试论高中政治学习与策略

试论高中政治学习与策略

摘要：学习策略是现代教师在教学中常常给学生提及的问题，它涉及到教育学

和心理学的问题。教师在教学中不但要“授之以鱼”，还要“授之以渔”，也就是常

说的既要教给学生知识，还要让学生掌握学习这些知识的方法。

关键词：高中政治策略

好的学习策略可以减轻学生学习的负担，提高学生学习兴趣，提高学习效率，从而有效地提高教育教学质量。在高中政治学习中，学生学习起来更加感到吃力，把握不住学习重点和难点，没有好的学习方法，致使学习效率非常低下，有的学

生甚至早早地放弃了对政治的学习。下面我们从以下几方面着手谈论这个问题

一、提高学生学习兴趣

所谓的学习兴趣，我觉得，最主要的莫过于培养一个良好的学习习惯。渴望

学习是一件很好的事情，应该为之高兴。没有兴趣，有的时候是自己无法投入精

力在上面，甚至有一种抵触情绪在里面。但是要认识到，这种抵触情绪很多情况

下是自己潜意识里的抵触，而不是真正的抵触。

所以，要形成一个良好的学习习惯，有计划，耐心地做一些事情，习惯养成

了以后，所有的事情都会变得很简单，包括所谓的学习方法。而且，很容易出成绩，看到进步，这样会更加提高兴趣。还有，想进化是很困难的，需要毅力和恒心，坐的住冷板凳。想退化非常容易，一天的堕落可能需要一周的努力进化，一

周的堕落可能要一个月的努力进化。但是，我们都不愿意退化。

二、增强学生学习信心

对于高中学生来说，学生已经具备了理性思考问题的能力，对于学习中和生

活中出现的问题，学生都能静下心来，从不同角度进行思索。教师要从不同的角

度出发，对学生进行教育。学生要能够全方面认识到自己的优点和缺点。教师要

能够帮助学生进行正确的自我分析。一般来说，学生只能看到自己存在的优点，

而忽视存在的缺点。教师能够帮助学生进行换位思考，站到别人的角度进行认识

自己，剖析自己。重新认识到自己在学习中和别人存在的差距，勇于接受别人的

批评。找到自己不足之处，主动和优秀的学生相互接触，交流。和他们进行交朋友，从而使他们能够帮助自己，找到合适的学习方法，从而提高自己的学习成绩，树立学习的信心。

三、提高学生做题技巧

不需要有兴趣，如果你天生就对这类东西不感兴趣，不要刻意去培养，因为

高中政治对你的发展没有多大的用处。高中政治共分三部分，经济、政治、哲学。在历年来的全国卷的高考试题中，政治部分是最容易得分的。关于经济常识部分，现在考试题的答案全在每年的政府工作报告里，纵观给出的参考答案，如果认认

真真看过近两年政府工作报告的人有时候顺便蹦出来几句时髦的政治词语还能得

附加分，所以经济常识部分考政府工作报告，凡是政治试题考的内容，不管是那

一年的，都逃不出政府工作报告。关于哲学部分，那就非常简单了，答题的时候

按照哲学原理、方法论、三步走就能拿高分。关键在于你对高中政治那几个哲学

原理和方法论记住了没有，以联系这个哲学观点为例：联系有三个原理，普遍联

系（原理）要求我们用普遍联系的观点看待问题（方法论），然后展开叙述，整

体与局部的联系（原理）要求我们从整体着眼需求最优目标，从局部出发使整体

的利益得到最大的发挥（方法论差不多，太久了记不清楚了），然后展开讨论。

还有一个因果联系就不细述了，联系就完了，看题目中要求什么就答什么，完全

是套路。政治那就更简单了，一个党一个政府，首先不管问什么，第一句话就是党的性质宗旨，政府就是职能了，党就是领导了，一个题不会超过四个得分点，一般就是两三个。方法得当，高中政治一个星期就能基本拿到高中的全分。

1.总的来说，有种套路是原理+体现原理的材料。

2.哲学类是要明确，辨证唯物含（物质性的原理与方法论，意识的能动作用的原理与方法论，规律的原理与方法论）；唯物辩证法（联系的观点的原理方法论，发展的原理方法论，矛盾的原理方法论，辨证否定的原理方法论）；价值观（价值选择与判断，如何创造）。

3.做哲学时，首先明确题目要求用哪个知识点，别把辩证法与唯物论搞混！然后要用套路，如：发展的前进性与曲折性要求我们坚定信心，作好困难的准备+想对应的材料。

4.经济无非是这几个知识点：货币与消费，基本经济制度，分配制度，市场经济。经济一类对套路不太有用。你要先明确知识点的联系。下面我做个例子。给你一段材料大致是说某政府如何应对金融危机的。你可以说：当今经济全球化使危机全球化（联系观点）+材料；该国政府运用强有力的宏观调空政策，实现扩张性的财政与货币政策，刺激需求，拉动消费，促进经济增长（物质决定意识的方法论实事求是，从实际出发）；该政府加大对劳动力的培训，确保就业，体现了以人为本的科学发展观；该政府坚持效率与公平，完善分配制度，提高劳动者积极性；消费反作用于生产，该政府发消费券，刺激经济。

5.图表题的公式：把自己当白痴，看到图表是什么就描述什么+体现什么原理+材料实际。

6.其实政治的所有知识是有机联系的，你可以试着用哲学解释经济，用文化解释经济。

7.多看看答案，记点标准答案的答题方式。

高中学生在教师的指导下，掌握了学习高中政治的优良学习策略，就具备了最重要、最根本的素质和能力，就可以不断提高学习实效，为他们的终身学习和发展打下良好基础。