高中语文选修《唐诗宋词元曲选读》王维诗四首课件(60张)

请根据诗句想像诗中所描绘的画面 （诗中有画）
• • 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
• 【夏季久雨（积雨）后辋川山庄的自然风 光】
画面
• 正是连雨时节，天阴地湿，空气潮润，静 谧的丛林上空，炊烟缓缓升起来，山下农 家正烧火做饭呢。女人家蒸藜炊黍，把饭 菜准备好，便提携着送往东面田头，男人 们一清早就去那里劳作了。 • 广漠空蒙、布满积水的平畴上，白鹭翩翩 起飞，意态是那样闲静潇洒；听啊，远近 高低，蔚然深秀的密林中，黄鹂互相唱和， 歌喉是那样甜美快活。
因声求气 吟咏诗韵
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积雨辋川庄作
王维
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积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
以意逆志 知人论世
• 王维其人
• 九月九日忆山东兄弟 • 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍 插茱萸少一人。（17岁时所作，王维从15岁起，游学于长 安数年。他早年以积极进取的态度热衷于仕途） • 使至塞上 • 单车欲问边, 属国过居延。征蓬出汉塞, 归雁入胡天。 大漠 孤烟直, 长河落日圆。 萧关逢候骑, 都护在燕然。 • （诗人离开长安凉州劳军的途中，其心灵被雄伟粗犷的大自 然以及激昂的爱国热忱强烈的震撼了） • 竹里馆 • 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 • （王维出生于一个佛教气氛浓厚的官僚地主家庭，他的母亲 崔氏是虔诚的佛教徒。且他所生活的年代是佛教禅宗大盛的 时候。张九龄的罢相和陷贼的经历给了他莫大的打击。40 岁以后他已无意于仕途荣辱，退朝之后，常焚香独坐，以禅 诵为事）
积雨辋川庄作
王维
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积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
【字词、译诗】
（1）空林：疏林。（2）烟火迟：因久雨 林野润湿，故烟火缓升。（3）夏木：高大 的树木，犹乔木。夏：大。（4）啭：鸟的 宛转啼声。（5）黄鹂：黄莺。（6）山中 句：意谓深居山中，望着槿花的开落以修 养宁静之性。（7）清斋：这里是素食的意 思。
诗人的心情和心态
• 农家无忧无虑的劳动生活引起诗人浓厚的 兴趣和欣羡之情，黄鹂和白鹭自由自在的 飞鸣，更令诗人陶醉不已。隐居在此幽静 的山林之中，过着禅寂的生活，随缘任遇， 于人无碍，与世无争，其乐之如何
体悟意境
• 诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活和辋川恬 静优美的田园风光结合起来描写，创造了 一个物我相惬、情景交融的意境，表现了 诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。
其母崔氏奉佛三十余载。佛经《维摩诘 经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。 王维的名和字取于此。王维后半生之避世 与佛教有关。开元进士。任过大乐丞、右 拾遗等官，安禄山叛乱时，曾被迫出任伪 职。晚年无心仕途，专诚奉佛，他的诗歌 风格也发生了变化，早年那种意气风发的 诗不见了，代之而起的，是融合画意、诗 情和禅理的山水诗。
这种小诗像一幅画，诗情清淡，却又蕴涵 着不可捉摸的禅理。“行到水穷处，坐看 云起时”抒发主人公完全跳出了名缰利锁 的磁场，内心有一种以安全感为地基的从 容不迫，从而能进入一种绝对自由的精神 境界，不带任何功利的审美目光，自得其 乐地去发现极其平凡、有时旁人发现不了 的自然美。他这类诗成就极高，可以说前 无古人，后无来者。故后世人称其为“诗 佛”。
久雨不停，林野潮湿烟火难升；烧好饭菜， 送给村东耕耘的人。水田广漠，一行白鹭 掠空而飞；夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。 山中养性，观赏朝槿晨开晚谢；松下素食， 和露折葵不沾荤腥。村夫野老，已经与我 没有隔阂；海鸥疑心，为何不信飞舞不停。
置身诗境 缘景明情
• 赏析诗歌的一般步骤： • 反复诵读，弄懂字面意思，明确意象 、典 故的含义。置身诗境，根据作品中意象自 身的特点、组合方式，以及情景之间的关 系，借助联想和想象，将诗人所描绘的意 象和画面一一再现到自己的脑海中，使整 个心灵沉浸在一个想像的世界（意境）之 中，得到审美感受。
菩提寺禁裴迪来相看说逆贼等凝碧 池上作音乐供奉人等举声便一时泪 下私成口号诵示裴迪
• • • • 万户伤心生野烟， 百官何日再朝天。 秋槐叶落空宫里， 凝碧池头奏管弦。
“诗佛”王维
王维（701-761），字摩诘，太原祁（今山 西祁县）人。出身世代官僚地主之家。据 记载，王维九岁就能写诗。像那首脍炙人 口的《九月九日忆山东兄弟》，就是王维 十七岁时写的。王维精通音乐，擅长草书 和隶书，绘画的成就尤其突出，以致宋代 大诗人苏轼称赞他“诗中有画，画中有 诗”。他的诗歌创作，就是以这种全面的 艺术修养为基础的。
“迟”字的意味
• (1) • (2) 把阴雨天的炊烟写得十分真切传神； 透露了诗人闲散安逸的心境。
请揣摩观赏此景的诗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ此时的 心情和心态
• • 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？ 典故的意义）
• （对习静、清斋的理解
品读
• “山中”已“静”，还要“习静”，静观槿花自开 自落；“松下”已“清”，还要“清斋”(吃素）， 摘取带露的绿葵。写幽居之清静而兼寓禅悟。 • 自称“野老”而以“海鸥”喻村民，自己既已尽 去骄矜，毫无机心，村民们自应不再视为官场中 人而心存疑惧吧！全诗以赞颂的笔触写大自然的 静美与农村生活的纯真，无一字提及都市与官场， 而对都市、官场争名逐利、尔诈我虞的厌恶之情， 已从言外传出。
王维和山水田园诗
学习目标
知识与技能：了解作者王维。 过程与方法： 1.理解王维山水田园诗的两个特点，一是 “诗中有画”，一是“以禅入诗”。 2.理解王维送别诗中景物描写对表情达意的 作用。 3.理解《观猎》中对比手法的运用，了解 “起承转合”在古诗文中的运用。 情感态度与价值观：体悟王维的思想
教学重点： 理解王维山水田园诗的两个特点，一是“诗 中有画”，一是“以禅入诗”。理解王维 送别诗中景物描写对表情达意的作用。理 解《观猎》中对比手法的运用。 教学难点： 了解“起承转合”在古诗文中的运用。