有趣的鸟嘴

活动名称《有趣的鸟嘴》

活动目标：

1. 观察不同鸟儿的嘴巴，了解鸟嘴的形状与进食方式的关系；

2.听故事，尝试根据故事中问题进行讨论，发展语言表达能力。

重点：观察不同鸟儿的嘴巴，了解鸟嘴的形状与进食方式的关系；

难点：了解鸟嘴的形状与进食方式的关系；

活动准备：1.鹦鹉没有嘴巴的图片，各种鸟嘴的图片。

2.不同鸟类吃东西和图片，包啄木鸟、鹦鹉等；

活动过程：

（一）故事引入

师：大家好，我是鹦鹉飞飞，曾经我是一位美丽的鹦鹉公主，可是由于我总是说谎骗人，我的小嘴巴就生气的离开了我。没有了嘴巴，我不能吃饭，不能唱歌，我好伤心，现在我决心要改正说谎坏毛病，所以我想请小朋友们帮我把我的嘴巴找回来。小朋友们，你们愿意帮助我吗？（出示不同鸟嘴巴图片，请幼儿观察不同鸟儿的嘴巴，最后找到鹦鹉的嘴巴）

（二）出示课件，请幼儿观察鸟类嘴巴的不同

师：谢谢你们帮我找回了嘴巴！为了表示对你们的感谢，现在我要带你们去看看我们鸟儿的小嘴巴。（出示课件，引导幼儿说出鸟嘴的不同）

（三）猜一猜不同形状的鸟嘴都有什么用途

师：我们鸟类的嘴巴叫喙（huì），由于我们嘴的形状不同，所以我们嘴巴的用途也不同。现在请你和我一起看看我的兄弟姐妹们嘴巴都能做什么！

师：在我们鸟类王国有这样一首儿歌：又短又软宽嘴巴，飞虫见了最害怕；

又大又长尖嘴巴，水生动物都怕它；

嘴巴尖又圆，爱吃种子爱唱歌；

嘴巴尖又扁，唱歌捉虫有贡献；

嘴巴尖又弯，小动物碰上难生还。

小朋友们只要你记住这首儿歌，你就能知道不同形状的鸟嘴的不同用途了！（四）故事《乌鸦喝水》

师：说到嘴巴，我的伙伴还有个故事要告诉你们呢？

讨论：小乌鸦为什么快死了？

它在山脚下发现了什么？

它为什么喝不到瓶子里的水？

师：小朋友们猜一猜最后它用什么方法喝到了瓶子里的水？