高三地理专题讲座：高考地理图文材料分析类的解题技巧(共67张ppt)

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• 1.了解图意，进行图文转换，读图包括读图名、 读图例、读内容、读功能等环节，从图中获取有 用信息；
• 2.根据图中箭头指向、数据或曲线变化规律推 断其变化趋势；
• 3.联系相关知识进行分析，掌握图示地理事物 的时空变化规律。
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(二)地理关联示意图的判读
• 地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭 头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事 物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。 关联图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物 的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势等 要素联网成图，反映的是地理事物间的逻辑关系。 在分析该类图示时，应注意以下几点：
• 4.不同时期的图组，读地理事物变化过 程及变化趋势；
• 5.据设问筛选有效信息，做出判断。
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(二)文字材料类，重点是对文字的理解， 不同信息的逻辑关系。；
• 文字材料类试题的题干有一段或几段文字 材料构成，考查考生阅读、理解材料的能 力和灵活运用地理知识解决实际问题的能 力。无论材料如何繁杂，都是为考查能力 服务的，材料呈现的是现象，要透过现象 看本质。结合设问来阅读文字材料。方向 更具体，目标更明确，分析更具有针对性 。
A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆
3．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（ ）
A．湖盆蒸发量增多
B．盐湖面积缩小
202C0/6/．4 湖水富营养化加重
D．湖水盐度增大
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的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面 年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较 厚盐层，据此完成1—3题。
1．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量（ ）
A．远大于2 000毫米 B．约为2 000毫米
C．约为210毫米
D．远小于210毫米
2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是（）

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二、高考地理 式
的设问形
• “下图示意……读图，回答……题”、“据此完成 ……题”等的设问形式
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三、高考地理
的答题思
• （一）图像判路读类，重点分析图像信
息。图像判读类，需要结合所学知识，
• 1.读图名；
• 2.读图例；
• 3.读地理位置：根据经纬线，河流,山 脉走向，重要地名；
广东省东源县高中地理教研室
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讲座主要内容：
• 一、高考地理 • 二、高考地理 • 三、高考地理
• 四、高考地理 步骤；
• 五、高考地理 典例分析。
的考查方式； 的设问形式； 的答题思路； 的分析方法与
的答题模板与
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一、高考地理 考查方式
• 一般以图文材料为引言，通过对 图表或材料的分析、提取加工，主要 考查考生利用基础知识和提取有效信 息分析解决问题的实际能力。
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• 解读地理原理示意图的方法：
• 1.识别图中所表示的是何种因素的地理事物联 系过程；
• 2.注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等 提取信息；
• 3.弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之 间的因果联系。
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• 【例题】（2017·新课标卷1）下图示意我国西北某闭合流域
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分析文字材料时，需要做到： 1.确定信息分析方向，搁置无用信息。
2.确定与相关知识的联系方向。 3.确定能力考查的方向。认识材料揭示 的本质，要善于抠字眼，准确把握“题眼” 即关键词语，这是解决问题的突破点。对 于文字材料解读型的非选择题，不仅要根 据要求分析材料，与所学知识建立联系， 还要善于归纳整理，用精练准确的语言来
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• 1.分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意 的地理事物的主题是什么。
• 2.分析这类地理事物的形成和演变过程，注意找 出突破口。
• 3.观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信 息，理清地理事物间的逻辑关系。
• 4.通过分析之后，将首先确定的地理事物填入框 中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决。
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• （二）重点勾划、标注
• 文字材料中呈现的核心关键语句、重点 词语、应在阅读过程中及时勾划标注出来， 以避免信息提取遗漏。
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• （三）建立逻辑联系
• 阅读、标注是信息获取的前提，在此基 础上结合所学知识，对文字材料中的关键语 句进行知识的串联、迁移，建立起顺畅的逻 辑联系，形成科学合理的知识链条，是对文 字材料信息的逻辑加工，从而找到解题的题 眼。
• 5.最后，在确定出所有的框中内容之后，按箭头 连结关系，重新梳理一遍，对应设计的地理规律或 原理，进行查缺补漏，确保对应完整准确。
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(三)地理原理示意图的判读
• 地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理 和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳 光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形 成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震 构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布 局示意图等。
表述。
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四、高考地理
的分析
方法与步骤
• （一）仔细、全面阅读
• 阅读时要仔细、全面、留意每一句话、每一个数字， 阅读这些文字材料时，应特别注意以下几点：
• 1.每句话反映出的中心思想。
• 2.前后语句之间的顺承关系，判断是否具有因果 逻辑关系。
• 3.文中的提示与图表内容之间的对应关系。
3.紧扣题意，准确答题。
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(一) 地理过程示意图的判读
• 地理过程示意图是反映地理事物的时间、空间 变化过程及规律的图形。常见的有我国东部雨带 推移示意图、水循环示意图、河流径流变化示意 图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、 世界人口增长示意图等。解读该类示意图的一般 步骤是：
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小结：
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地理特征信息
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五、高考地理
的答题
模板与典例分析。
答题模板一 地理示意图
常见的地理示意图，包括地理原理示意图、过程
示意图、关联图等。既然是示意图，那么示的什么 意是判读的关键。因此地理示意图判读的一般步骤：
1.了解图意，图文转换或图图转换；
2.知识回顾，寻找依据；