六年级美术《戏曲人物》教学设计

六年级美术《戏曲人

物》教学设计

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

六年级美术《戏曲人物》教学设计

六年级美术《戏曲人物》教学设计

教学目标：1、了解我国传统京剧人物的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。

2、渗透传统文化，讲究文明礼仪。培养学生热爱民族传统艺术的情感。

教学重点：水墨戏曲人物的造型方法

教学难点：如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点

教学过程：

一、组织教学：检查学生用品情况，做好学习准备。

二、导入新课：水墨人物画是怎样用笔用墨的？板出课题

设计意图：复习巩固并引出新知，使学生注意到新旧知识的联系。

三、讲授新课：

1、戏曲有哪些种类我们这儿的地方戏曲是什么被称为国粹的戏曲是什么

2、欣赏书中图片，了解京剧的行当并能够进行辨别。

3、回忆戏曲中的人物即古人是如何行礼的，引出《弟子规》中的“步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬”对学生进行教育。

4、欣赏叶浅予的《白蛇传》：

①画的是谁？

②为什么使我们感觉栩栩如生？

③怎样用笔、用墨表现京剧人物的？

5、齐读书中的绘画步骤。

6、作业要求：画一幅有京剧人物特点的水墨画作品。

设计意图：了解戏曲的相关知识，尤其通过渗透传统文化，使学生重视文明礼仪。培养学生观察、分析的能力，掌握京剧人物的表现方法，进而学会如何运用水墨表现戏曲人物。

四、课堂练习：学生进行创作，教师巡视指导。

设计意图：培养学生造型表现的能力，升华热爱民族传统艺术的情感。

五、课堂总结：根据课堂情况进行小结，全面评价学生的表现。

设计意图：学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯。