教科版六年级科学上册《相貌各异的我们》PPT课件

❖如果让我们在班级中找出某一位同 学，我们会毫不费力地做到这件事。 我们想过这是为什么吗？
观察我们的不同
❖ 小组内观察我们的相貌有什么相同和不同？
选择1~2种相貌特征仔细观察，将每 个人的样子画下来。
比较每个人的同一相貌特征，我们有什 么发现？
❖通过观察比较我们会发现就某一相 貌特征而言，人与人可能相同也可 能不同，比如某两个人都是双眼皮， 而另一个人是单眼皮。
响。
但是后天的生长变异， 生活环境等，在一定程度 上也影响着我们的相貌， 比如伤口、痘痘等。
百度文库
营养素包括蛋白质，脂肪，碳水 化合物，无机盐，纤维素，维生 素和水几大类。这些营养素的作 用可大呢，能构成机体组织，使 人长高增重，提供机体活动所需 要的热量，调节机体各系统的生 理活动。
生活方式是指人的饮食起居的习 惯性方式，从饮食口味的浓淡， 摄取食物的快慢文野，行为举止 的习惯性，到作息方式的规律与 否等等。久而久之，便使人形成 了某种较为稳定的习惯和态度。
人数 总人 （小组） 数
6
一单一双
6
有耳垂
12
无耳垂
11
前额“V”发尖
4
前额平发际
19
下颌中央有沟
3
下颌中央无沟
20
舌头能向内卷
18
舌头不能向内
5
卷
我们的相貌是唯一的吗
❖ 我们的哪些相貌特征相同，哪些不同？如 果将两种相貌特征组合起来，会有多少种 相貌不同的人呢？
双眼皮、有耳垂
双眼皮、无耳垂
两种不同相貌特征能组合成
将我们的调查范围扩大到全班同学，观 察比较我们的相貌特征的相同和不同。
❖ 与同学合作，对照下图，观察我们的眼皮、前额 发际、耳垂、下颔等分别是什么样子的？
前额无发尖 前额“V”发尖 无耳垂
有耳垂 中央无沟 中央有沟
班级相貌普查
性状 双眼皮
第（ ）小组
人数 总人数 （小组）
11
性状 单眼皮
全班人数：
几种相貌的人？
单眼皮、有耳垂
单眼皮、无耳垂
我们班级里能找到两个相貌完全相 同的人吗？
方杰涛
方杰鹏
达尔文曾经说过，在 这个世界上没有两片 完全相同的叶子。
你认同这种说法吗? 你愿意 到生活中去验证一下吗?
可能有哪些因素造成他们之间的不 同呢？
❖ 食物营养 ❖ 遗传基因 ❖ 生活方式
遗传基因
是指携带有父母生理 特征信息的遗传物质。我 们的相貌受遗传基因的影