花开应有时-“关于早恋”教育主题班会

二、成人化
这不仅体现学生的装束上，早恋的学生存在着喜欢刻意 地打扮自己的普遍现象，仔细观察学生，那些最不经常穿校 服而刻意修饰自己的学生往往都存在这种倾向。更进一步的 体现在学生的装备上，学生当中许多人都配备有手机、传呼， 目的是为了方便联系，而家中的电脑前和网吧里也时常可以 看见他们的身影，现代化的通讯工具已经成为他们创造了一 切可以沟通的机会。
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青春期的身体变化：
1、身高突增
2、生殖器官迅速发育，男孩出现遗精， 女孩来月经等。
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青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。
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青春期的心理变化：
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师、诉说。
妈妈回来了!赶紧 把日记藏起来!
青春期教育——早恋
爱
涟水金城外国语学校 唐仁东
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我变了吗？
1、经常对着镜子端详自己的容貌。 2、开始注意自己的服饰。 3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。 4、很在意异性同学对你的评价。 5、关注某位异性同学的学习、活动。 7、总想不经意地看某位同学。 8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。 9、总想找机会与异性同学接近。 20120/60/18 、单独与异性相处时，既感到愉快，又感2 到
作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉， 普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站， 中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
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事例3
怕四
奶川
早恋
奶一 告女
密生
她早
，恋
杀被
死奶
犯罪
奶奶 奶看
见
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事例4 "真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
这是一个真实的故事，发生在北京两 个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性知 识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。 此后，两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。
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婷婷的独白
我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死 别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己要 死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊……
我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长， 我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别 好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知 识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。
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当你收到他人的“爱慕” 信怎么办？
1、正确认识：
a.感情上：一时冲动，难保永久
b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途
2、妥善解决 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜同学公开，使人难堪 c.冷处理明确拒绝
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当收到他人的拒绝信 怎么办？
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心理生理角度分析：
（1）中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形 成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面，个人的 思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。
（2）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶 段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。 因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。
早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神 创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于 ‘我们还太小’，不能正确处理那复杂的感情。”
真后悔啊……
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康康的自述
我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里， 婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我觉 得自己真的喜欢上了婷婷。
（2）事业上尚未定向。
中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业， 还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感 情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导 致成绩下降。
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四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智 来战胜这不成熟的感情。 2、正确处理男女同 学之间的交往。 3、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊 杂志、影视节目、不上不健康的网站， 把精力投入到学习中去 。
小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？
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案例3
我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很 关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班一 个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的 感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置之不 理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周 末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想在求 学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害 她。
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事例2
早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明： 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。
5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧 饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发 生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。
“爱情，是对人道主—义的—最谈严峻早考恋试。的我危们 害
小…… 2020/6/18
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中学生不宜谈恋爱，为什么？
1、生物学家们认为——自然界万物生长，讲究次序时节。
警世良言： 该耕耘就耕耘， 先播种后发芽。 为了结果才开花， 桃李早熟多苦涩， 樱粟早开毒天下。
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中学生不宜谈恋爱，为什么？
2、哲学家们认为——人要遵循万事万物发展的规律。
你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？
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案例2
小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪 明温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不 小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小 双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双 拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、 电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己 将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的 热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了 最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时 间长了，同学们说：“小雪和风好上了。”也有人 和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇 嘴：“庸俗！”
三、矛盾性
大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大胆，但还是害
怕被老师与家长发现；成人化与幼稚并存的矛盾：学生的行
为模仿成人，但没有责任感与义务感的幼稚心理。
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中学生早恋的特点 早
恋 是 纯 洁 而 幼 稚 的
1、分辨不清“爱情”与“好感”的区 别
2、认识不到爱情与友谊的差别 3、早恋具有盲目性 4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常
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青春期的心理变化：
3、有时会出现逆反心理；
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哼,我偏偏 不这样做!
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青春期的心理变化：
4、喜欢交朋友，对异性感到好奇， 渴望得到异性的欣赏。
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二、什么是早恋？
通常意义上是指发生在生活、经 济上不能完全独立，同时又比法定 结婚年龄小很多的青少年这一特定 群体里的恋爱行为，如中小学生的 恋爱就是属早恋。
青少年主要的心理问题有： 1、恋爱问题
2、不良行为习惯问题
3、学习问题
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一、青春期生理、心理的一些变化 二、什么是早恋 三、早恋的特点 四、早恋的危害 五、如何避免早恋
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一、青春期的特点
青春期是指人体从童年向成年过 渡的人生关键时期。一般是从10岁到 20岁。在这一时期,人的生理和心理 都会发生显著的变化。
自《清远日报》2003年12月18日
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中学生早恋的
“四种类型、四个特征”
四种类型：
因得不到家庭温暖而早恋 因从众好奇而早恋
因模仿成人生活而早恋
因被人误解而早恋
四个特征：
感情外露
盲目选择
感情浅薄
传染性强
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中学生早恋的特点
一、大胆
现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学生那样对 异性的倾慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现已经和 成年人的恋爱十分接近，例如平时找一切可能的机会出双入 对，逢到特殊的日子如生日、情人节也会有成人的举动，送 花、送礼等。
案例1
小忠是性格内向的初一男生，第二学 期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉，目光不受控制 的追逐她的身影，不管她在教室的任何一 个角落，他都能感受她的存在。在他心目 中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制 地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍 惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎 么办？
（3）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整
天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评……
这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，
心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离
集体的倾向。
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社会角度分析：
（1）经济尚未独立。
中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还 不能独立。
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中学生早恋，错在一个“早”字
记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的危害是 一个“早”字。中学生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职 业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特 定的异性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇 花异草，同时也暗藏陷阱的森林。记者为此采访了市人民医院， 妇产科陈医生告诉记者说，她今年上半年接触的人流手术中，就 不乏身穿校服的女青年。而医院办公室向主任说：他们是正规权 威医院，做手术一般需要证件，有的女学生不好意思到正规医院 来，去找那些私人诊所，那个数字就不得而知了。不少老师还谈 到，学生早恋都会影响学习，导致成绩下降。有的老师还谈到， 因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。总之，归结 一句话，中学生早恋，百害而无一利。
这位苦恼的班长应该怎样做？ 请你为他出出注意。
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我国伟大的教育家陶行知先生曾这样 教育的青少年：每个人，无论男女，到了 一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。 但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是 生的好吃？
人也象果子，要长得成熟，有了学问，
会做工作，又有养育子女的能力，就好比 果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。 要是书还没有学习好，工作能力没有培养 好，谈恋爱会有好处吗？
在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我与 婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌地 告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿时 一片空白……
我不知道该怎么办，毕竟我才１６岁，我该怎么做？ 我想：“怎么会这样?这对她会造成怎样的后果？”我 很怕，真的很怕。
我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太
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花季的情感是一种最美好的情 感，然而如果处理不好，就会毁 了自己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段 的使命，我们千万不可以在春天 就去挥霍夏天。莫让情感航船过 早靠岸。
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“如果不是现在应该拥有的，就放弃 吧！否则，你将付出沉重的代价”。
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早恋和一个人的品德没有关系 “爱”是一场考试！苏霍姆林斯基说过：
可采取如下方法：
①转移法：
把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代 不成熟的感情
②冷处理法：
逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的单相思。
③搁置法：
即中止单相思，使自己的心扉不向对方开启，而保 持着纯洁的、珍贵的友谊。
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如果对方不知趣， 苦苦追求、纠缠怎么办？
请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。
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早 恋 是 酸 涩 而 令 人 遗 憾
的
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早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大 3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
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事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
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2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
人的发展规律：
1、出生—长身体—长知识—求职业
2、恋爱结婚—生儿育女—建功立业—安享晚年
《婚姻法》第6条规定：“结婚年龄， 男不得早于22周岁，女不得早于20 周岁。晚婚晚育应予鼓励。
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中学生不能早恋的原因
Fra Baidu bibliotek政策依据:
1、《中学生手册》中明确提出：中学生不能谈 恋爱。
2、《中学生思想品德评价加减分细则》第六章 第14条提出：谈恋爱德育评估扣3分。