辽宁省辽阳市七年级上学期语文期末考试试卷

辽宁省辽阳市七年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2017八上·临河期中) 下列画线的字注音完全正确的一项是（）
A . 溃退（kuì）绯红（fěi）仁慈（cí）惊心动魄（pò）
B . 窒息（zhì）荧光（yíng）畸形（jī）殚精竭虑（dàn）
C . 镌刻（xié）蒙昧（mèi）侏儒（rú）屏息敛声（liǎn）
D . 锃亮（zènɡ）凛冽（lǐn）酷似（sì）藏污纳垢（ɡòu）
2. （2分） (2019七上·越城期末) 下列句子划线的成语运用有误的一项是（）
A . 大型纪录片《大国工匠》呈现出了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。

B . 阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇，美不胜收！
C . 同学们正在激烈地讨论如何召开主题班会，他随声附和地说出了自己独特的见解。

D . 无论做人还是做事，一定要坚决果敢，不能见异思迁，三心二意，那样是做不好的。

3. （2分）下列词语感情色彩完全一致的一组是（）
A . 鼓动煽动鼓励鼓舞
B . 欢乐欢畅欢快欢欣
C . 揭穿揭发揭示揭露
D . 表扬表彰赞扬表白
4. （2分） (2019七上·蓬溪期末) 下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 一唱三叹的京剧，婉转悠扬的黄梅戏，缠绵悠远的昆曲……作为承载中华文化的艺术形式，中国戏曲流传千年，经久不衰。

B . 老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。

C . 是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

D . 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。

二、语言表达 (共2题；共10分)
5. （5分）(2016·荔湾模拟) 根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。

”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。

”
6. （5分）下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。

经医生诊断，张伟得了急性阑尾炎，须动手术，手术费为2000元。

王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。

问：请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同
学，（以下填写内容不超过30个字）。

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈
妈），（以下内容不超过15个字）。

三、现代文阅读 (共3题；共31分)
7. （12分）(2013·济南) 阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题
中国墨
①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。

”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。

2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。

②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。

墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。

它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品﹣﹣“烟墨”。

③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。

中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。

墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。

浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。

苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小儿一晴。

”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。

淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。

涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法□保持了笔画的基本形态，□线面交融，富有朦胱的墨趣。

④随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。

现代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加工而成。

它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。

但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。

⑤由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。

从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢《核舟记》中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。

“”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“”。

⑥成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“”的内涵演化到极致了。

（1）阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国墨的。

（2）从说明方法的角度，简要说明第③段画线句的表达作用。

由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。

（3）阅读第④段，说一说下面句中划线词语的表达作用。

随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。

（4）将下列词语分别填入第⑤⑥段中的画线处，顺序依次是________、________、________、________（只填序号）。

A．近朱者赤，近墨者黑 B．墨客 C．墨宝 D．舞文弄墨
（5）下列说法有误的一项是（）
A . 文章开头引用名句，引出说明对象“墨”，激发了读者的阅读兴趣。

B . 本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。

C . 墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模成型。

D . 第③段“□”处可以填入的关联词语是“既……又……”。

8. （6分） (2018九上·绍兴开学考) 阅读下文，完成下列各题。

寻找父亲
①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中，引了一句哥萨克民歌：“你啊，静静的顿河，我们的父亲。

”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡，是一个人的生养之地。

正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。

②我的故乡，就是父亲的土地。

父亲把我生养在其上，让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。

就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。

③我有一个自由散漫的童年，这得益于故乡草地的开阔。

父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。

少年时代，我并不觉得有什么缺憾。

多少次，看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。

④但渐渐地，我长大了，在心中开始了一场漫长的追寻﹣﹣寻找父亲。

不只是寻找生身之父，更是一种自我认定，一种精神上的寄托。

小时侯，不认识我的人问我是谁，要我回答我是谁的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢？但我之为我，不能没有父亲。

其实，多少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所寻找的，恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的精神形象。

父亲不过是他的“外身”，实质是我所由来的精神故乡。

⑤劳伦斯曾断言：“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是故乡。

地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的磁力﹣﹣地域之灵确是一种伟大的真实。

”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多么富裕的地方，都会深深怀恋那里。

这也许不可思议，但每个人都有这样的宿命。

“胡马依北风，越鸟巢南枝”，这就是地之灵所放射出的引力。

寻找不只是想念家乡亲人，想念故园风物，更是一种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。

我对父亲的寻找，其意义正在于此。

事实上，一个人对“父亲”的寻找，从他一诞生就开始了。

⑥我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍白，瘦削。

那时他才四十岁，然而已病入
膏肓。

从他明亮而有神的眼中，我分明看出了一种坚强有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。

这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。

父亲当过兵，打过仗，最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。

他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。

⑦“你啊，静静的顿河，我们的父亲。

”我不能不感谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民永远放射着光芒的土地。

嫩江和它所流经的土地、田畴、草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着灿烂的生命光华。

我的一切是它赐予，我岂能不感谢？
⑧久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。

但不是所有的性格都如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了我，这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。

⑨大自然永远不会单调，精神故乡，无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然的记忆。

当我在人生的苦旅中，感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的精神支柱在故乡，在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。

⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯•沃尔夫，把人的故乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。

但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲，而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。

我的生命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。

父亲的早逝，在我心里，已经把他与故乡、大自然融合，形成了一种比温柔的母爱更富有启示性的力量。

（文章改编自《父亲•故乡•地之灵》）
（1）从全文看，我为什么要“寻找父亲”？
（2）品味下面句子中加下划线词的含义与表达效果。

就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。

（3）第①段、第⑦段都引用了“你啊，静静的顿河，我们的父亲”，两处引用的作用各是什么？
（4）第⑥～⑧段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些？
（5）第⑤段提到了劳伦斯，第⑩段提到了托马斯•沃尔夫，请探究这两位作家故乡情思的异同。

9. （13分）阅读下文，回答问题
野菊
曹柏青
①金风飒飒，银霜沉沉。

②秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。

黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。

“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花。

”
③静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。

④我穿行在馥郁的秋风里。

我看见夕阳的车轮，向远方滚去。

田埂旁，池塘边，土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。

苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。

我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中
拣起人生的金子。

⑤野菊随地发，涢水逐门生。

⑥我怔怔地站在乡野中，俯河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。

人在野菊丛，心随年轮走。

从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。

看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。

岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。

菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。

思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。

而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。

野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。

对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。

境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。

⑦我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。

而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。

我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。

⑧我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。

我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。

⑨野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。

完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。

野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然……
⑩我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺，是贴近大地的呢喃细语，是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。

秋风瑟瑟，落叶飘飞。

我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。

那种感觉让人永远怀念。

（1）文章第②段引用诗句“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”，在文中有何作用？请简要概括。

（2）谈谈你对第⑥段中的画线句“思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。

而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白”的理解。

2
（3）第⑦段写生长“在田野，在大路边，在树林中，在草丛里”的野菊，其作用是什么？
（4）本文的语言典雅凝练，富有情趣，请从第②—④段中找一句你喜欢的句子并进行赏析。

四、对比阅读 (共1题；共11分)
10. （11分）阅读下文，回答相关问题
《论语》十则
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”
（1）解释划线词语
①学而不思则罔②思而不学则殆
③与朋友交而不信乎④其恕乎！
（2）翻译下列句子
①士不可以不弘毅。

②三人行，必有我师焉。

（3）胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中的
“，？”来表达他见到远道而来的朋友的喜悦之情。

（4）阅读下面这个故事，写出其印证了《论语十则》中的哪句话？
庾（yǔ）公乘马有的卢①，或②语③令卖去，庾云：“卖之必有买者，即复害其主，宁可④不安己⑤而移于他人哉！昔孙叔敖杀两头蛇以为后人，古之美谈⑥。

效⑦之，不亦达⑧乎！”出自《世说新
语》
【注释】
①庾公：庚亮，字元规，任征西大将军、荆州刺史。

的卢：骏马，性烈。

马白额人口至齿者名的卢。

按迷信说法，这是凶马，它的主人会得祸。

②或：有人。

③语：告诉。

④宁可：怎么可以。

⑤不安己：对自己不利。

⑥ 孙叔敖：春秋时代楚国的令尹。

据贾谊《新书》载，孙叔敖小时候在路上看见一条两头蛇，回家哭着对母亲说：听说看见两头蛇的人一定会死，我今天竟看见了。

母亲问他蛇在哪里，孙叔敖说：我怕后面的人再见到它，就把它打死埋掉了。

他母亲说：你心肠好，一定会好心得好报，不用担心。

⑦效：学习，效法。

⑧达：豁达。

上面的故事印证了《论语十则》中的句
子：，。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
11. （7分） (2017七上·宛城期末) 阅读下面诗歌，完成小题。

夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）诗人在巴山夜雨时是怎样的心情？
（2）简析诗中“涨”字的妙处。

六、句子默写 (共1题；共3分)
12. （3分）(2013·烟台) 根据要求填写句子。

（1）《白雪歌送武判官归京》一诗中的“________ ，________”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在意境上有异曲同工之妙。

（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“________ ，________”来劝勉他们。

七、名著阅读 (共1题；共6分)
13. （6分） (2020七上·栖霞期末) 阅读《西游记》选段后，完成下面小题。

（文段一）
一时间，风声暂息，日色光明。

行者上前观看，只见白龙马，战兢兢发喊声嘶；行李担，丢在路下；八戒伏于崖下呻吟，沙僧蹲在坡前叫唤。

行者喊：“八戒！”那呆子听见是行者的声音，却抬头看时，狂风已静。

爬起来，扯住行者道：“哥哥，好大风啊！”沙僧却也上前道：“哥哥，这是一阵旋风。

”又问：“师父在那里？”八戒道：“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。

”行者道：“如今却往那里去了？”沙僧道：“是个灯草做的，想被一风卷去也。

”
行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。

那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。

我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。

今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”行者道：“兄弟，你说的也是，奈何师父不听人说，我老孙火眼金睛，认得好歹，才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。

我认得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。

是老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。

是我把他掼得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师父摄去也。

因此上怪他每每不听我说。

故我意懒心灰，说各人散了。

既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。

八戒，你端的要怎的处？”八戒道：“我才自失口乱说了几句，其实也不该散。

哥哥，没及奈何，还信沙弟之言，去寻那妖怪救师父去。

”行者却回嗔作喜道：“兄弟们，还要来结同心，收拾了
行李马匹，上山找寻怪物，搭救师父去。

”
（文段二）
那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。

那五辆车子上，火光涌出。

连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。

八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

却说行者跳过枯松涧，按下云头，只听得八戒与沙僧朗朗的在松间讲话。

行者上前喝八戒道：“你这呆子，全无人气！你就惧怕妖火，败走逃生，却把老孙丢下，早是我有些南北哩！”
行者道：“那怪物的手段比我何如？”八戒道：“不济。

”——“枪法比我何如？”八戒道：“也不济。

老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。

”行者道：“正是你不该来。

我再与他斗几合，我取巧儿捞他一棒，却不是好？”他两个只管论那妖精的手段，讲那妖精的火毒，沙和尚倚着松根，笑得騃了。

行者看见道：“兄弟，你笑怎么？你好道有甚手段，擒得那妖魔，破得那火阵？”沙僧道：“我也没甚手段，也不能降妖。

我笑你两个都着了忙也。

”行者道：“我怎么着忙？”沙僧道：“那妖精手段不如你，枪法不如你，只是多了些火势，故不能取胜。

若依小弟说，以相生相克拿他，有甚难处？”
（选自《西游记》第四十回，人民文学出版社2010版，有删节）
（1）两个文段展现了行者、八戒、沙僧各自的哪些典型性格特点？请结合具体内容分别加以概括。

①行者：________
②八戒：________
③沙僧：________
（2）结合原著情节和文段一的相关内容，说说行者缘于哪些原因说出“兄弟们，我等自此就该散了”这样的话来？
（3）文段二末尾沙僧提到用“相生相克”的方法对付红孩儿，行者是如何操作的？结果如何？
（4）最终观音菩萨用________（A．金箍 B．禁箍 C．紧箍）（填字母）套住红孩儿，收服了他。

纵观整本书会发现收服红孩儿其实是一个伏笔，以至于之后取经途中________ 、________ （填两个故事情节）都遇到坎坷，这些都是收服红孩儿产生的连锁反应。

八、作文 (共2题；共10分)
14. （5分）陈毅虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却矢志不移。

他的革命乐观主义精神，成为中华民族的宝贵精神财富，激励着一代又一代华夏后人为中华民族的伟大复兴艰苦创业，勇往直前。

我们该如何传承这些宝贵的精神财富呢?请你围绕“精神’’写一段话，200--300字。

15. （5分） (2015八上·通化期末) 写作：
以下两个作文，任选其一。

①题目：不能忘怀的记忆
②阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

在北部的柿子园，农民们在采摘柿子时，总会在枝头留下一些熟透的柿子，再好也不摘。

因为这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。

据说，有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间被冻死了。

第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。

但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。

柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。

那年冬天，这些果园没有收获到一个柿子。

直到这时，人们才想起了喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。

从那以后，每年秋天收获柿子，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。

留在树上的柿子吸引了很多的喜鹊到这里过冬，喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。

因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（诗歌除外）（3）不少于500字。

参考答案一、选择题 (共4题；共8分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
二、语言表达 (共2题；共10分)答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
三、现代文阅读 (共3题；共31分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、。