苏教版小学语文第(几)册备课手册
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苏教版小学（学科）第（几）册备课手册
教学总计划 2009.9
一、教学内容分析：
二、学生实际分析：
三：教学进度安排：
（课题居中） 1、
1、建议“反思重建”每一课时均有，最起码一篇课文全教完后应有一个较为详细的“反思重建”。
2、“板书设计”允许一课一板书。
3、“练习设计”可写在师生活动中。
4、前期已然完成的备课，允许按原定格式，经教导处查阅后的备课一律按现行格式。