校本培训方案

校本培训方案

蒋庄社区学校校本培训方案

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校本培训是依据学校和教师的发展需要，以促进教师职业专业化发展，立足学校，由学校组织施行的一种教师教育培训模式。

一、培训宗旨

教育的可持续发展，只有建设一批可持续发展的教师队伍。以建设一支“师德高、师能强、师识博、师业精、师表美、师绩显”的学习型教师队伍为目标，以“发现问题（找目标）——自修、反思、合作交流、专家引领——实践反思、总结归纳——解决问题”为培训思路，坚持理论和实践相结合，课程改革和教育综合改革相结合，学习外地经验与学校实际相结合，经过各种形式的培训努力提高教师队伍的综合素质，提高学校办学的综合实力。

二、培训目标

1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，能在教学过程中体现新的教育理念。

2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现的问题。

3、理论与实践相结合，探索实施新课程的有效途径。

4、经过各种培训研修，提高各教师的教学基本功和教学实践能力，各学科教学质量有新的提高，教师教研物化成果有新的突

破。

三、培训原则

1、以省、市、县继续教育与校本培训相结合。

2、学校集中培训与自主学习相结合。

3、普及与提高相结合。

4、学习、研究与应用相结合。

四、培训对象

全体教师

五、培训内容

结合我校教师群体的实际情况和课改的实际工作需要，我校校本培训主要进行以下几个方面的培训学习。

1、教育观念的更新

经过对现代教育理论的学习，逐步形成新的教育理念，重新审视自己的教育教学行为，反思自己的教育理念及教育行为，及时修正自己的教育教学行为，使之更符合新课程的教学要求。本年重点培养班主任工作方法与技巧。

2、课程标准的解读。课程目标决定了课程的性质、类型、内容、形式和手段。强化目标意识，重视目标研究，体现教学目标的多元化，是进行新课改的重要教学环节，各学科以课程标准学习为主的校本培训是重要的内容之一。

3、教材研究。研究教材，领会编者意图和编排特点是用好教材，用活教材的基础，也是提高教学质量的前提条件，这也是我