《我为教育而来》读书笔记

《我为教育而来》读书笔记

人类幸福的两大敌人是痛苦和无聊，而积极认真地对待工作可以帮我们打败这两大敌人。工作是生活的一部分，工作对个人的意义，是实现人生意义，以满足人生的需求。所以在工作中获得幸福感和价值观，是工作对于我们最大的意义。工作并不是无聊的，并不是充满辛苦的，善于发现工作中的幸福，善于在工作中找寻我们自身的意义和我们创造的价值，是幸福的。这几天静下心来阅读杨晚云老师所著的《我为教育而来》，深深地体会到了这种幸福感，杨晚云老师深深地热衷于教育事业，爱她的学校，爱她的教师，爱她的学生，爱她的工作，她对待教育这份工作的认真精神，深深地震撼了我，原来可以这样工作，原来在教育事业中可以如此幸福和充实。

杨晚云老师说：“每个人来到这个世界上都是有使命的，我就是为教育而来。”杨晚云老师是这样说的，也是这样做的，她对于她的事业始终充满激情，将工作放在第一位，她已经将教育事业融入到她自己的生活中，把教育事业放在第一位，结婚第二天就去新邵学习快乐作文教学，一去就是5天；孩子刚5月，她就自费带着老母亲去衡阳学习了一星期；她把教育当中自己的使命，所以始终努力，始终认真。而我们需要向晚云老师学习的是她那种对待事业对待工作始终认真的态度，在工作中认真学习，努力成长。其实我们现在

的工作环境给予我们更多快速成长的渠道，我们有更多学习的机会，也有更多便捷的学习机会。但同样，也有更多诱惑和吸引阻碍我们去学习，这些诱惑和吸引花费了我们太多的时间，导致我们只有极少的时间甚至没有时间去静下心来学习，这是不利的一方面，我们需要改变，我们需要全身心地投入到教育事业中，需要不断努力学习，促进自己的前进，在这个过程中，首先需要我们端正自己的态度，认真思考我们应该如何对待我们的教育事业，给自己设立一个目标，并努力朝着这个目标前进，朝着这个目标去努力学习。

“有爱，教育就有温暖。”老师不仅仅是一份职业，更应是一份爱的艺术和爱的创造，起于爱，也创造爱，因为爱，才会用心，因为爱，才会认真对待，因为爱，才会促使自己不断进步，以给予学生更好的知识和方法，因为爱，才希望教育能帮助学生成为优秀之人。

正如晚云老师所说的一样“每个孩子，都是妈妈的最爱；每个学生，都是我的最爱。面对这些纯洁得如同白纸一样的儿童，能够接受的，肯定不是办学理念，不是办学思想，也不是教育策略，而很可能就是那么一个母亲般的甜蜜的吻。能用我的真爱去教育引导一个个孩子成长，抑或在孩子的成长过程遭受到挫折或者被误解、被伤害时，能用真爱去抚平孩子有涟漪的心，也算是体味了为人师的一些意义了。”爱让我们真正帮助到学生，爱让我们时时刻刻关注着学生，去

发现他们是否遭受挫折，是否被误解，是否被伤害，从而给他们提供帮助，而也正是这份爱，也让我们为人师充满了意义，有爱的教育，每天都有意义，有激情，有充足感和幸福感。

《我为教育而来》这本书共有有五个专辑，分别是“教育是幸福的”，“有爱，教育就有温暖”，“走在研究的路上”，“管理之道”和“我离教育家有多远给”。它不仅告诉我们有爱的教育是幸福和温暖的，更在鼓励我们作为老师更需要不断前进，不断学习，不断就丰富充实自己，才能够让我们的教育在时代进步中跟随进步的脚步。就像之前我们充分相信“給学生一杯水，教师要有一桶水”，但是现在教师不但需要自己有一桶水，还需要这桶水是新鲜流动的，才能真正给予学生一杯水。如何让这水成为活泉水，就需要老师不断学习。就像杜兰特所说的“教育是一个逐步发现自己无知的过程”，这个过程首先需要教育好自己，有底气了，有足够的知识了，才能够教育好别人，所以，学习是对老师的一种要求，也是促使老师进步的巨大工具。

《我为教育而来》这本书让我更加认真地开始思考自己为人师的这份工作，这份职业，它让我知道，我能够在这份事业中获得幸福，但首先需要我认真学习成长，需要我认真对待，需要我付出爱，我想这就是最好的教育精神。