工程项目管理教学大纲(8.8)

《工程项目管理》课程教学大纲

课程编码：17011016课程类型：专业课

总学时：68学分：4

第一部分相关说明

一、课程的性质和任务

《工程项目管理》是建筑工程管理类专业学生的一门必修课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、方法在工程项目上的应用特点，为学生建立管理工程项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决工程项目管理实际问题的基本能力。

二、课程的基本要求

通过本课程的学习，学生应达到下列要求：

1、基本要求

学生应了解工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理活动的内容、重点和特点，工程项目管理的国际惯例，工程项目管理的基本过程、工程项目的各参与方。熟悉工程项目的策划、组织与采购模式。掌握项目管理的组织与发包方式。

2、提高性要求

初步具备应用本课程所学工程项目管理思想、理论知识、技术、方法和计算机技术综合性、系统性地解决工程项目管理实际问题的基本能力。

3、技能性要求

能够掌握工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法，掌握工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。

三、教学方法与重点、难点

教学方法：本课程的主要理论、技术和方法等主要内容可采用课堂讲授方法，案例分析、建议采用在教师指导下的分组讨论方式；课程设计建议采用在教师指导下分小组完成指定设计课题的方式。

重点：工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理的内容，理论知识、技术、方法和计算机技术的综合应用。

难点：工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法，掌握工程项目合同管理理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。

四、本课程与相关课程的联系

“工程项目管理”是一门专业管理课程，学生在学习这门课程之前要有一定的“概率统计”、“工程施工组织与管理”、“管理学”、“经济法”等方面的预备知识。

在学习本课程后，可以继续学习房地产开发与经营、建设工程招投标与合同管理等课程，例如：“建设工程招投标与合同管理”等，从事工程项目管理的相关工作。

五、学时分配

总学时：68学时，其中理论教学时数为51学时，实验教学时数为17学时。

六、考核方式

1、考核方式：笔试（闭卷）

2、成绩评定：平时成绩（测验及作业等）占30%，期末考试成绩占70%。

七、教材与参考书

1、使用教材：

仲景冰、唐菁菁编《工程项目管理》（第一版），武汉：华中科技大学出版社，2009。

罗中、张涛编《建设工程项目管理》（第一版），哈尔滨工业出版社，2013。

2、主要参考书：

（1）《中国工程项目管理知识体系》，《中国工程项目管理知识体系》编委会编写，中国建筑工业出版社。

（2）《工程项目管理》，陆惠民编著，东南大学出版社。

（3）《国际工程项目管理》，王雪青编著，中国建筑工业出版社。

第二部分课程内容

模块1 建设工程项目管理概述（6学时）

一、本章的教学目的和要求

通过本章的学习，要求学生了解建设工程项目管理产生的背景与发展历程；了解建设工程项目管理的发展趋势，熟悉项目、工程项目、项目管理和建设工程项目管理的概念及项目、工程项目、项目管理和建设工程项目管理的特征，掌握建设工程项目管理的类型及建设工程项目管理的目标和内容。

教学重点是区别项目、工程项目、项目管理和建设工程项目管理的概念和特征；建设工程项目管理的类型及施工方项目管理的目标和任务。

教学难点是区别项目、工程项目、项目管理和建设工程项目管理的概念和特征。

二、教学内容

1、建设工程项目管理相关概念

2、建设工程项目管理的发展历程与趋势

3、建设工程项目管理的类型

4、建设工程项目管理的目标和任务

5、建设工程项目管理的程序

模块2 建设工程项目管理组织（4学时）

一、本章的教学目的和要求

通过本章的学习，要求学生了解建设工程项目管理的工作任务和工作流程组织。熟悉建设工程项目管理组织的概念及结构。掌握建设工程项目管理的组织结构类型。

教学重点是分析建设工程项目组织结构图形、分解的原则、编码等；工程项目管理组织机构基本形式、设置原则和依据、以及结构形式的选择；建设工程项目管理的工作任务和工作流程组织。

教学难点是工程项目管理组织结构的设置原则、基本类型。

二、教学内容

1、建设工程项目组织结构分析

2、建设工程项目管理的组织结构类型

3、建设工程项目管理的工作任务

4、建设工程项目管理职能分工

5、建设工程项目管理的工作流程组织

模块3 建设工程项目经理（9学时）

一、本章的教学目的和要求

通过本章的学习，要求学生了解项目经理的职责、权利与义务及项目经理的选拔方式，以及建造师与项目经理的关系。熟悉建设项目经理的概念、项目经理责任制。掌握项目经理的素质，能为个人的职业发展制订个人规划。

教学重点是理解项目经理对项目的重要性，掌握项目经理应该具备的基本素质及项目经理责任制的责、权、利的关系。

教学难点是掌握项目经理的素质，能为个人的职业发展制订个人规划。

二、教学内容

1、工程项目的组织结构、项目经理与建造师、工程项目人力资源管理、工程项目组织协调

2、建立工程项目经理部实训

（1）实训项目简介

由指导教师布置实习的任务与要求，要求学生复习有关理论知识并阅读实习参考资料（即工程项目的组织结构、工程项目承发包模式、工程项目经理部组织），准备工作完后通过组织学生参观建筑施工项目现场的现场教学，了解项目经理部的设置和运作体系，按要求完成实训指导书。

（2）实训目的

通过工程项目管理组织内容的学习，理解工程项目组织的概念及特征，结合案例认知工程项目组织形式、项目经理部与项目经理。

（3）实训内容

问题：组织学生到一家建筑施工项目现场进行实地考察，在活动的基础上，进一步认知了解项目经理部的设置和运作体系、岗位职责及管理制度。

（4）实训方式与注意事项

教师讲授、学生实际操作与教师指导相结合，应自行编写计划并模拟实施。

（5）实训预期效果

项目经理部是在工程项目启动前，由项目经理在组织职能部门的支持下组建，直属项目经理领导，主要承担和负责现场项目管理的日常工作，在项目实施过程中其管理行为应接受组织职能部门的指导、监督、检查、服务和考核。学生通过学习掌握工程项目的承发包模式，项目经理部的组织形式及建立。