八下语文1——2单元测试卷

八下语文1——2单元测试卷

一、积累与运用（30分）

1．下列加点字注音有误的一项是( C ) ( 3分)

A．归省．（xǐnɡ）渺．远(miǎo) 沼．泽（zhǎo）糜．子(méi)

B．萌．发(ménɡ) 眼眶．(kuànɡ) 蔓．延（màn）悬殊．(shū)

C．蓦．然（mò）两栖．(xī) 磅．礴（pánɡ）松弛．（chí）

D．褪．色（tuì）狩．猎（shòu）斡．旋（wò）羁．绊（jī）

2．下列词语书写完全正确的一项是( D ) ( 3分)

A ．辐射元霄束缚风雪载途

B ．振撼潮汐雾霭世事沧桑

C ．缄默骨骼追溯眼花瞭乱

D ．怅惘家眷喧嚷大彻大悟

3．下列加点成语使用不正确的一项是( B)(3分)

A．在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋

．．．．一般接连不断地竖起来。

B．期中考试他居然位居榜首，这真是一件骇人听闻

．．．．的事。

C．神农架是一片人迹罕至

．．．．的神秘原始森林。

D．气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然

．．

而生

．．。

4.下列各句中有语病的一项是（B ）（3分）

A．中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。

B．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。C．市中心的高大建筑物和街道上川流不息的车辆构成了都市一景。

D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。

5.对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是（B ）（3分）

A. 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（对偶）

B. 我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。(夸张)

C. 天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。（拟人）

D. 火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）

6.填入下列语段画横线处的句子，最恰当的一项是（D）（3分）

能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，_______；三毛的破碎，_______；凡高的破碎，_______；贝多芬的破碎，_______。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

①则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章

②源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱

③是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛

④在于她有刻骨铭心的爱情

A.①③②④

B.①④②③

C.②③①④

D.④②③①

7.在下面横线处填入适当的语句，组成一句内容和谐的排比句。（4分）

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；_____________，_______________；它可能是一首交响乐，让你感受激越；______________，_________________；它甚至就是一个人，让你理解平凡和伟大。（不设统一答案）

8．综合性学习（8分）

4月22日是世界地球日，2016年地球日的主题为：节约集约利用资源，倡导绿色简约生活。这天，我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。

（1）现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会说：“

。（3分）（不设统一答案，言之成理即可）

（2）学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。请你代拟一下。（2分）

①今天你低碳了吗？

②低碳，让我们的生活更美好！

③清爽地球靠大家，低碳走近你我他。

④低碳生活，从我做起。

（言之成理即可）

（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（30字左右）（3分）

________________________________________________

示例：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们更美好的家园。（言之成理即可）

二、现代文阅读

（一）社戏（13分）

甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

（1）给所选乙文段加标题。（C）（2分）

A.赵庄看戏

B.月夜抒怀

C.月夜行船

D.水乡美景

甲乙两段文字写景的作用相同，都是___借景抒情___，但表达的心情不同，甲文是__急于看戏的迫切心情_，乙文是__依依不舍的心情__。（3分）

（2）淡黑的起伏的连山，仿佛踊跃的铁的兽脊似的”一句用了什么修辞方法?作用是什么?（3分）

比喻。将夜幕下的“连山”化静为动，形象生动。用“跑”字写出了船行之快。“我却还以为船慢”与上句相映衬，表现了“我”看“社戏”的迫切心情。（3）乙文结尾写老渔父的喝彩，作用是什么? （2分）

老渔父的“喝采”，从侧面烘托了少年的勃勃英姿和高超技艺。