统计教学课件2

大洋洲6% 大洋洲 欧洲2.1% 欧洲
问 题 想一想 议一议 做一做 应 用
亚洲29.3% 亚洲 非洲20.2% 非洲 北美洲16.1% 北美洲
南极洲9.3% 南极洲 南美洲12% 南美洲
地球陆地面积分布统计图
条形统计图
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 东部 西部 北部
折线统计图
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
分别说一说条形统计图和折 线统计图什么优点？ 线统计图什么优点？ 从条形统计图中， 从条形统计图中，我们可以清楚地看出 各种数量的多少。 各种数量的多少。 从折线统计图中， 从折线统计图中，我们不仅可以清楚地 看出各种数量的多少， 看出各种数量的多少，还可以看出某种数量 增减变化的情况。 增减变化的情况。 如果我们要清楚地看出各部分数同总数 之间的关系能用上面两种统计图吗？ 之间的关系能用上面两种统计图吗？为什 么？
空气的主要成分按照体积含量各占总体积百 分比情况如下图. 分比情况如下图
1% 氧气 21% 氮气 78% 其他
）、在 空气中含有多少氧气？ （1）、在100L空气中含有多少氧气？ ）、 空气中含有多少氧气 ）、估计一下 （2）、估计一下，教室内大约有多少氧气？ ）、估计一下，教室内大约有多少氧气？
陈东家每月生活费支出计划如下图。 陈东家每月生活费支出计划如下图。
10% 5% 10% 30%
食 品 还贷款 教 育 服 装
15% 30%
水 电 其 他wk.baidu.com
）、你能从图中得到哪些信息 （1）、你能从图中得到哪些信息？ ）、你能从图中得到哪些信息？ ）、如果陈东家每月生活费支出 （2）、如果陈东家每月生活费支出 ）、如果陈东家每月生活费支出4000元， 元 你能提出并解决哪些问题？ 你能提出并解决哪些问题？
李明每天的作息时间安排如下图
睡 眠 上 课 41% 活 动 做作业 看电视 13% 17% 进 餐 其 他
13% 4% 4% 8%
）、你能从图中得到哪些信息 （1）、你能从图中得到哪些信息？ ）、你能从图中得到哪些信息？ ）、你认为李明的作息时间安排合理吗 （2）、你认为李明的作息时间安排合理吗？ ）、你认为李明的作息时间安排合理吗？ ）、你的作息时间与李明的有什么不同 （3）、你的作息时间与李明的有什么不同？ ）、你的作息时间与李明的有什么不同？
如果老师现在 告诉你们六（ 告诉你们六（一） 班一共有40人 班一共有 人，你 们能分别计算出各 单项的人数吗？ 单项的人数吗？试 一试。 一试。
请你用语言描述一下扇形统计图的特 并说一说条形统计图具有什么优点？ 征，并说一说条形统计图具有什么优点？ 扇形统计图它是用一个圆来表示总 数，用一个个大小不同的扇形来表示各 部分数同总数之间的关系。 部分数同总数之间的关系。
运动项目 乒乓球 足 跳 踢 其 球 绳 毽 它 人数（人） 12 8 6 5 9 单项人数占总人数的百分之几 30% 20% 15% 12.5% 22.5%
六（一）班最喜欢的运动项目统计图 2005年10月制 年 月制
足球 20% 跳绳 乒乓球 30% 其他 22.5% 运动项目 乒乓球 足 跳 踢 其 球 绳 毽 它 人数（人） 12 8 6 5 9 单项人数占总人数的百分之几 30% 20% 15% 12.5% 22.5% 15% 踢毽 12.5%
执教教师：陈世斌 执教教师：
工作单位： 工作单位：绵阳市游仙区建华小学
1、先用画“正”字的方法按要求收集 、先用画“ 数据，收集所得的数据叫做原始数据。 数据，收集所得的数据叫做原始数据。 2、再将这些原始数据进行整理制成统 、 计表。 计表。 3、最后制成统计图。 、最后制成统计图。
我们已经学过哪些统计图
你们能看懂条形统计图吗？ 你们能看懂条形统计图吗？从下面的条形 统计图中你们获得了那些信息？ 统计图中你们获得了那些信息？
六年级一班最喜欢体育项目人数统计图 人数/人 人数 人 12 10 8 6 4 2 0 2010年9月 年 月
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
看图填写六（ 看图填写六（一）班最喜欢的运动项目统计表
从扇形统计图中， 从扇形统计图中，我们 可以清楚了解各部分数同总 数之间的关系。 数之间的关系。
牛奶里含有丰富的营养成 所含营养成分如下。 分，所含营养成分如下。
0.7% 5% 4% 3.3% 脂 乳 肪 糖 水 分
蛋白质
其 他
每天喝一袋250克的牛奶，能补充营 克的牛奶， 每天喝一袋 克的牛奶 养成分各多少克？ 养成分各多少克？