2020学年高中语文第一章写作的多样性与独特性第三节学会沟通教案新人教版选修《文章写作与修改》
第三节学会沟通
老师：为了锻炼大家的口才，今天大家就来客串一回服务员。现在，你就是某饭店的一个服务员，准备进入状态。
学生：准备好了，欢迎光临！
老师：我以现在的身份——一位教师进入饭店，你会对我说什么？
学生：女士您好，这边请坐。请问您要清淡爽口的拌鸡丝还是香滑浓郁的熘里脊？
老师：我要是一名工人呢？
学生：师父今天倒班啊？想吃过油肉，还是汆丸子？
老师：我现在又变成了乡村老大娘，你怎么说？
学生：大娘，趁着身子骨还硬朗，隔一段就进城来转转，改善改善生活，你想尝点啥？
老师：大家说得很好！可你们为什么对不同的人说的话不一样呀？
学生：对象不一样，说的话自然不一样，这样才更好沟通。
老师：对，无论在生活中还是写作里，学会沟通很重要，今天我们就来详细分析这
个问题。
托尔斯泰曾经说过，空洞的抒情是不能感染读者的，你说你痛苦或快乐，别人并不能体验到这种痛苦或快乐，只有用动作、线条、色彩、声音以及言辞所表达的形象来传达出这种感情，才能使别人也能体验到同样的感情。“春天来了，先生、太太们可以尽情享受这美妙的景色，可是我不能，因为我一出世就瞎了双眼……”看到这样感人的话语，我想，没有一个人会不动恻隐之心。这两个故事告诉我们“学会沟通”的重要性。写作就是用书面形式传递信息。要想使这种信息传递产生预期的效果，就要学会沟通。
一、要了解你的对象
1．对象决定着内容的取舍。动笔之前你应该清楚：你要表达的内容，哪些是对方已经知道的，哪些是对方不知道需要交代清楚的；你还要清楚地意识到，根据你的意图，哪些是你需要特别突出、强调的。
2．对象决定着表达的重点。就像歌手的声音通过广播不可避免地会有一定的失真一样，书面信息在传递过程中免不了也会出现一定的损耗。我们传递出去的信息和读者得到的信息之间会有一定差距。读者未必完全明白，或者没有留下足够的印象。因此你还需要想办法使重点部分的色调更浓，使之更加鲜明、突出。
3．对象决定着措辞。不同的人群有自己不同的说话习惯，应该使用这些不同人群在相互交流时共同使用的语言。要尊重你的读者，当你懂得尊重读者以后，你就会注意到哪些话是应该说的，哪些是不应该说的。
二、要注意语境
表达的环境又称为语境。语境是一个修辞范畴的问题，对写作来说，关键是如何使文章适合语境。到什么山上唱什么歌，在什么场合说什么话，是严肃还是活泼，是直抒胸臆还是委婉含蓄，是口头语还是书面语，都要视特定的语境而用。
三、掌握沟通技巧
要更好地与别人沟通，除了注意沟通的对象与环境，还必须掌握一些沟通技巧，这样会让沟通效果更好。其中运用修辞是一种常用且效果很好的技巧。
一、根据写作内容和目的，使用合适的表达方式，体现不同的语言风格
不同的文体，不同的写作内容，其表达方式或语言风格都有各自的特点和要求。如产品说明书应该用说明性的语言，语言风格应该平实、简洁、通俗；演讲稿的语言要准确、生动、口语化，还要有一定的情感性甚至是鼓动性；读后感应该侧重“感”——也就是议论，而不是“叙”，语言应该鲜明和严密；写电报稿语言要简明、扼要；倡议书的语言应该热情诚恳；公函要典雅，家书要朴素；小说的语言有张力，散文的语言有情感，诗歌的语言有诗意……不同的表达方式和语言风格会营造出不同的语言氛围，适合不同的读者，达到各不相同的交流目的。
在高考作文中，也要根据写作内容、文体要求以及个人特长等因素来使用不同风格的语言，从而写出个性化的文章。一般来说，凝练的语言铿锵有力，动情的语言酣畅淋漓，朴实的语言清新自然，绚丽的语言灿烂浓郁。如下面语段，语言风格各异，可谓百花齐放各有千秋。
下面是摘录的几个片段：
学习有三个境界：“看山是山，看水是水”，“看山不是山，看水不是水”，“看山还是山，看水还是水。”当你太拘泥于课篇时，反而不能真切体会，死抓每个词理解时，又如何能看清文章脉络、走向，把握深义？经历这个苦苦跋涉阶段，你的思路会走向开阔；这时需要你跳出思维桎梏，用博大眼界统领全书，宏观把握，你才能“识得庐山真面目。”
——语言准确、严密、鲜明、逻辑性强站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
——语言厚重、深刻、思想性强即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
——语言优美、隽永、富有诗意
二、根据不同的语体、对象、场合，使用得体的措辞
由于交际个体所受的教育不同，所生活的地域不同，宗教信仰或者民俗风俗影响不同，措辞就会呈现出差异。所以具有不同个性风格的人所选择的词语、句式，以及表达方式都会有所不同，而创造出的具体语境就不同了。例如，台湾歌手齐秦的歌曲《我是一匹来自北方的狼》唱响了海峡两岸。众所周知，狼，凶狠狡诈，谈何美感？然而，事实却相反。我们撇开歌曲的旋律，单就歌名来作一分析。与“狼”搭配的量词通常是“只”或“条”，例如一只大灰狼，一只披着羊皮的狼，狼是人们心中的贬损形象。而在这首歌曲中，词作者却别出心裁地从众多量词中选择常与“马”搭配的量词“匹”构成“一匹狼”，不可否认，马这一高大、矫健、人们心目中所褒扬的形象自然影射到“狼”的身上。量词“匹”的选择改变了人们心目中“狼”的邪恶形象，创造了与马一样有良好形象的“狼”。在这种和谐、安全、毫无野性的语境中，人们自然乐意接受这“匹”孤独的来自北方的“狼”。服装品牌“七匹狼”，也创造了一种良好的销售氛围。
同样，高考作文中也要注意措辞，做到词语使用准确，句式、语气合理。如2019年高考全国卷Ⅰ优秀作文《一屋不扫，何以扫天下》：
一屋不扫，何以扫天下
广东一考生亲爱的同学们：
大家好。很高兴今天能在此发表我的演讲。我演讲的主题是：一屋不扫，何以扫天下？
众所周知，劳动是中华民族的传统美德。国之富强，始于劳动。祖辈们在荒芜的土地上开垦出肥沃的农田，在落后的土地上浇铸出坚硬的钢铁，在贫瘠的土地上建设出高耸的大楼。从古至今，中国人民用双手、用劳动创造出一个个奇迹，描绘出一幅幅画卷。
然而，随着时代的发展、科技的进步，社会上出现了一些对劳动的错误认识。有的同学不理解、不愿意劳动，认为劳动辛苦且耗时，甚至轻视劳动，对劳动人民没有给予应有的尊重。
我认为，这些认识是不正确的。劳动是创造财富的源泉，是实现人生价值的重要途径。一些高校毕业生恃才傲物、眼高手低，不愿放下所谓“身段”去踏实劳动，多年寒窗苦读不过换来一纸文凭。要知道，劳动不仅是为自身提供生活保障，也是以一己之力回报社会。还道路以清洁，赠瀚海以蔚蓝，赋土地以富饶。那些通过劳动用心播撒的成果，不是和在办公桌前敲击键盘得来的同样有意义、有价值吗？
劳动不仅能创造物质财富，更能涵养精神、塑造人格。中华民族伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神，无不在劳动过程中得到体现。“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村官”秦玥飞，他们的时代不同、身份不同，却有着同样炽热的、鲜活跳动着的热爱劳动的心。他们的精神滋润着一代又一代人，激励着一代又一代人自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。
同学们，作为新时代的青年人，我们怎么能不为劳动之伟大而动容？人工智能或许能代替劳动，但代替不了精益求精的态度；书本或许能教会我们知识，但教授不了亲身经验与实际操作。一屋不扫，何以扫天下？没有一室之整洁，也就没有一国之安定，没有世界之繁荣。这其中，修的是心，养的是性，体现的是能力，更是态度。
同学们，劳动是社会不可或缺的一部分，我们应该重视劳动、尊重劳动、积极投身劳动，哪怕只是对劳动人民的一句问好、一个微笑，也是对劳动的肯定与礼赞。热爱劳动，从我做起，你我同出发。
我的演讲完毕，谢谢大家。
【点评】文章题目给人警醒，借用名句，紧扣“劳动”的含义，暗示青年学子要从日常生活中去认识和热爱劳动。
文章体现了作者良好的任务意识。身份、对象意识明确，既表达了自己对劳动的认识和思考，又针对现实提出了切合青年学子实际的希望和建议，发出“热爱劳动，从我做起”的倡议。同时，作为一篇演讲稿，文体规范，格式正确。可以说，本文严格地完成了题目要求的写作任务。
从具体的写作内容看，中心鲜明突出，说理充分，层次分明，逻辑清晰。首先表达了作
者的认识和思考：先从传统美德的角度，高度概括了劳动的价值和意义，接着针对当今社会一些人对劳动的偏见和误解，结合实例，从物质和精神两个层面阐释劳动的重要作用。其次着眼于身边，向同学们提出了希望和建议，进一步表达了在人工智能飞速发展和学生学习繁忙的情况下劳动的重要价值，回扣题目和中心，并向同学们发出积极的倡议。
语言富有文采，感召力强，富有演讲稿的语言特点。开篇形象生动地描绘了一幅祖辈通过劳动开创伟大历史、创造美好生活的画面，激荡人心。修辞手法上多用排比，节奏鲜明，气势恢宏；多用反问，发人深思，情感激昂。句式上灵活自如，多用短句，铿锵有力，利于口语表达和感情抒发。
三、根据表达的需要，灵活使用修辞，掌握沟通技巧
要想生动准确地传递信息，更好地与读者沟通交流，运用修辞是一种常用且效果明显的手法。在说话的技巧中，擅长使用修辞手法，会达到意想不到的效果。例如，比喻可以使复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，枯燥的问题生动化；排比可以加强气势，增强感染力；一语双关可以使语言含蓄委婉；夸张可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的共鸣。郭沫若在《科学的春天》中曾这样写道：“你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。”这段话用词准确，语言简练，连用了比喻、借代、引用等几种修辞手法，形象有力地表达了对青年一代殷切的希望。如果不用任何修辞手法这样写：“你们青年人很有希望，你们要提高思想觉悟和科学水平，把老一代人没完成的事业接着干下去，一定能超过他们。”就丝毫没有文采，只有枯燥乏味的说教，谁愿听？谁想看？人们不愿听，懒得看，你鼓舞人、教育人的作用又从何产生？在讲演、谈话和写作中，常常需要论述一些道理，这些道理如果配以贴切的比喻、恰当的排比等，就容易让人理解和接受，就容易感染人，引发共鸣。
高考作文中恰当地运用修辞手法也会使文章生动别致。如《苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情》：
苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情
红氍毹，四方步，紫金冠，霸王枪，一亮相满堂高朋齐喝彩；连珠肉，盘龙臛，冷蟾羹，水晶糕，一开席满座嘉宾皆垂涎。五湖四海的朋友们呵，且让我做东，邀各位遍赏这苦辣酸甜神州味，悟这生旦净末华夏情。
美食与京剧皆为中华传统文化中不可错过的风景。相较于士大夫的琴棋书画、诗酒花茶，“文心消夏静，诗格入秋严”的高雅图景，它们更有人间味儿、烟火气，离寻常百姓的生活更近、更贴心。
中国，首先是一个绝美的中国，诗化了生活的中国。在“书藏绝妙画，月赏无声诗”的情调中，人类世俗世界的利欲同满地芜秽皆如落叶般纷纷而下，留下的是翰墨词曲的淡香。不信？且听我细讲：
京剧生旦净末丑，讲究的无非是八个字：无声不歌，无动不舞。以程派程砚秋大师的表演来讲，那凤眼传神，柳眉入鬓，说不尽的“琐窗风雨古今物，梦绕云山十二层”，看不够的“绮罗人物，薄透凝脂”，程先生是乾旦，且身材高大，如何能如李碧华所言“一笑万古春，一啼万古愁”？个中关窍，便在“情境”之中，是以虽非莺莺小姐，亦能为闺房之秀；虽无草满花盈，胜似万紫千红。
中国，又是一个有着独特的饮食文化的中国。
便说一餐饭吧，长者为尊，幼者承欢膝前。《红楼梦》中有“史太君破陈腐旧套、王熙
凤效戏彩斑衣”一回，“凤辣子”笑语谑谈，逗坏了老祖宗。诸子侄敬奉老母，一餐饭除却山珍海味、珍馐玉盘，还有儿孙绕膝的天伦之乐。
烹饪有诸多规矩，“色恶，不食”；“不得其酱，不食”；“割不正，不食”。中华文化于开阖博大处，如海纳百川；于细谨微小处，亦有讲究无数。
中国人的性格，是上紧的琴弦，是握好了火候的烹饪，是有线的风筝，是有谱的行腔，既美如流水，又峻如高山……
苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情。如今的中国，火候已足，只等豪宴四海宾客；妆点已毕，只待惊艳列国嘉宾。五湖四海的青年朋友们呵，可准备好大开眼界、大饱口福。
【点评】 1.材料丰富，形象感强。文章以描摹为主，夹以抒情和议论，给人以美的享受。大量引用诗词、名言，充分展示了自己丰富的阅读量和广阔的知识面。
2．构思精巧，思路清晰。文章精心选取“京剧”和“中华美食”两个关键词展开描绘。以形象化的语言开头，令人眼前一亮。第二、三段点明了京剧与美食的独特地位，巧妙自然地进行了过渡。文章结尾将京剧、美食与中国人的性格相联系，提升了文章的境界。最后，表达对外国友人的欢迎。文章娓娓道来，思路清晰。
3．语言典雅，古韵悠长。作者文字功底深厚，大量运用比喻、排比、对仗等修辞手法，尤其是引用的古诗文，给人以精致典雅之感。“虽非……亦能……”“虽无……胜似……”等文言句式的运用，使文章具有古朴典雅的韵味。
例文一
例文评析：
这三篇习作有许多共同的优点。首先虽然写的是同一个话题，但却根据作者、读者的不同写作。其次三篇文章都是以情动人，在主体部分注重了情感因素的投入。再次用语得体，语体、称谓等因素与文章的内容相得益彰、相辅相成，对情感的抒发与表达起到了很好的辅助作用。
第一篇属于“公开信”范畴，意在向全社会募捐。所以它要讲清楚事情的原委，突出了年轻生命的珍贵，国家培养大学生不容易，并且特别强调了高额医疗费与学生家庭状况的对比，使读者了解到事件的前因后果，有了慷慨解囊的动力。“呼吁书”重在“呼吁”，所以抒情因素的使用既要节制有度，又要深挚感人。“庞大的数字”“普普通通的农民家庭”“倾家荡产”构成强烈的对比，“眼睁睁地”看她死去“谁也不忍心”略加渲染，撞击着人们的良知与同情心。
第二篇由于是和患病同学本人交流，所以病情自然避而不谈，而重在对她进行激励，而且激励的切入点又是她本人的性格特点——其中关键词在于“顽强”，现身说法效果自然更为明显。作者与患病同学是挚友，说的是“心里话”，所以话语亲切，起到激励作用。
第三篇的对象是患者的父母，重心在于使他们安心。所以叙述重心有二：募捐的情况、治疗医院的条件和治疗前景的展望。前者会让患者家属感觉有许多人和他们一起为许淑燕牵肠挂肚，感觉到温暖。后者虽然着墨不多，但切中根本，“全国一流的大医院”“治愈率是很高的”等信息，是他们最希望的。语言通俗自然，称谓得体，效果显著。
反思借鉴：
通过上面的例文和分析可以看出：要通晓各种实用类文体的基本格式和特点，从而根据文体特点来合理安排写作内容和文章措辞。
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。称呼要得体，可依据倡议的对象而选用适当的称呼。倡议的内容一定要具体化。倡议书的背景、目的要写
清楚，理由要充分。措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性，篇幅不宜太长。
书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。书信的写作要注意：一是避免俗话套话，态度端正，立意诚恳，述实在之事，多肺腑之言，少虚饰，勿卖弄。二是措辞得体，准确把握双方之间的关系，恰当地运用称谓及各种礼貌语言，语气要合乎身份，语言风格要适合对象特点。三是内容上言之有物，通情达理。“信”字本身含有信任之义，这要求书信不论写给谁看，所述之事都要实在，所表之情都要率真，所讲之理都要通达。
例文二
例文评析：
这是一份张贴在校园内的广告。广告是一种特殊的语言样式，它要求语言精粹，只突出希望读者记住的语句。广告的标题用英文书写，十分活泼，走在校园里，只要瞅一眼，人们就想往下看个究竟。正文一开头就把“欢欣·爱意·神驰·成就”四个词语一气排出，乍看朦朦胧胧，实际上是下文的主题。明处，作者摄取了人们生活中几个有代表性的镜头，与主题遥相对应：“生日晚会”——“欢欣”，“恋爱婚礼”——“爱意”，“漫步自然”——“神驰”，“获取学位”——“成就”；暗处，却是在介绍摄像服务的内容。作者还插上了想象的翅膀，把人们带到了若干年后与儿女共同观赏的情景中去，以激起他们跃跃欲试的兴头。最后还给了地址、电话和邮政编码。这本是一则提供摄像服务的广告，寻遍全文，都只是点到为止，显得礼貌、含蓄、亲切。这份广告出现在大学校园里，与环境十分融洽，但如果出现在街头或商店里，就会格格不入了。
反思借鉴：
从上面的例文和点评中我们可以看出，写作一定要适合环境，适应交际场合。要根据时间、地点、正式场合、非正式场合、喜庆场合、悲痛场合等不同的场合使用不同的语言。语言表达要与环境气氛相协调。
不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般来说，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能说无关痛痒的笑话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能唠叨自己的苦恼、不满。要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言，这是交际的总体氛围对说话内容的制约。比如文言词语典雅、简洁、庄重，可以在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用；科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语，就会影响语言表达的准确性。如果在典雅、庄重的书面性较强的文章里过多地出现方言、俚语，就显得不协调，也影响表达效果。
一、写作提示：
1．正方：朗朗上口，简单好记，易于流传，这是广告词最需要的。三言两语讲明报纸功用、特点，凸现出与生活的联系。
反方：有点泛化，缺少独特气质，“生活真需要”的事物太多了。
2．正方：利用消费者“彩头”心理，对他们进行了巧妙的心理暗示。
反方：这种联系过于牵强，两者之间不存在因果关系。
3．正方：通俗易懂，符合听众口味，亲切之中自然消除了与听众的心理距离，紧扣栏目，贴近生活。
反方：拗口，有点像绕口令，不加说明不知道是什么性质的广告。
4．正方：切合产品特点，抓住“羊绒衫”与“温暖”的契合点做文章，自然贴切。大
气磅礴，显示了企业的视野与雄心。
反方：“大气”有点过度，产品现状与广告距离较远，更适合当做产品的远景规划。
二、写作提示：
本题可提前根据爱好进行选择，与同学合作；也可每人都完成方案，然后在课堂上展示点评。
【写作例文】
1．同学们，大家好。
我是高××班的×××。首先感谢大家对我的信任和支持，使我能够通过严格的选拔，成为我们学校电视台的负责人。我从小对播音以及与电台、电视台有关的活动有着浓厚的兴趣，我将以饱满的热情和充足的责任心来开展工作，协调好电视台工作的每一个环节，为大家制作出高水平、高质量的节目，来丰富同学们的业余生活。
有道是：单丝不成线，独木不成林。任何活动和工作都离不开大家的支持和参与，电视台的工作也一样。电视台是我们大家的，它从某种程度上代表着我们学校的精神面貌，展示我们所有同学的风采和智慧。我代表电视台，欢迎每一位有相关特长或兴趣的同学加入。我们初步拟定一个新栏目，关于栏目的设置，节目的内容、风格等，希望大家提出宝贵的意见和建议，我们会认真倾听和采纳。
希望大家积极参与，群策群力，把我们的电视台办好，把同学们真正感兴趣的高质量的节目呈现给大家，积少成多，汇流成海，推动电视台的工作蒸蒸日上，蓬勃发展！谢谢大家！
2．专栏名称：“青春无悔”校园民谣音乐区
广告词：白衣飘飘的年代，唱出我们火热的激情，记下我们飞扬的青春。
开场白：时间的列车渐行渐远，会载着我们的青春奔向远方。而那纯真的往事，青葱的梦想，却是永不凋谢的玫瑰，在夕阳下静悄悄地开放。
三月里的小雨，丁香花，蜗牛与黄鹂，我们的纪念册，点点滴滴，都是纯真无瑕的美丽。请随我们的镜头一起，去踏浪，去垄上走走，去看看睡在上铺的兄弟，去看看同桌的你……
三、写作提示：
完成练习的时候，要注意竞选角色——学生会主席；注意受众群体——全体学生；注意场合——竞选演说。
【写作例文】
尊敬的学校领导和同学们：
我叫某某，是××班的学生。
在这个秋高气爽、风轻云淡、丰收的季节里，首先感谢学校为我们提供了这样一个展示自我的舞台，让我有机会站在这里。我要竞聘学生会主席的职务。
曾经听过这样一句话：“既然是花，我就要绽放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然我要竞选学生会主席，我就要成为一名出色的领航员！我有足够的自信与能力来胜任这个职务。
首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学们，拥有了热情才能成为同学们的朋友，进而成为老师的助手！
其次，我深知团队合作以及民主决议的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。由此可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，团结团队的最大力量，进而更好地建设好学生会！第三，我具备了一定的组织、领导、协调和宣传等方面的能力。初中三年里，我一直是班委会成员，负责了大部分的班级事务。我深刻了解到：学生会主席就相当于一名领航员。只有组织好学生会，领导和协调好各个部门的工作，尽心尽职地完成自身的工作，
才能真正做到服务于广大同学。第四，身为组织的负责人，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主！这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神！同时，我会不断地学习，武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们！
学生会的核心是学生，学生会作为学生的一部分，就要做好老师和同学之间的桥梁！
一、一个组织的强大同其内部组员的良好的个人素质以及完善的协调合作是分不开的。所以在我作为学生会主席期间，内部建设是必须的、重要的！
首先，各个部门中成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生会的内部成员必须有过硬的组织策划能力。
其次，合适的礼节是一个部门精神状态的良好体现。恰当的礼仪，是保证工作顺利进行的润滑剂。礼仪的适当运用，也能体现出一个人的修养，给人耳目一新的感觉。
二、作为一个学生组织，其内部的团队协作以及丰富的社团活动是其保持与时俱进的关键。所以在我作为学生会主席期间，要加强这方面的工作。
第一，学生会是一个团体。各个部门都是不可或缺的组成部分。作为主席，就要有能够协调学生会内部各个部门的能力，良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。
第二，校园活动要向创新性、多样性发展。以社团为载体，组织各项活动。
假如我有幸竞选成功，我将首先抓好文化专业知识的学习；其次是认真履行自己的职责，踏踏实实地做好每一项工作。当然，在各位领导和同学面前，我还是一个新兵，可是拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试。记得有位哲学家说过，“给我一个支点，我将撬起整个地球”，我也想说，请你们给我这个支点，我将不辜负你们的信任和期望。谢谢大家。
1．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。
小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题用一首小诗设置了一个情境，要求按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100字的场景，并且要有人物“他”的心理描写。小诗中提到的场景要素：小路、十八台阶、月光、蚂蚁；人物是“我”，但在描写场景的时候需要转换成“他”；人物的活动：坐在台阶上数蚂蚁；人物的心理：数回一个童年。从人物的心理可以推断出人物此时有些迷惘等。结合以上几点，写成一段连贯的话即可。
答案：(示例)沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。
2．根据语境，补写一段恰当的话。(不超过40字)
你病了很长时间，还在坚持工作，这种工作第一的精神固然可敬，我觉得________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案：(示例)有病还是及时治疗为好，治好病才能更好地为人民的事业尽心尽力。(此题一要语气应为规劝；二要有点讲道理的内容；三讲道理从有利于工作着眼，这样才符合人物心态。)
3．阅读下面的一段话，然后回答问题。
有一天晚上将近11点，某大学一位副校长还在教室上课，教室管理员以“锁门时间已过”为由，在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方身份和来意后说：“教学重要还是锁门重要？”“我可以明天就让你走人。”此事在学生及网民中引发争议。根据校方规定，老师上课时间到晚9时30分结束，教学楼关闭时间为晚上10时30分。
请你选择事件一方进行简要评论，并写出理由，并为他拟写一句得体的话。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例1)副校长言行欠妥。违反校规，以权压人，对人不尊重。副校长：“老师，很晚了，对不起，给您添麻烦了，还有一点没讲完，请您再等两分钟好不好？”
(示例2)教室管理员做法欠妥。执行校规机械生硬，态度强硬。教室管理员：“老师，很晚了，要不下堂课接着再讲，行吗？”
4．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
文学是心灵的抚慰剂。许多人因为孤独而爱好文学，许多人因为穷困而爱好文学，也有一些人因为富足闲适而爱好文学——__①__是出于什么原因，__②__他们信仰文学，崇尚真善美，文学__③__会让他们变得安贫乐道，富而不骄，让他们的内心充实、自信、淡定、颖慧。我总是天真地认为，真正爱好文学的人，属于天底下最善良的群落，__④__坏，__⑤__坏不到哪里去。验之现实，大致不错。以文学钻营的人，则另当别论。
答：________________________________________________________________________ 答案：①不管②只要③就④即使⑤也
5．树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校作一次写作讲座，为此，文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开门的是他儿子。于是小张对他说：“________。”刘先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了小张的来意：“________。”请在横线上分别填写小张和刘先生的儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每人说的话不超过60字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查语言表达得体和准确的能力。因此，解题时既要注意信息的完整性和准确性，又要注意人物的身份。
答案：(示例)小张：您好，我是树人中学文学社的小张，想请刘老师去给我们文学社作一次写作讲座，这是请柬，请您转交给他，好吗？谢谢。
刘先生的儿子：爸爸，今天树人中学文学社的小张来过了，想请您去给文学社作一次写作讲座，这是文学社给您的请柬。(意思完整、用语得体即可)
6．有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。(找出并改正三处即可)
老师：
你好！
在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不
辜负你的希望。
您的学生刘勇
9月20日
(1)________________改为________________
(2)________________改为________________
(3)________________改为________________
答案：(1)你您
(2)你能帮助我学习，深感荣幸我能在您的帮助下学习，深深感谢
(3)造诣是那样深厚水平很高
(4)刮目相看非常敬重
(5)好好改造好好学习
阅读下列文字，根据要求作文。
有父子二人有一天去郊外游玩。父亲沿着一条笔直的大路边走边看，很是高兴。可是儿子尽选择弯曲的小路走，有时还要爬坡、跨水渠，累得满头是汗。父亲问儿子：“明明有笔直的大路你不走，偏要走弯曲的小路，这是何苦？”儿子说：“走弯曲的小路看到的景色多，看得真切，很有意思。”
你有过这样的经历或体验吗？请以“弯路与直路”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在这个话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；
⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
【写作提示】
1．从思考人生的角度。“弯路”和“直路”是两个哲学符号，它象征了人生的历程不可回避的现实。“弯路”象征人生的逆境；“直路”象征人生的顺境。人成长的环境和机遇各自不同，成长之路也不相同。
2．从文学审美的角度。就读书作文而言，“文似看山不喜平”，起承转合、跌宕起伏，有曲折，有曲笔，是审美的需要。当然，按照个体欣赏特点，有人喜欢平实，有人喜欢波澜；有人喜欢直抒胸臆，有人喜欢委婉含蓄。因此，对文学作品的鉴赏形成了“仁者见仁，智者见智”。
3．从人生处世的角度。譬如“旅游”“交际”“政务”“论坛”等，都体现出“弯路”和“直路”的艺术。“旅游”中，游览名山大川，如果坐索道，虽然临空鸟瞰，但是错过了拾级而上享受“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美妙；“交际”中，免不了做人的思想工作，那就要讲究走“弯路”的艺术；至于“政务”“论坛”，往来于国与国之间就更加需要“弯路”与“直路”并举了。
总之，针对这一话题，可以选择的立意角度还有很多，不管怎样，都需要在写作时加强认知的哲理思辨性和主观情感性，在叙述故事以及讲道理时体现出文采来。最后，不能将此话题与“路”的命题作文混为一谈。
【写作例文】
为了直路走弯路
一边是长路漫漫，虎啸蛇游；一边是笔直大道，鸟语花香。一边是荆棘密布，险象环生；一边是青山叠翠，月白风清。一边是孤寂前行，无人结伴；一边是欢声笑语，好友相依……面对着直路与弯路，你如何选择？当走在宽阔的直路上，可曾想到没有探索者在弯路上的跋涉，何来我们在直路上的快乐？没有探索者在弯路上的摸索，何来我们在直路上的便捷？
我赞美探索者，因为他们为了直路走了弯路。
世上本没有路，走的人多了，也就成了路；世上本没有直路，走的弯路多了，才摸索出
直路。
历史是探索直路的历程，更是由无数弯路铸就的血泪史。勇士们不畏巉岩，不畏狂风暴雨，踏上了那一条条未知的旅途。
试想，如果没有法拉第苦苦追寻，殷殷探究，在实验室反复探索制成发电机，我们如何能够获得交流电源，享受电灯、电视、电风扇等家用电器带来的便捷？如果没有弗莱明冒着生命危险培养霉菌，我们如何能够获得有力地与病魔抗击的抗生素这把利剑？如果没有俄国共产主义者浴血奋战，取得十月革命的胜利果实的启示，中国革命者何以能搬掉三座大山，建立起社会主义的新中国，救人民于水深火热之中？
正是这些勇士在弯路上的探索，才造就出一条条造福人类的阳光大道。
我赞美探索者，因为是弯路的艰辛成就了直路的辉煌，因为是探索弯路的牺牲换来了走上直路的便捷。没有他们，历史的车轮如何前进，人类的文明如何发展？
一个敢于探索的民族，才是一个有着惊人的创造力的民族和旺盛的生命力的民族。一个拥有了众多为了直路去走弯路的勇士的民族，才是一个拥有辉煌前景的民族。当我们走在前人探索出的直路上看云淡风轻、赏柳绿花红之时，我们怎能沉湎于安乐之中而不去探索新路？
那么，就让我们磨好利剑去探索，去追寻吧！
为了直路，义无反顾地踏上未知的旅途！
里根妙谈沟通技巧
被誉为“伟大的沟通者”的美国前总统里根，言辞幽默，反应灵活，谈话既温和又能打动人心。他留下了许多脍炙人口的名言佳句，已经成为里根传奇的一部分。
某个星期天，一位年轻牧师将作生平第一次讲道，结果发现，空荡荡的教堂长椅上只坐了一个人。牧师问那人：“你觉得我该怎么办？”那人回答：“我不太清楚，我只是个养牛的，但如果我到牧场发现只有一头牛，我还是会喂它。”于是，牧师走向讲坛，滔滔不绝地讲道，讲完后问那人：“你觉得怎么样？”那人回答：“我不太清楚，我只是个养牛的，但如果我到牧场发现只有一头牛，我绝不会把全部的饲料都塞给它！”
【素材解读】这是里根常对幕僚讲的故事，里根认为演讲不要超过二十分钟，记者会不要超过三十分钟，长篇大论听众无法吸收。
[适用话题]
沟通交流适度
中国举办“一带一路”
国际合作高峰论坛
5月，中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛。这不仅是
主场外交的新高峰，更是周边外交的新高潮。
以高峰论坛为契机，推进“一带一路”建设将贯穿今年中国外
交。中国外交部长王毅表示，要精心筹备“一带一路”国际合作高
峰论坛，为深化各国发展战略对接、提振世界经济注入强劲动力。
习近平指出，我提出“一带一路”倡议3年多来，已经有100
多个国家和国际组织积极响应支持，40多个国家和国际组织同中国签署合作协议，“一带一路”的“朋友圈”正在不断扩大。中国企业对沿线国家投资达到500多亿美元，一系列重大项目落地开花，带动了各国经济发展，创造了大量就业机会。“一带一路”倡议来自中国，
但成效惠及世界。
【素材解读】“一带一路”倡议是中国提出的，但中方始终坚持“共商、共建、共享”理念，坚持大家的事情大家一起商量、一起干，最终让大家一起受益。与其说是中国试图提升国际影响力或者领导力，不如说是中国勇于担责。中国一贯主张大小国家一律平等，但也认同，大国拥有更多资源和更大能力，理所应当承担更多责任、做出更大贡献。中国提出“一带一路”倡议，主办“一带一路”国际合作高峰论坛，都是这种责任和担当精神的具体体现。
[适用话题]
开放平等进步