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代表作——《蝇王》 代表作——《蝇王》
威廉· 威廉·戈尔丁
《蝇王》是英国作家、诺贝尔文学奖获得者威廉·戈 蝇王》是英国作家、诺贝尔文学奖获得者威廉· 尔丁的代表作，是一本重要的哲理小说， 尔丁的代表作，是一本重要的哲理小说，借小孩的 天真来探讨人性的恶这一严肃主题。 天真来探讨人性的恶这一严肃主题。故事发生于想 象中的第三次世界大战， 象中的第三次世界大战，一群六岁至十二岁的儿童 在撤退途中因飞机失事被困在一 座荒岛上，起先尚能和睦相处， 座荒岛上，起先尚能和睦相处，后 来由于恶的本性膨胀起来， 来由于恶的本性膨胀起来，便互相 残杀，发生悲剧性的结果。 残杀，发生悲剧性的结果。作者将 抽象的哲理命题具体化， 抽象的哲理命题具体化，让读者通 过阅读引人入胜的故事和激动人心 的争斗场面来加以体悟，人物、 的争斗场面来加以体悟，人物、场 故事、意象等都深具象征意义。 景、故事、意象等都深具象征意义。
小说最后：“头上黑烟滚滚，面 小说最后： 头上黑烟滚滚， 对将化成焦土的海岛， 对将化成焦土的海岛，他的哭声 越来越高。在这种悲痛的感染下， 越来越高。在这种悲痛的感染下， 其他小孩也抽搐、啜泣起来。 其他小孩也抽搐、啜泣起来。蓬 头垢面、污秽满身、 头垢面、污秽满身、痛哭流涕的 拉尔夫站在他们中央， 拉尔夫站在他们中央，为人类失 去天真无邪，为人心的邪恶， 去天真无邪，为人心的邪恶，为 正直聪明的朋友猪仔死于非命而 悲伤。 悲伤。”
他在父亲任教的马尔波罗中学毕业后， 他在父亲任教的马尔波罗中学毕业后，进入 牛津的布拉斯诺斯学院攻读理科。两年之后， 牛津的布拉斯诺斯学院攻读理科。两年之后，戈 尔丁终于发现理科不是他所喜爱的专业， 尔丁终于发现理科不是他所喜爱的专业，转而攻 读英国文学。他悉心研究历史， 读英国文学。他悉心研究历史，这段学习对他后 来的文学创作影响很大。1935年 来的文学创作影响很大。1935年，戈尔丁大学 毕业，获得英文学士学位和一份教学许可证。 毕业，获得英文学士学位和一份教学许可证。在 毕业的前一年，他出版了一本题为《诗集》 毕业的前一年，他出版了一本题为《诗集》的小 册子，其中显示了他的写作才华。 册子，其中显示了他的写作才华。毕业后他做了 4年的社会工作，从事包括写作、表演和为小剧 年的社会工作，从事包括写作、 院当导演在内的各种工作。1939年 院当导演在内的各种工作。1939年，戈尔丁步 父辈的后尘，成为一名英语及哲学教师。 父辈的后尘，成为一名英语及哲学教师。第二次 世界大战的爆发打破了戈尔丁的平静生活。 世界大战的爆发打破了戈尔丁的平静生活。他以 中尉军衔加入英国皇家海军，直接参战，直到 中尉军衔加入英国皇家海军，直接参战， 1945年方返回原校 继续从事教学工作， 1945年方返回原校，继续从事教学工作，同时 年方返回原校， 开始进行小说创作。迄今为止，戈尔丁已创作10 开始进行小说创作。迄今为止，戈尔丁已创作10 余部长篇小说，1983年荣获诺贝尔文学奖 年荣获诺贝尔文学奖。 余部长篇小说，1983年荣获诺贝尔文学奖。
应当怎样认识人性？ 应当怎样认识人性？
哲学家告诉我们，人性在本来不可 哲学家告诉我们， 分的意义上统合以下三重属性。 分的意义上统合以下三重属性。即：
1． 人性第一层：生物性，偏于恶； 人性第一层：生物性，偏于恶； 2． 人性第二层：社会性，善恶兼而有之； 人性第二层：社会性，善恶兼而有之； 3． 人性第三层：精神性，偏于善。 人性第三层：精神性，偏于善。 蝇王》就是对人性恶的最好的诠释。 《蝇王》就是对人性恶的最好的诠释。
蝇王即苍蝇之王, 蝇王即苍蝇之王, 源于希伯来语, 源于希伯来语,圣 经中被当作万恶 之首、罪恶之源。 之首、罪恶之源。 蝇王是污秽丑恶 的代名词, 的代名词,更代表 的是人性最深层 的黑暗面， 的黑暗面，和无 蝇王的含义 法避免的劣根性。 法避免的劣根性。
小说是这样开头的：“一个金发男孩 小说是这样开头的： 从最后几英尺的岩壁上滑溜下来， 从最后几英尺的岩壁上滑溜下来，开 始小心翼翼地找条道儿奔向环礁湖。 始小心翼翼地找条道儿奔向环礁湖。 尽管他已脱掉校服式的毛线衫， 尽管他已脱掉校服式的毛线衫，这会 儿提在手里任其飘摇， 儿提在手里任其飘摇，灰色的衬衫却 仍然粘在身上， 仍然粘在身上，头发也湿漉漉地贴在 前额。在他周围， 前额。在他周围，一条狭长的断层岩 直插林莽深处， 直插林莽深处，一切都沐浴在阳光之 这段文字提供了时间、 中。”这段文字提供了时间、地点和 人物，引出了以金发男孩为主角、 人物，引出了以金发男孩为主角、在 这荒凉小岛上演出的一场人性的悲剧。 这荒凉小岛上演出的一场人性的悲剧。
威廉· 威廉·戈尔丁
• 1911年9月19日，生于英格兰 1911年 19日 康沃尔郡一个知识分子家庭， 康沃尔郡一个知识分子家庭， 自小爱好文学。 自小爱好文学。 • 1935年，大学毕业，获得英文 1935年 大学毕业， 学士学位和一份教学许可证。 学士学位和一份教学许可证。 • 1939年，成为一名英语及哲学 1939年 教师。 教师。 • 1954年发表了长篇小说《蝇 1954年发表了长篇小说 年发表了长篇小说《 获得巨大的声誉。 王》，获得巨大的声誉。 • 1955年成为皇家文学会成员。 1955年成为皇家文学会成员。 年成为皇家文学会成员 • 1961年获牛津大学文学硕士学 1961年获牛津大学文学硕士学 同年辞去教职， 位，同年辞去教职，专门从事 写作。 写作。 • 1983年荣获诺贝尔文学奖。 1983年荣获诺贝尔文学奖 年荣获诺贝尔文学奖。
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中文名： 威廉· 中文名： 威廉·戈尔丁 外文名： 外文名： William Golding 国籍： 国籍： 英国 出生地： 出生地： 英格兰康沃尔郡 出生日期： 1911年 19日 出生日期： 1911年9月19日 逝世日期： 1993年 19日 逝世日期： 1993年6月19日 ： ： 1983年 ： 1983年 尔文 ：
感悟
对人类威胁最大的还不完全是人们容 易看到或体会到的人性恶， 易看到或体会到的人性恶，而是人在 善的面具下所从事的恶。 善的面具下所从事的恶。阻碍一个人 进步的最大的敌人， 进步的最大的敌人，往往是这个人自 同理， 己，同理，阻碍一个文化发展的最大 的敌人，往往是这个文化自身。 的敌人，往往是这个文化自身。其原 因，就在于人们常常缺乏对自身的原 恶的认识， 恶的认识，普遍存在于一切人身上的 人性的原恶。 人性的原恶。这是任何人从生到死都 必须与之战斗的不可轻视的敌人。 必须与之战斗的不可轻视的敌人。这 就是《蝇王》带给我们的最大的启示。 就是《蝇王》带给我们的最大的启示。
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戈尔丁在西方 被称为“ 被称为“寓言 编撰家” 编撰家”。他 的小说， 的小说，具有 清晰的现实主 义叙述技巧以 及虚构故事的 多样性与普遍 性，阐述了今 日世界人类的 状况。 状况。
威廉· 威廉·戈尔丁
悟人性之恶， 悟人性之恶，成就文学 盛名，已故英国大作家、 盛名，已故英国大作家、 诺贝尔文学奖得主威 廉·戈尔丁
英国 小说家 威廉· 威廉·戈尔丁
威廉· 威廉·戈尔丁 生平介绍
威廉·戈尔丁，英国小说家。 威廉·戈尔丁，英国小说家。戈尔丁的父系 数辈以教书为业，他的父亲亚历克· 数辈以教书为业，他的父亲亚历克·戈尔丁也是 一位有名的教师。 一位有名的教师。在这个典型的英国中产阶级家 庭里，戈尔丁度过了宁静而孤单的童年。 庭里，戈尔丁度过了宁静而孤单的童年。由于外 出时永远有父母或保姆相伴，戈尔丁在上小学前 出时永远有父母或保姆相伴， 没有结识过家庭成员之外的任何人。 没有结识过家庭成员之外的任何人。他很小就开 始读书，却不擅长数学。他自己曾回忆， 始读书，却不擅长数学。他自己曾回忆，童年时 他喜爱文学， 像集邮或采鸟蛋那样搜集词汇” 他喜爱文学，“像集邮或采鸟蛋那样搜集词汇”。 他熟读所有儿童文学， 他熟读所有儿童文学，包括古希腊至现代的一切 童话故事。12岁时 岁时， 童话故事。12岁时，戈尔丁开始动手尝试小说创 计划写一部关于工会运动史的长篇巨著， 作，计划写一部关于工会运动史的长篇巨著，可 惜这部书没有完成。 惜这部书没有完成。