部编版枫桥夜泊PPT完美版
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情由景生 借景抒情
谢谢
•
【教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome …Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能
枫桥夜泊
作者简介：
• 張继，唐朝襄州人（今湖北省襄樊）， 公元七五三年考上进士，做过监城判 官和祠部员外郎等官职。他所写的诗 不事雕饰，富有自然美，以 “枫桥 夜泊” 一诗闻名中外。
• 传说该诗是张继科举考试失利归途所写；也有 传说是张继到江南躲避“安史之乱”途中所写。
枫桥夜泊（bó）
【唐 张继】
•
【ห้องสมุดไป่ตู้学目标】
•
1. 知识目标：
•
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
•
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
•
2. 能力目标：
•
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
3. 情感目标：
“枫桥”，地名。 “夜”，点明了时间。 “泊”，是停泊的意 思。点明了事情。
枫桥夜泊（bó）
【唐 张继】
月落乌啼霜满天，
chóu
江枫渔火对愁眠。
sū chénɡ
sì
姑苏城外寒山寺，
zhōnɡ
夜半钟声到客船。
枫桥
江村桥
张继诗中之“江枫”指的是江村桥和枫桥，明 代苏州诗人高启有诗佐证：“画桥三百映江城，诗 里枫桥独有名。几度经过忆张继，乌啼月落又钟 声。”此诗与张继《枫桥夜泊》遥相呼应。
比 较容易接受。
•
【学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
•
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I havesome…? Have some …Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
小组讨论：
诗中哪些事物是作 者所见？哪些事物是 作者所闻？作者有什 么感受？
枫桥夜泊 唐 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠， 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗人写了哪些景物呢？ 见：月落、霜满天、江枫、渔火、
古寺、客船。 闻：乌啼、钟声。 感： 对愁眠。 （寂寞、孤独、愁苦 ）
拓展反馈：
学了这首诗有还什么疑问？有 什么感受？
枫桥夜泊之客船
枫桥镇一景
姑苏：苏州。苏州西面有姑苏山。
寒山寺：坐落于苏州城外5公里处的枫桥 镇，始建于南朝梁，距今已有1400多年的历 史。
寒山寺夜景
听钟楼
寒山钟
断句读课文
月落乌啼‖霜满天，（tiān） 江枫渔火‖对愁眠。（mián） 姑苏城外‖寒山寺， 夜半钟声‖到客船。（chuán）
月落乌啼霜满天
•
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
【月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌 鸦又在啼叫，夜空充满了寒意。】
诗的首句，写了秋夜三种有密切关连的 景象：月落、乌啼、霜满天。
选择题：关于“对”的解释你选第几种？
（1）对付。 （2）面向。 （3）对面，敌对。 （4）使两种东西互相配 合、接触。
江枫渔火对愁眠
【江枫：江边的枫树。渔火：渔船上的 灯火。对愁眠：对，是伴随着，眠是睡 觉的意思，对愁眠，伴随着忧愁睡觉。 这句诗的意思是：江边枫树黑乎乎一片， 渔船上的灯火星星点点，我伴随着愁苦 难以入眠。】
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
【到：是送到、传到的意思。】 【这两句诗的意思是】：姑苏城外的寒 山寺里的钟声，在这充满寒意的夜半， 传到客船里来了。
听到着“夜半钟声”诗人会有什么感受？
说诗意
月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌 鸦又在啼叫，夜空充满了寒意。江边枫 树黑乎乎一片，渔船上的灯火星星点点， 我伴随着愁苦难以入眠。姑苏城外的寒 山寺里的钟声，在这充满寒意的夜半， 传到客船里来了。
谢谢
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【教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome …Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能
枫桥夜泊
作者简介：
• 張继，唐朝襄州人（今湖北省襄樊）， 公元七五三年考上进士，做过监城判 官和祠部员外郎等官职。他所写的诗 不事雕饰，富有自然美，以 “枫桥 夜泊” 一诗闻名中外。
• 传说该诗是张继科举考试失利归途所写；也有 传说是张继到江南躲避“安史之乱”途中所写。
枫桥夜泊（bó）
【唐 张继】
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【ห้องสมุดไป่ตู้学目标】
•
1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
•
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
•
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
“枫桥”，地名。 “夜”，点明了时间。 “泊”，是停泊的意 思。点明了事情。
枫桥夜泊（bó）
【唐 张继】
月落乌啼霜满天，
chóu
江枫渔火对愁眠。
sū chénɡ
sì
姑苏城外寒山寺，
zhōnɡ
夜半钟声到客船。
枫桥
江村桥
张继诗中之“江枫”指的是江村桥和枫桥，明 代苏州诗人高启有诗佐证：“画桥三百映江城，诗 里枫桥独有名。几度经过忆张继，乌啼月落又钟 声。”此诗与张继《枫桥夜泊》遥相呼应。
比 较容易接受。
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I havesome…? Have some …Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
小组讨论：
诗中哪些事物是作 者所见？哪些事物是 作者所闻？作者有什 么感受？
枫桥夜泊 唐 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠， 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗人写了哪些景物呢？ 见：月落、霜满天、江枫、渔火、
古寺、客船。 闻：乌啼、钟声。 感： 对愁眠。 （寂寞、孤独、愁苦 ）
拓展反馈：
学了这首诗有还什么疑问？有 什么感受？
枫桥夜泊之客船
枫桥镇一景
姑苏：苏州。苏州西面有姑苏山。
寒山寺：坐落于苏州城外5公里处的枫桥 镇，始建于南朝梁，距今已有1400多年的历 史。
寒山寺夜景
听钟楼
寒山钟
断句读课文
月落乌啼‖霜满天，（tiān） 江枫渔火‖对愁眠。（mián） 姑苏城外‖寒山寺， 夜半钟声‖到客船。（chuán）
月落乌啼霜满天
•
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
【月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌 鸦又在啼叫，夜空充满了寒意。】
诗的首句，写了秋夜三种有密切关连的 景象：月落、乌啼、霜满天。
选择题：关于“对”的解释你选第几种？
（1）对付。 （2）面向。 （3）对面，敌对。 （4）使两种东西互相配 合、接触。
江枫渔火对愁眠
【江枫：江边的枫树。渔火：渔船上的 灯火。对愁眠：对，是伴随着，眠是睡 觉的意思，对愁眠，伴随着忧愁睡觉。 这句诗的意思是：江边枫树黑乎乎一片， 渔船上的灯火星星点点，我伴随着愁苦 难以入眠。】
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
【到：是送到、传到的意思。】 【这两句诗的意思是】：姑苏城外的寒 山寺里的钟声，在这充满寒意的夜半， 传到客船里来了。
听到着“夜半钟声”诗人会有什么感受？
说诗意
月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌 鸦又在啼叫，夜空充满了寒意。江边枫 树黑乎乎一片，渔船上的灯火星星点点， 我伴随着愁苦难以入眠。姑苏城外的寒 山寺里的钟声，在这充满寒意的夜半， 传到客船里来了。