嘉兴秀州中学校园文化建设实施方案

秀州中学学校文化建设实施方案

（2015.8-2018.7）

学校文化是一个不断建设、不断反思和提高的系统工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现。学校文化体现教育的个性魅力与办学的特色。十八大提出：到2020年实现教育的现代化，而教育的现代化本身就意味着育人思想的转变，人才培养模式的转变，办学特色的转变。要改变千人一面、千校一面的状况，从真正意义上去关注人的发展，着眼于师生个体最大最优化的发展。当下，新一轮课改正是基于这样的思考在逐步推进。我们认为学校改革与特色发展真正的起点应该是教育价值观和价值取向的提出与确认，所以我们要紧紧围绕秀中的精神内核，以学校文化建设为抓手，推动我校实现新一轮的跨步发展。为此，为了进一步优化育人环境，提升办学品位，创建学校特色，丰富学校内涵，特制订本方案。

一、指导思想

以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻国家中长期教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，以优化、美化、净化学校文化环境为重点，以“我是秀中人，一生一世学做人”为育人理念，以“人文性、研究性、国际性和有特色的一级特色示范学校”为办学目标，将“拥有强健的体魄，拥有仁爱、博识、慧智三者兼备的心灵，永远乐观进取，从优秀走向卓越”作为培养目标，为师生持续发展的幸福、为美丽秀中的建设奠定扎实的基础。

二、学校文化建设的背景

1、学校文化建设的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，人类文明的成果均以文化为媒介来传递、延续。学校文化是以优良的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育适应现代化建设人才的重要手段和深化教育改革的强劲动力。

2、学校文化建设的教育发展背景：学校文化作为一种软实力体现，其终极目标就在于创设营造一种氛围，以期陶冶学生美好情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。

3、秀州中学文化建设的历史背景：秀中有116年的办学历史，是一所百年名校，名家辈出，群星璀璨，培养出了10个院士和一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者；学校曾被评为“全国百佳创新学校”“全国和谐学校示范单位”“浙江省民族团结进步创建活动示范单位”“浙江省百强学校”“嘉兴市先进集体”等，有较高的社会信誉和较好的群众基础；而百年风雨历程也孕育了生生不息的秀中精神，成为今日秀中学校文化发展的坚实根基。学校继承和发扬了“爱国、爱校、民主、科学”的优良传统，以“我是秀中人，一生一世学做人”为育人理念，始终把贯彻党的教育方针，全面提高人才素质放在第一位，形成了“勤奋、严谨、和谐、求实”的校风，并把创建“人文性、研究性、国际性，有特色的一流重点中学”“一级特色示范学校”作为新时期的办学方向，学校立足传统，面向未来，积极探索，勇于创新，这是秀中学校文化建设的历史根基和现实基础。

三、学校文化建设领导小组成员和机构

组长：沈志光

副组长：金英姿丁瑞生、樊燕琦、周崴、詹宏杰

成员：徐琦、余冬梅、徐德忠、钱培超、徐一鸣、周环、王甫荣、卢益平汤景钟、王隆、金旗、胡良华、方海峰、沈距平、王树辉、胡国强、朱则近、关淑雯、各教研组长、各班主任

四、学校文化建设方案实施的工作思路

1、校园环境文化建设：校园的环境文化是指学校所处的自然环境、校园规划总体格局以及校园建筑、环境绿化、美化，文化传媒工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化以宁静优美的环境给人以美的享受，唤起人们对美的追求，从而陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。秀州中学在百余年的发展历程中沉淀了真诚做人、勤奋向上的精神和育人文化。秀中早年老校长、原杭州之江大学文理学院院长黄式金曾说：“秀州之十二年，实为余一生事业之基础也。……秀州教育，不单重教书，尤重在教人。在做人方面，秀州有其特殊之精神与校风。此为数十年来教职员与学生优良精神之结晶体。此种精神，凡吾校友，均能身体力行，并认为最有价值之教育。”在学校环境建

设中，我们力求格调清新高雅，布局匠心独具。学校在校园文化环境的建设中，充分发掘深厚的人文元素，让教学楼的每一面墙都能说话，让校园的每一块石头都蕴含思想，学校精心设计开放式的校史陈列室，设立百年名校诸多名人画廊，校内主要建筑物均镶有知名校友题词，校园内的四条干道也以历史上嘉兴古名分别命名，学校正厅高悬“爱国、爱校、民主、科学”校训，校门口镶挂“我是秀中人，一生一世学做人”办学理念，让学生每天进出校门都可以看到。校园布置就是让师生随时都能与校史对话，感受文化的厚重、接受传统的精华。学校园林布置注重对学生潜移默化的教育，使学生天天受其功业激励，日日受其精神熏陶。散落在校园角落的每一块石头上都展示了各种体式的书法，上书励志敬策的词句。象征“钟声远扬”的校标和象征“人才辈出、群星璀璨”的校园主体雕塑也都起到了潜移默化的教育作用。校园建筑与布局能突出百年人文底蕴和现代人文生态环境的和谐统一。学校于2002年被命名为“嘉兴市园林式单位”，2004年被命名为“嘉兴市绿色学校”，2006年再被命名为“浙江省绿色学校”。这些都是学校环境文化建设中的良好基础。

学校环境文化还将进一步完善。我们在校园环境布置中坚持统一规划与个性化设计相结合，具体工作如下：（1）室外环境布置。校门内外校牌、校徽、指示牌、宣传、标语等不断维护、更新，设想在校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想标语，以指引学校文化建设的方向，在学校进门处设立学校全景导引指示图、组织机构图，在行政楼与教学楼之间集中设置一面荣誉墙、教师办公区悬挂“爱生、责任、格高、业精、创新”的提示语，时刻鞭策教师敬业爱生，在宿舍区门前增添温馨提示，运动区墙面设有永久性标语，体育运动图标和安全卫生标语；在内高部区域中的环境建设需与整个学校环境相协调，在绿化带、宣传栏、阅报栏、图书架、各种提示语牌等布置将作进一步完善。学校“数字化校园”（智慧校园）的建设步伐必须加快，校园网的维护更新、智能化图书馆的建设投入、语音室、微格教室增添、艺体馆的扩建、选修课教学楼的改建等工作也将及时跟进，随着这些现代化的教育教学设施的完善更新，将大大推进教育教学手段的现代化，优化育人环境。另外，我们还将根据国家环保局、中共中央宣传部和国家教委发布的《全国环境宣传教育行动纲要》文件精神，进一步加强环境教育，注重教