班主任论坛主持词(参考)

坚持以人为本，建立和谐的师生关系2

至于教师关系，由于每个教师的情况不同，应通过建立一个公开、公正、公平的管理机制，促进教师间教学观念、方法等各方面的交流，通过举办座谈会、见面会等方式营造和谐的工作氛围。

至于师生关系，这是构建和谐校园中非常重要的一环。

我是一名党员教师，又担任着班主任的工作。通过对六中全会精神的学习，我深深的感到，教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为示范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。我国古代大教育家孔子说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不行。作为传道授业的老师，不仅要热爱本职工作，热爱教育事业，尽心尽责地完成每一项教学任务，还要不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，我们年轻教师更应该虚心听取老教师的各种意见和建议，不断开辟新方法，新领域。

班主任，作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，无疑起着十分重要的作用。在教育教学过程中，班主任如何充分发挥这一作用，除了本身应该具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力以外，还要具有敏锐的洞察力，洞悉学生的学习动机；确立平等观念，懂得学生的心理需求；掌握一定的心理卫生知识，善于矫治学生的心理疾病。

随着时代的不断发展，不仅教育工作者，越来越多的人们认识到创造能力的重要，创新教育的价值。江泽民同志在一次关于教育问题的谈话中提到“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”

同一棵树上不会有两片相同的叶子，在这个世界上也不会有两个完全相同的人。面对形形色色充满个性的学生，我们只有用真心，爱心，耐心，恒心去教育。陶行知先生说：“让我们解放眼睛扔掉有色眼镜，要看事实，看未来；解放头脑，撕掉精神的裹头巾，要想得通，想得远；解放嘴巴，享受言论自由，谈天，谈

地，谈出真理来；解放双手，甩去无形的手套，大胆操作，向前开辟；解放空间，把学生从文化的鸟笼里解放出来，飞向大自然，大社会去寻觅，去捕捉。”

让我们勇于发掘孩子们的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进学生个性和谐的发展，为努力培养创新型人才而尽自己之力，为创建和谐校园、和谐社会尽自己的微薄之力。

今天我们在这里召开全体班主任会议，之所以安排在今天晚上，一是四月份的班主任例会因为种种原因没有按时召开；二是期中考试刚刚结束，五一假期刚刚过完，今天开始，又进入了下半学期的各项工作；三是安排白天开会的话，班主任的课不好调，会议等到下周一例会时间再开又有些晚，并且下周一各年级可能都要召开期中成绩分析会，所以，给各年级商量以后向校长作了汇报，同意安排在今天晚上召开全体班主任会议。

今天班主任会议的主要议程：一是由党主任和王守银老师做班级管理报告；二是由郭主任总结上半学期的工作，三是安排部署近期的工作；四是校长讲话。

去年的12月14号，安排郑希德同志给大家介绍了“班级小组化管理”；今年2月14号，王成强同志给大家讲了“班级的精细化管理”，时庆勇同志给大家讲了“班级优良学风的培养”，大家都受到了一些启发。校内的班级管理报告会我们会坚持下去，每一个班主任都要讲，安排到谁，都请愉快接受，认真准备，一是作为班主任有责任和义务把自己的一些好的做法介绍给其他班主任，供大家借鉴，另外也是给你一个展示的机会、表达的机会。你默默的做了，不说出来，大家不知道，另外，一些好方法、妙点子不与别人分享太可惜了。在这里先对郑希德、王成强、时庆勇、党伟、王守银老师表示感谢，他们都愉快地接受了任务，并且做了认真的准备。

下面，我们欢迎党伟同志就“学生良好习惯的养成”给大家谈谈他的一些想法做法。

党伟，也是老同志了，工作一直非常扎实，长期做班主任工作，一直是任劳任怨，兢兢业业，他所带的班培养的优秀学生无数，前几天在急救中心给二姐办出院的时候，负责结账的同志问我：“我看你面熟，你在哪里上班？”我说四中，她说：“我的两个孩子都在四中毕业，当时听过你给家长讲课。两个孩子都跟着党老师上的，现在一个工作了，一个上大学。”言谈中，对党老师透着一种感激，还因为孩子跟党老师上过透着一种骄傲和自豪。01级有一个叫黄哲的学生，高中毕业后考上了中山大学，现在在英国留学，当时是我介绍过来分到党老师班里的，每次见到黄哲的妈妈，她都说感谢四中，感谢党老师给黄哲打下了好的基础，言谈中满是感激。我就在想，当老师当到这个份上，值了！当老师不当班主任真是遗憾。做班主任是辛苦，大家也没求什么回报，但是想想，社会上有那么多的家长、那么多的学生对你念念不忘，是一件多么幸福的事情啊。

学生良好习惯的养成，初一是关键，初二要巩固提高，初三学生的身上就应该有着深深的四中文化的烙印，也就是说，我们培养的学生应该是越来越好，越来越守纪律，越来越懂规矩，而不是越来越难管理。我们每一位班主任也都要有这种思想，学生进入四中，交到你的手上，你就要对他方方面的成长负责，你就要塑造他，影响他，教育他，到他毕业的时候，我们交给家长的，交给社会的应该是一个优秀的人，这才是我们教育的成功。不然，学生进入四中交给你的时候是一个不懂世事，天真可爱的小学生，经过我们三年的培养，学生变成了一个玩世不恭的小混混，我们的工作就白费了，我们的教育就失败了。

下面请王守银老师给大家介绍他的班级管理方法。

王守银老师，为人非常朴实，非常正直，非常宽厚，非常平和，做事非常认真，不急躁，不拖拉，不情绪化，与学生的关系非常融洽，他在学生面前就是一个长者的状态，给人很踏实的感觉，他的这些人格魅力对学生的影响是无形的、长久的、深远的。

王老师刚才从四个方面谈了他做班主任的一些做法。

一是，虚心学习，取人之长，补己之短。

把虚心学习、请教的心态放平稳了，心胸就会变得豁达，心情就会更加淡定，与同事的相处也会愈加融洽和谐，工作效率就会事半功倍。

二是，言传身教，以身作则，树立楷模。

这太重要了，用王老师的话说，“班主任就是学生的一面镜子”，你的一言一行，一举一动都会潜移默化的影响着学生。“身正为师，学高为范”，对班主任的要求标准更高。做班主任在学生面前应该时时处处小心。

三是，制定制度，规范管理，讲求实效。

没有规矩不能成方圆，这应该是大家的共识。

四是，真诚对待，真心帮助，动之以情

这里说的即是方法，又是班主任的职业道德。

每一个人都有自己的特点，有自己的方式方法，王老师的做法和体会，的确有许多值得我们学习和借鉴的地方。

班级管理报告到此结束，下面请郭主任就上半学期的工作简要进行总结。

郭主任在总结中肯定了成绩，也指出了存在的一些问题，好的做法我们要继续发扬，存在的问题我们要尽力改善。

上半学期，各年级管理工作在扎扎实实的基础上又有创新，各有特色，一年级在学生优良习惯的养成上下功夫，从年级主任副主任到全体班主任大家齐心协力，团结一致，规范学生管理，整个一年级师生状态都很好，班级文化比较丰富比较有内涵。二年级各项工作都扎实有效，在严格、规范上下功夫，尽管年级管理人员只有刘主任和王主任两个人，但是工作很到位，尤其在抓学生学风上，下了很多功夫，提出了作业无抄袭，考试无作弊的目标，只要发现有抄袭、有作弊的立即通报批评，促进了优良学风的形成，在违纪学生的处理上不手软，维护了学校纪律的严肃性。三年级围绕中考抓学风，抓稳定，抓成绩，年级主任、副主任分工明确，各把一摊，班主任7点前基本都能到位，迎战中考的氛围比较浓厚。三个年级的班主任在班级管理工作中各有特色，比如：韩进涛，点子比较多，方法比较活，班级活动丰富多彩，他给每个学生建立了成长档案，促进了班级管理，促进了学生管理；张玮，在学生管理上很有办法，很会调动学生的情绪，整个班级积极向上；徐俊、孔燕，新班主任，谦虚好学，师生关系很融洽，班级管理像模(mu)像样；李秋红，做什么事情都不甘落后，不服输，对学生管理严厉中透着慈爱；孔长征，很用心的去做班级管理、学生管理工作；薄克喜，抓工作扎扎实实，精益求精；刘广柱，在学生管理上即关注细节，又不把学生管死，他所带的学生思维活跃，成绩很突出；凌晨莲，在班级管理上付出了很多，也收获了很多，她的班班风正、学风浓，她有一些独到的做法，她爱自己的学生，学生也都很喜欢她；党伟、郑希德、於德东，三位主任不用多说，都是大家学习的榜样。二年级，陈宝玉主任，对自己的要求是对待工作雷厉风行，学校的要求能很迅速的在学生中贯彻下去，他每天早来晚走，靠班靠得很紧，班风正、学风浓，班级成绩一直居于年级第一，他现在还主持教导处工作，没有因为任务加重而影响班级工作；孟令科所带的班一直都比较稳，班级成绩比较突出；谢