.动能可能增大，也可能减小 C.重力势能一定减小 D.重力势能一定增大
3.如图所示，小球先后从倾角分别为30°
和60°的光滑斜面由静止开始从顶端滑到
底端，它滑到底端时的速度大小分别为v1
和v2，则下列关系式中正确的是( B)
A. v1＞v2