小鹿的玫瑰花课件
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小鹿的玫瑰花-完整版课件
• 小鹿为了种植玫瑰花，每天辛勤 劳动，浇水、施肥、除草、修剪 ，非常用心。
故事人物
• 小鹿：一个热爱生活、积极向上 、勤劳善良的小动物。
• 玫瑰花：一种美丽、高贵、浪漫 的花卉，也是小鹿的最爱。
• 其他动物：包括小松鼠、小狐狸 等森林里的小动物们，他们都喜 欢和小鹿交朋友。
02
故事情节
开端
小鹿从花骨朵开始种玫瑰，一直很用心的照顾，但是一直不 见花开，很失望。
优雅
小鹿的举止和身姿通常被人们视为优雅，这种 优雅与自然融为一体，让人们联想到小鹿在森 林中优雅地穿行。
温柔
小鹿性格温顺、柔和，这种温柔的性格特征也 常被用来形容小鹿，表达人们对于温和、友善 性格的赞美。
玫瑰花象征的意义
爱情
01
在许多文化中，玫瑰花被视为爱情的象征，常被用来表达爱意
和浪漫的情感。
热情
自然的美丽与和谐
小鹿代表森林、自然，而玫瑰花代表爱情、激情，二者的结合可以象征自然与爱情的完美 结合，也可以代表自然界的美丽与和谐。
05
故事的扩展思考
如何在职场中寻找自己的“玫瑰花”源自01发掘自身天赋与兴趣
在选择职业时，要了解自己的兴趣和天赋，寻找适合自己的领域。
02
不断学习和提升
职场变化快速，要不断学习、提升自己的能力和知识水平，才能在职
3
拓展人际关系
建立良好的人际关系，这不仅可以提高自己的 工作效率，也可以为自己未来的职业发展打下 坚实的基础。
THANKS
结局
小鹿和小狐狸一起在美丽的玫瑰花园里玩耍，度过了美好 的时光。
通过种植玫瑰花，小鹿学会了付出和分享，也收获了友情 和快乐。
03
故事寓意
玫瑰花在小鹿心里的重要性
故事人物
• 小鹿：一个热爱生活、积极向上 、勤劳善良的小动物。
• 玫瑰花：一种美丽、高贵、浪漫 的花卉，也是小鹿的最爱。
• 其他动物：包括小松鼠、小狐狸 等森林里的小动物们，他们都喜 欢和小鹿交朋友。
02
故事情节
开端
小鹿从花骨朵开始种玫瑰，一直很用心的照顾，但是一直不 见花开，很失望。
优雅
小鹿的举止和身姿通常被人们视为优雅，这种 优雅与自然融为一体，让人们联想到小鹿在森 林中优雅地穿行。
温柔
小鹿性格温顺、柔和，这种温柔的性格特征也 常被用来形容小鹿，表达人们对于温和、友善 性格的赞美。
玫瑰花象征的意义
爱情
01
在许多文化中，玫瑰花被视为爱情的象征，常被用来表达爱意
和浪漫的情感。
热情
自然的美丽与和谐
小鹿代表森林、自然，而玫瑰花代表爱情、激情，二者的结合可以象征自然与爱情的完美 结合，也可以代表自然界的美丽与和谐。
05
故事的扩展思考
如何在职场中寻找自己的“玫瑰花”源自01发掘自身天赋与兴趣
在选择职业时，要了解自己的兴趣和天赋，寻找适合自己的领域。
02
不断学习和提升
职场变化快速，要不断学习、提升自己的能力和知识水平，才能在职
3
拓展人际关系
建立良好的人际关系，这不仅可以提高自己的 工作效率，也可以为自己未来的职业发展打下 坚实的基础。
THANKS
结局
小鹿和小狐狸一起在美丽的玫瑰花园里玩耍，度过了美好 的时光。
通过种植玫瑰花，小鹿学会了付出和分享，也收获了友情 和快乐。
03
故事寓意
玫瑰花在小鹿心里的重要性
小鹿的玫瑰花PPT课件
ɡui
玫瑰花
diē wǎn ɡū
跌伤 惋惜 花骨朵
jiàn
qué
渐渐地 一瘸一拐
我会读
玫瑰红
骨朵儿
花骨朵
花骨朵渐渐地长 大了。
他一瘸一拐地来 到门外。
这玫瑰你白栽了， 一朵花都没看着。
鹿弟弟惋惜地对哥 哥说：“这玫瑰花你白 栽了，一朵花都没看 着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一只小蚂蚁爬过来， 说：“小鹿，我 _______，_______ 我……。”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
鹿弟弟惋惜地对哥
哥说：“这玫瑰花你白 栽
了，一朵花都没看着。”
望着一大堆浓密的绿
叶，小鹿难过地说：
“
。”
黄莺说：“小鹿，我 见过你家那些红玫瑰，可 好看了！看着那些花，我 就想唱歌。”
一阵微风吹来，说： “小鹿，我闻过你家的玫瑰 花，可想了！我带着它的香 味，吹过森林，大伙儿都夸 我是‘玫瑰香风’呢！”
玫瑰花
diē wǎn ɡū
跌伤 惋惜 花骨朵
jiàn
qué
渐渐地 一瘸一拐
我会读
玫瑰红
骨朵儿
花骨朵
花骨朵渐渐地长 大了。
他一瘸一拐地来 到门外。
这玫瑰你白栽了， 一朵花都没看着。
鹿弟弟惋惜地对哥 哥说：“这玫瑰花你白 栽了，一朵花都没看 着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一只小蚂蚁爬过来， 说：“小鹿，我 _______，_______ 我……。”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
鹿弟弟惋惜地对哥
哥说：“这玫瑰花你白 栽
了，一朵花都没看着。”
望着一大堆浓密的绿
叶，小鹿难过地说：
“
。”
黄莺说：“小鹿，我 见过你家那些红玫瑰，可 好看了！看着那些花，我 就想唱歌。”
一阵微风吹来，说： “小鹿，我闻过你家的玫瑰 花，可想了！我带着它的香 味，吹过森林，大伙儿都夸 我是‘玫瑰香风’呢！”
984人教版二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》精品PPT课件
一只小蟋蟀跳过来，他说：“（ ）。”
一个小姑娘跑来，她说：“（
）。”
……
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽 的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散 发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了,说： “看来，你的玫瑰没有白栽！”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
这时，一只黄莺飞来了。她说： “小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可 好看了！看着那些花，我就过你家的玫瑰花，可香了！我 带着它的香味吹过森林，大伙儿都 夸我是‘玫瑰香风’呢！”
蝴蝶姑娘飞来了，她说：“（ ）。”
抽出 终于
惋惜 一瘸一拐
浇水 躺在 慢慢地 (抽出渐)渐地
( 躺着 )
( 长静大静) 地
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都 没看着。”
《小鹿的玫瑰花》课件
在描述玫瑰花时，作者运用了比喻手法，如“那朵玫瑰花， 就像是一团熊熊燃烧的火焰。”这种比喻使得读者能够更加 直观地感受到玫瑰花的美丽和魅力。
05
故事寓意在实际生活中 的应用
如何理解“美好的东西需要分享”
分享是一种美德
通过分享，我们可以把快乐和幸福传递给他人，让更多的人感受 到美好的东西。
分享可以增进友谊
精准表达
作者在描述小鹿的玫瑰花时，使用了 “娇艳欲滴”、“含苞待放”、“花 瓣如丝”等词汇，准确地传达了花朵在《小鹿的玫瑰花》中灵活运用了长短句，既有短促有力的句子，如“小鹿是多么喜欢他的玫瑰 花啊！”，也有长句的细腻描绘，如“那丛绿油油的玫瑰花，开得异常鲜艳，仿佛一团燃烧的火焰。 ”这种句式变化使得故事更加富有节奏感。
在生活中，有哪些美好的事物是你容易忽略的？
作业布置
实践作业
与家人分享一个你认为美好的事物，并告诉他们为什么你觉 得它美好。
THANKS
感谢观看
充实和有意义。
06
课程总结与作业布置
本课总结
故事内容回顾 小鹿种下玫瑰花，期待花开。
玫瑰花终于绽放，小鹿却因受伤无法欣赏。
本课总结
• 小鹿感到遗憾，而朋友们告诉他玫瑰花的美丽。
本课总结
主题解析
主题一：珍惜自己所拥有的一切。
玫瑰花代表了我们生活中的美好事物，小鹿的遗憾提醒我们要珍惜当下 。
本课总结
主题二：友谊与分享。
小鹿的朋友们主动分享玫瑰花的美丽，展现了友谊的可贵。
本课总结
小鹿
热爱生活，富有期待。
玫瑰花
美丽的代表，象征生活中的美好。
小鹿的朋友们
真诚善良，愿意分享。
作业布置
写作练习
写一篇关于“珍惜”的小短文，描述生活中让你感到珍惜的瞬间。
05
故事寓意在实际生活中 的应用
如何理解“美好的东西需要分享”
分享是一种美德
通过分享，我们可以把快乐和幸福传递给他人，让更多的人感受 到美好的东西。
分享可以增进友谊
精准表达
作者在描述小鹿的玫瑰花时，使用了 “娇艳欲滴”、“含苞待放”、“花 瓣如丝”等词汇，准确地传达了花朵在《小鹿的玫瑰花》中灵活运用了长短句，既有短促有力的句子，如“小鹿是多么喜欢他的玫瑰 花啊！”，也有长句的细腻描绘，如“那丛绿油油的玫瑰花，开得异常鲜艳，仿佛一团燃烧的火焰。 ”这种句式变化使得故事更加富有节奏感。
在生活中，有哪些美好的事物是你容易忽略的？
作业布置
实践作业
与家人分享一个你认为美好的事物，并告诉他们为什么你觉 得它美好。
THANKS
感谢观看
充实和有意义。
06
课程总结与作业布置
本课总结
故事内容回顾 小鹿种下玫瑰花，期待花开。
玫瑰花终于绽放，小鹿却因受伤无法欣赏。
本课总结
• 小鹿感到遗憾，而朋友们告诉他玫瑰花的美丽。
本课总结
主题解析
主题一：珍惜自己所拥有的一切。
玫瑰花代表了我们生活中的美好事物，小鹿的遗憾提醒我们要珍惜当下 。
本课总结
主题二：友谊与分享。
小鹿的朋友们主动分享玫瑰花的美丽，展现了友谊的可贵。
本课总结
小鹿
热爱生活，富有期待。
玫瑰花
美丽的代表，象征生活中的美好。
小鹿的朋友们
真诚善良，愿意分享。
作业布置
写作练习
写一篇关于“珍惜”的小短文，描述生活中让你感到珍惜的瞬间。
《小鹿的玫瑰花》课件
蝴蝶姑娘飞来了，她说： “我看见过你的玫瑰花，她可 漂亮了，我看到她就想跳舞。
可爱的蜗牛爬来了，她 说：“我看见过你美丽的玫瑰 花，她可香了，我还在她的花 朵上美美地睡了一觉呢！
小鹿高兴地笑了，说：“原 来我栽的玫瑰是红色的，它们 很美丽，还散发着香味。谢谢 你们告诉了我！”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
赠人玫瑰， 手有余香。
为别人创造幸福， 自己从中也能得到快乐！
渐渐地 花骨朵渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：
“这玫瑰你白栽了，一朵花 都没看着。”
花骨朵渐渐地长大了。就在快
要开花的时候，小鹿不小心把脚跌 伤了。他只能静静地躺在床上养病。 一天，一周，一个月……小鹿终于 能下床走路了，他一瘸一拐地来到 门外。呀!门前的玫瑰已经长得很 高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也 看不到了。
小鹿终于能下床走路了，他一 瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫 瑰已经长得很高了,可是浓密的绿 叶中,一朵花也看不到了。
望着一大堆浓密的绿
叶，小鹿难过地说：
“
。”
惋惜
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花 也没看着。”
鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
这时，一只黄莺飞
来了。她说：“小鹿，
我见过你家那些红玫瑰，
可好看了！看着那些花，
黄莺
我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：
“小鹿，我闻过你家的玫 瑰花，可香了！我带着它 的香味吹过森林，大伙儿 都夸我是‘玫瑰香风’ 呢！”
小鹿的玫瑰花
méi guī gū zhōng
玫瑰骨终
qué guǎi wǎn yīng
小鹿的玫瑰花课件
默读课文5~7自然段，看看小 鹿都见到了谁？从他们那儿小鹿分 别知道了什么？
小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看 了！看着那些花，我就想唱歌。 小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！ 我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是 “玫瑰香风”呢！
春天到，栽玫瑰，小鹿施肥又浇水。 抽新条，长绿叶，花骨朵儿让人醉。 小鹿跌伤床上躺，好不容易下床来， 一瘸一拐到门外，花儿不见叶成堆。 鹿弟弟，真惋惜，哥哥辛苦全白费。 黄莺飞来赞花美，微风闻过夸花香。 鹿弟弟，拍手笑，哥哥辛苦没白费！
谢谢
躺 浇 静
1、把这个童话故事将给家人听； 2、找好朋友分角色读一读课文， 有兴趣的同学还可以演一演； 3、抄写“我会写”中会写的生字。
gū
花骨朵儿
méi
guī
gū
zhōng
玫
qué
瑰
guǎi
骨
wǎn
终yīBiblioteka g瘸拐惋莺
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玫 瑰
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花骨朵儿
wǎn
gū
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终 于
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一瘸一拐
惋 惜
黄 莺
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浇 水
渐 渐
微 风
玫 骨 终
瑰 莹 惋
瘸
拐
玫 瑰
花骨朵儿
终 于
一瘸一拐
惋 惜
黄 莺
浇 水
渐 渐
微 风
花骨朵 黄莺 浇水
终于
惋惜
一瘸一拐 渐渐 微风
惋 惜
花骨朵儿渐渐地长大了。 渐渐地
小鹿静静地躺在床上养病。 静静地
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： 惋惜地 “这玫瑰你白栽了，一朵花 都没看着。”
自由读1~3自然段，一边读， 一边想：鹿弟弟为什么说哥哥的 玫瑰白栽了？
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独学
1、自由读课文，标自然段、用圆圈 标出文中的生字词并注音。 2.想想课文写了一件什么事？ 3.小鹿的玫瑰花白种了吗？为什么？ 4.画出描写小鹿心情的句子，试着体 会。
diē wǎn ɡū
跌伤 惋惜 花骨朵
jiàn
qué
渐渐地 一瘸一拐
玫 骨终 瘸 瑰莹惋 拐
玫 瑰 终瘸
拐 惋 莺弟 哥 抽浇静 躺谢渐 微
玫瑰 花骨朵 终于
惋惜 黄莺 一瘸一拐
浇水 弟弟 哥哥 抽出 静静地 躺在床上 谢谢
微风 渐渐地
课文主要讲了一个 什么故事？
让我们读读课文！
红、美、香
给别人快乐，自己也快乐！
送人玫瑰，手有余香。
快乐是用自己的力量帮助别人， 让别人更快乐。
1、贝壳虽死，却把它的美丽留给
了整个世界。
——张笑天
2、黑夜把花悄悄地开放，却让白 天享受着芳香。 ——泰戈尔
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪
始干。
——李商隐
4、落花不是无情物，化作春泥更护
Hale Waihona Puke 花。——李商隐
1、自由读课文，标自然段、用圆圈 标出文中的生字词并注音。 2.想想课文写了一件什么事？ 3.小鹿的玫瑰花白种了吗？为什么？ 4.画出描写小鹿心情的句子，试着体 会。
diē wǎn ɡū
跌伤 惋惜 花骨朵
jiàn
qué
渐渐地 一瘸一拐
玫 骨终 瘸 瑰莹惋 拐
玫 瑰 终瘸
拐 惋 莺弟 哥 抽浇静 躺谢渐 微
玫瑰 花骨朵 终于
惋惜 黄莺 一瘸一拐
浇水 弟弟 哥哥 抽出 静静地 躺在床上 谢谢
微风 渐渐地
课文主要讲了一个 什么故事？
让我们读读课文！
红、美、香
给别人快乐，自己也快乐！
送人玫瑰，手有余香。
快乐是用自己的力量帮助别人， 让别人更快乐。
1、贝壳虽死，却把它的美丽留给
了整个世界。
——张笑天
2、黑夜把花悄悄地开放，却让白 天享受着芳香。 ——泰戈尔
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪
始干。
——李商隐
4、落花不是无情物，化作春泥更护
Hale Waihona Puke 花。——李商隐