华中农业大学《大学国文》课程教学大纲

华中农业大学《大学国文》课程教学大纲

课程编码：T1007 课程名称：《大学国文》

课程英文名称：College Chinese Literature

先修课程：无适用专业：全校所有专业

总学时：32 讲课学时：32 实验学时：0 实习学时：0 总学分：2

一、课程的性质、地位和任务

大学语文是为大学本科生（或专科生）普遍开设的文化素质课程。旨在介绍中国古代文学和近现代文学，拓展并丰富学生的人文视野与文史知识，让学生深入的领会文学与历史的关系，深入的领会作家作品的思想内蕴与艺术魅力，进而提高学生的审美能力与文化素质。本课程可作为各专业学生的必修课或公共选修课。

本课程的主要任务是：

通过对本门课程的学习，使学生在原有基础上深入认识祖国悠久的文学传统，进一步培养学生对祖国文化的认同和热爱，陶冶学生的爱国主义情操，改善学生的人文素养，提高学生形象思维能力和运用祖国语言文字表达思想、抒发情感的能力。

二、课程教学的基本要求

理论知识方面：学习并掌握中国文学史的一般知识，了解中国文学与中国文化发展、社会进步、经济发展、历史变迁等方面的联系；学习并了解中国文学史上的重要作家、重要作品、重要文学流派、文学事件和文学现象，学习中国诗词曲赋的一般知识和方法；了解中国文学史上杰出人物的生平，学习他们的崇高人格和高尚情操。

实践能力方面：能够运用正确的知识、理论、方法，评价、鉴赏本课程介绍的作家和选录的作品；能够借鉴优秀的中国文学作品，运用本课程介绍的方法创作表达自己真实情感的诗词、小说、散文；能

够在演讲、论辩和文章写作中运用本课程课文中的格言、名句、修辞方法、表现技巧，增强口头和书面表达的说服力和感染力。

三、课程教学大纲及学时分配

绪论（2学时）

主要介绍大学语文的定义、学习的目的、学习的主要内容、学习方法等。

第1章先秦文学（6学时）

本章重点和难点：先秦诗歌和历史散文概况、《诗经》《左传》《论语》《庄子》。

1．1先秦文学概况

1．1．1文学的产生及早期的文学形式

1．1．2先秦诗歌概况

1．1．3先秦历史散文概况

1．1．4先秦诸子散文概况

1．2先秦诗歌

1．2．1《诗经》

1．2．2《楚辞》

1．3先秦历史散文

1．3．1《左传》

1．3．2《战国策》

1．4先秦诸子散文

1．4．1先秦儒家《论语》、《孟子》、《荀子》

1．4．2先秦道家《老子》、《庄子》

第2章两汉文学（4学时）

本章重点和难点：两汉散文和诗歌概况、汉乐府民歌

2．1两汉散文

2．1．1两汉政论文

2．1．2两汉史传文

2．1．3汉赋

2．2两汉诗歌

2．2．1汉乐府

2．2．2汉代文人诗与《古诗十九首》

第3章魏晋南北朝文学（4学时）

本章重点和难点：魏晋南北朝文学概况、建安风骨、陶渊明其人其诗

3．1魏晋风度与魏晋文学

3．1．1魏晋风流

3．1．2建安风骨

3．1．3其他文人的创作

3．2陶渊明

3．2．1陶渊明的为文

3．2．2陶渊明的为人

3．3魏晋南北朝小说、民歌及文论

3．3．1魏晋南北朝小说

3．3．2南北朝民歌

3．3．3魏晋南北朝文论

第4章隋唐五代文学（8学时）

本章重点和难点：唐诗及唐代散文概况，李白、杜甫、白居易等人的诗歌，晚唐诗、词。

4．1唐诗的初期发展

4．1．1唐代诗风的转变及诗体的形成

4．1．2初唐四杰及张若虚

4．1．3陈子昂和诗歌革新

4．2唐诗的兴盛

4．2．1唐代诗歌繁荣的原因

4．2．2盛唐诗歌的代表流派与代表诗人

4．2．3浪漫主义大家李白与现实主义大家杜甫

4．3唐诗的流变

4．3．1白居易与“新乐府”运动

4．3．2韩孟诗派

4．3．3中唐其他诗人

4．3．4晚唐五代诗歌

4．4唐代散文及小说概况

4．4．1唐代古文运动与韩愈、柳宗元的散文创作

4．4．2唐代小说

第5章宋辽金文学（6学时）

本章重点和难点：宋词概况，苏轼、辛弃疾、李清照、陆游等人的诗、词。

5．1词的基本知识及宋词流派

5．1．1词的基本知识

5．1．2柳永与婉约词派

5．1．3苏轼、辛弃疾与豪放词派

5．2宋词鉴赏

5．2．1婉约词欣赏

5．2．2豪放词欣赏

5．2．3婉约词与豪放词比较

5．3宋代诗文及小说

5．3．1宋代诗歌

5．3．2欧阳修与北宋诗文革新运动

5．3．3苏轼与宋代散文

5．3．4宋话本

第6章元明清文学（1学时）

本章重点和难点：元明清文学概况

6．1元明清文学概况

6．1．1元明清散文

6．1．2元明清诗词

6．1．3元明清戏曲

6．1．4元明清小说

第7章现当代文学（1学时）

本章重点和难点：现当代文学概况

7．1现当代文学概况

7．1．1“五四”新文学运动

7．1．2现当代小说

7．1．3现当代诗歌

7．1．4现当代散文

7．2鲁迅

7．2．1鲁迅的生平及创作

7．2．2鲁迅的杂文风格

7．2．3鲁迅的小说艺术

四、教学方法及课程考核办法

教学方式：本课程教学主要贯彻以史带文的教学方式，教学过程中根据内容的不同采取不同的方法。

1、讲述式：以老师讲述为主，学生随着老师的讲解获得知识。

2、启发式：引导学生积极思考，启发学生对作品的理解。

3、互动式：让学生积极参与，使课堂气氛活跃

4、讨论式：通过讨论，使学生对所学知识掌握得更加牢固

5、活动式：让学生在愉悦的活动中掌握知识和锻炼能力

课程考核办法：本课程的考核注重过程，采取平时考核与期末考