—音乐兴趣小组活动记录

.—.音乐兴趣小组活动记录

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

音乐、舞蹈兴趣小组活动记录

活动名称：音乐指导教师：王俊芬日期：2013年11月21日活动时活动地

下午第一节初一教室间

参加人

点

57人班级初中1-3年级数

活动过

程活动内容：节奏训练

师生问好：

12345_|160530|54321_‖

同学们你好，你好你好，王老师你好！

一、认识音符：（教师板书讲解）

以四分音符为一拍中

1）四分音符X时值为一拍

2）八分音符X时值为1/2拍

3)十六分音符X时值为1/4拍

4)三十二分音符X时值为1/4拍

问：X=?个X

X=?个X

X=?个X

（X=XX=XXXX）

2、节奏训练

1）2/4X X|X X‖一拍一音

活动情

况2)2/4XX XX|XX XX‖一拍二音

3)2/4X•X X•X|X•X X•X‖一拍二音（附点音符时值？）教师板书讲解

4）2/4XXX XXX|XXX XXX‖一拍三音5）2/4XXX XXX|XXX XXX‖一拍三音

6)2/4XXX XXX|XXX XXX‖一拍三音

7)2/4XXXX XXXX|XXXX XXXX‖一拍四音

3、听、看教师示范，学生拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上教师的节拍。教师带着学生拍击，并体验节奏的强弱规律。

4、一部分学生拍手，一部分学生跺脚。

二、聆听《阿细跳月》

1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。

试试看，编几个动作来表达你的心情。学生初步感知音乐的节奏。

2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。

3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。

学生很认真，大部分学生完成了老师要求的。课堂气氛较活跃。

音乐、舞蹈兴趣小组活动记录

活动名称：音乐指导教师：王俊芬日期：2013年11月22日活动下午第

活动地点校少年宫

时间参加四节

55班级初中1-3年级

人数

活动内容：生活多快乐

一、奏出新希望《紫竹调》

1、初听歌曲，随着歌声拍手。

问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相

比有什么不同？

2、复听音乐，自编动作表演。

二、创编与活动：试着做一做

活动

1、教师可事先准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物过程

品。

问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、

短不同的声音？

2、分小组尝试，分组表演。

3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同

的声音。

（了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知

识。）

活动

学生玩乐器时很开心，分组表演不很积极。

情况

音乐、舞蹈兴趣小组活动记录

活动名称：音乐指导教师：王俊芬日期：2013年11月25日活动时

上午活动地点资阳音乐广场间

参加人

27人班级初中1-3年级数

活动内容：游览资阳音乐广场（孔子访苌弘）

表演《金孔雀轻轻跳》

1、用听唱法学习歌曲。（结合傣家风景及傣族小姑

活动过

娘的图片导入新歌的学习。）

程

3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。

4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。

5、听录音敲击打击乐。

6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。

活动情

况让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。

音乐、舞蹈兴趣小组活动记录

活动名称：音乐指导教师：王俊芬日期：2013年11月25日活动时下午第

活动地点学校少年宫间

参加人

一节

55人班级初中1-3年级数

活动过程

活动情况

活动内容：生活多快乐1

一、奏出新希望

1、初听歌曲---《春节序曲》，随着歌声拍手。

问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？

2、复听音乐，自编动作表演。

二、创编与活动：试着做一做

1、教师可事先让学生准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。

问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？加上水后声音的变化情况。

2、自制的乐器尝试分组表演。

3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。

（帮助学生进一步了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。）

学生玩乐器时很开心，分组表演也较前几节课积极些。

音乐、舞蹈兴趣小组活动记录

活动名称：音乐指导教师：王俊芬日期：2013年11月25日上午课间20

活动时活动地

分钟、下午校少年宫间点

第四节

参加人

55班级初中1-3年级数

活动过

程

活动情

况活动内容：生活多快乐2

一、编创有活动：旋律接龙

用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。

1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。

2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。

二、表演《我相信》

1、用听唱法学会《我相信》

2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍。

3、学会歌曲便可以开始做集体舞。学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。

4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。

每个人挑一件自己喜欢的乐器加入伴奏练习，效果好。

音乐、舞蹈兴趣小组活动记录