环境教案

六年级上册环境教育教案

第一课绿色社区畅想

教学目标:

1、知道什么样的社区才就是绿色社区。

2、了解创建绿色社区需要解决那些环境问题。

3、知道怎样创建绿色社区,并能为创建绿色社区贡献自己的一份力量。

教学重、难点:

1、知道什么的社区就是绿色社区。

2、为绿色社区做些什么。

教学准备:

PPT课件(有关绿色社区的内容)

教学过程:

一、引入新课

1、课件出示:创建绿色社区倡议书。

2、学生读倡议书。

3、全班交流:倡议书说些什么？

二、猜想与假设

1、分小组学生交流。

教师:怎样的社区才就是绿色社区呢？

2、描绘绿色社区。

学生将自己心目中的绿色社区用自己的话描述出来。

3、课件展示样板绿色社区。

三、实践活动

1、寻找自己社区的环境问题。(提醒学生注意安全)

2、交流社区环境情况。

组织学生比较出社区亟待解决的问题。

四、快速阅读

怎样创建绿色社区？

1、建立环境管理与监督体系,推动社区环境建设。

2、绿化面积必须达到一定的比例,护养绿色植物的工作要落

实到每个家庭。

3、保持社区环境安宁,将噪声污染降到最低。

4、组织绿色志愿者大队,开展环保活动。

5、节约能源,尽量使用节能电器,节能燃具等。

6、节约用水,达到区或市级节水标准。

7、建立垃圾分类回收系统,保持社区清洁。

8、建立环保橱窗等宣传设施,定期更新内容。

9、绿色社区同时也必须就是文明社区。

五、决策与行动

1、讨论:我们能为绿色社区做些什么？

2、大家把自己的想法写成方案。

3、发布自己的方案,接受大家的质疑。

4、评出最优方案。

六、课堂总结

这节课您学到了些什么?

第二课垃圾的新生

教学目标:

1、使学生知道垃圾怎样分类。

2、了解垃圾的危害及垃圾的处理方法。

3、学习并参与环境的实地考察,养成爱护环境的习惯。

教学重、难点:

知道垃圾的分类与处理。

教学准备:

PPT课件。

教学过程:

第一课时

一、教学引入

教师口述:垃圾桶的自述。

1、有些人总就是喂我不喜欢吃的东西,害得我常常消化不

良。

2、瞧我多漂亮,可就是有人对我熟视无睹。

3、我的周围生活着很多苍蝇、蚊子与老鼠,其实我很不喜

欢它们。

学生交流:从垃圾桶的自述中您知道了些什么？

二、实地考察

1、学生以居住社区为组,对社区垃圾站点进行实地考察。

注意:各站点的环境问题一样不? 污染程度一样不？

2、画一幅社区垃圾站点的分布图。

要求:画出正确的方位,并标明垃圾站点与周围景观的关系。

3、交流考察情况,寻找解决办法。