《提高法律意识》PPT课件

“谁影响嘉禾一阵子，我就影响他一辈子”。湖南省郴州市嘉禾县， 为了帮助一家名为珠泉商置业有限公司的企业，在当地搞商贸城开发， 不仅在该工程的开工仪式上打出这一系列的大标语，政府还专门出台了所 谓“四包”“两停”政策，以行政命令的形式，要求公职人员负责各自 亲属的拆迁工作，如果不能够按照开发商的要求拆迁的话，将被暂停工作、 停发工资，甚至是被开除或下放到边远地区。记者粗略统计，从去年7月 份“四包”“两停”政策出台到现在，嘉禾县已经有160多名工职人员受 到牵连，其中至少有 6—7名因为其亲属对拆迁提出质疑，或拒绝在拆迁
➢ 培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律
权威。
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第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识 第二节 预防违法犯罪
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第一节 提高法律意识
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国家判断人们行为的是非曲直的标准（法）
体现国家判断人们行为的是非曲直标准的人人必须遵守的文件（法律
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一、社会与法律
1、社会生活离不开法律
（一）法律的一般含义
《国旗法》、《国徽法》、《国h籍法》等.
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二、我国社会主义法律体系
（2）行政法法律部门
行政法是调整行政关系与监督行政关系，对行政活 动过程，特别是行政权力运行过程，加以规范，监督 与救济的法律规范和法律原则的总称。
可分为一般行政法与特别行政法。
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二、我国社会主义法律体系
（3）民商法法律部门
民商法 是调整民事和商事活动的法律规范的总称。 我国目前尚无一部较完整的民法典， 而是以《民法通则》为核心法律， 辅之以其他单行民事法律 。
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辛 普 森
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2、自觉维护法律权威
1）努力树立法律信仰 2）积极宣传法律知识 3）敢于同违法犯罪行为作斗争
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典型案例参考
1.湖南嘉禾拆迁案 2.迟送准考证 邮政局败诉 3.亿万富翁袁宝璟等雇凶杀人被执行死刑 4.养子屡惹事 养父愤而夺命被判15年 5.杜培武“故意杀人冤案”
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湖南嘉禾拆迁案
赣州市中级人民法院审理后认为，被告人钟柏华法制观念淡薄，在其养子
ຫໍສະໝຸດ Baidu多次进行违法活动，屡教不改后，不能正确对待，产生杀死养子尔后自杀以
求解脱的念头，残忍将养子杀害，其行为已构成故意杀人罪。鉴于被告人有
自首情节及法律酌定从轻处罚情节，h遂作出了上述判决。
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亿万富翁袁宝璟等雇凶杀人被执行死刑
袁宝璟，辽宁省辽阳市人，北京建昊集团董事长，曾是中国最年轻的上市公 司董事长，有“北京的李嘉诚”和“中国股票第一人”之称。2005年1月13日， 辽宁省辽阳市中院以故意杀人罪判处袁宝璟死刑。
1986年4月12日六届人大四次会议通过的《民法通则》
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二、我国社会主义法律体系
（4）经济法法律部门
经济法的调整对象
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二、我国社会主义法律体系
（5）刑法法律部门
刑法是规定犯罪、刑事责任和
刑罚的法律。
承
担
刑
事
责
任
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二、我国社会主义法律体系
（6）诉讼法与非诉讼程序法
诉讼程序 ——诉讼是保障公民权利的最后的救济．
第四课 增强法制观念
2011-12-3 第1-2节
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第四课 增强法治观念
教学目的及要求：
➢ 正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义 法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制， 明确建设社会主义法治国家的主要任务；
➢ 树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯；
➢ 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不 良行为可能发展为违法犯罪；引导学生理解刑事处罚含义 和种类；提高学生守法意识，预防违法犯罪。
关于死刑暂缓和停止执行的司法解释
最高法院关于执行《中华人民共和国刑事诉讼法》若干问题的解释
中第342条规定：下级人民法院接到 执行死刑命令后，发现有下列情形 之一的，应当停止执行，并立即报 告核准死刑的人民法院，由核准死 刑的人民法院作出裁定：1.在执行 前发现裁判可能有错误的；2.在执 行前罪犯揭发重大犯罪事实或者有 其他重大立功表现，可能需要改判 的；3.罪犯正在怀孕的。
请仔细阅读课本P112的案例，说说以上几人的行 为是什么性质的行为，导致这些行为发生的最终 原因是什么，给我们的启示是什么？
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教师小结
培养法律思维方式
讲法律——以法律为准绳 讲证据——以证据为根据
证据的特征：合法性、客观性、关联性
讲程序——从法律程序出发 讲法理——运用法律原理和精神
佘祥林 杜 培 武
原告陈健，２３岁，住桐柏县毛集镇。１９９５年，陈健考入上海海运 学院，后一直致力于考研。１９９９年１０月，他报考了北京大学国际关 系学硕士学位研究生。由于寒假将至，报名后陈健要求北京大学将准考证 寄往其籍贯桐柏县毛集镇的家中。北京大学于１９９９年１２月３０日以 挂号信的形式寄出准考证，桐柏县邮政局毛集邮政支局于2000年１月２日 收到邮寄准考证的邮件，但一直到２月３日才将邮件送达给陈健，从而使 他失去了这次考试机会。由于该年是全国研究生招生实行并轨前的最后１ 年，今后即使考取研究生也得付出昂贵的学费，该事件对家境十分贫寒的 陈健造成了巨大的精神打击。陈健一度抑郁不语，不思茶饭，继而头发大 面积脱落，原本浓密的黑发呈斑秃状。
宪法是国家的根本法
内容最根本
是其他法律的立法依据
效力最高
通常宪法部门除了宪法典外，还包括一些宪法性法律，
如《全国人民代表大会组织法》、《民族区域自治法》、《香
港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区域基本法》、《立
法法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举
法》、《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》、
养子屡惹事 养父愤而夺命被判15年
养子行为不端，屡教不改，气愤地钟柏华为彻底解除烦恼，将这个养育了
十多年的儿子打死。日前，江西省赣州市中级人民法院以被告人钟柏华犯故 意杀人罪，判处其有期徒刑十五年，剥夺政治权利五年。
钟柏华的养子常年在外游荡，经常惹事，引起钟柏华的反感。2006年8月 28日，养子邀集一伙人持械与他人发生争斗，将对方砍伤。事发后，对方家 属多次找到钟柏华进行威胁索要药费，钟柏华感到烦恼和害怕，认为都是养 子使家中不得安宁，遂产生杀掉养子了却烦恼的念头。
陈健的父亲陈合中多次到邮局交涉，邮局只同意按《邮政法》的有关规 定，赔偿几十元钱。2000年５月１０日，陈健在父亲的支持下，一纸诉状 将桐柏县邮政局告到了桐柏县法院，要h 求该局赔偿精神损失、备考误考费23 共计３万元。
迟送准考证 邮政局败诉
在庭审过程中，原、被告对迟延投递的事实没有争议，辩论的焦点在于 邮政局对其过错应否承担民事责任。因为，如果适用《邮政法》，那么原告 陈健得到的赔偿最多为几十元；而如果适用《民法通则》，原告的诉讼请求 则可能得到支持。
1）.是由国家创制并保证实施的行为规范 2）.是统治阶级意志的体现 3）.由社会物质生活条件决定
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（二）法律的主要作用
1）.规范作用 2）.预防作用 3）.校正作用
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2、我国社会主义法律体系
法律部门：
1.宪法 3.民商法 5.刑法
2.行政法 4.经济法 6.程序法
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（1）宪法
2、我国社会主义法律体系
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3、培养依法治国的观念
（1）树立民主法制的观念 （2）树立法律至上的观念 （3）树立公平正义的观念
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法律面前人人平等观念
1.公民在守法上一律平等 2.公民在适用法律上一律平等
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二、个人与法律
1、自觉增强法律意识
1.）学习法律知识 2.）自觉遵守法律 3.）参与法律实践
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活动天地
杜培武死刑、缓期2年执行。当年11月12日，杜培武被送进
云南省第一监狱服刑。
2000年6月，昆明警方破获一起特大杀人盗车团伙。其
中一名案犯供述，1998年的王晓湘、王俊波被害案是他们
干的。枪杀王晓湘、王俊波的真凶、“杀人魔王”杨天勇等
人就此落入法网，顿时证明杜培武显属无辜。云南省高级法
院公开宣告杜培武无罪。
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本章参考文献
①国家的主权和安全要始终放在第一位（邓 小平）
②中共中央关于加强党的执政能力建设的决 定
③深入开展社会主义法治理念教育，切实加 强政法队伍思想政治建设（罗干）
④《思想道德修养与法律基础》教学案例解 析
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教学反思
1、教材是教学活动的参考，在教学过程中应立足教 材、学会取舍、敢于超越，要根据学生的具体情况， 灵活地进行再创造。解读教材时，着眼点是学生这 个主体，关注学生的生活体验，让学生在感受和体 验的同时，完成对自己生活经验的提升。
同意书上签字而被调离原工作岗
位，因此，“四包”“两停”政策
又被当地人称为是“株连政策”。
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迟送准考证 邮政局败诉
因邮政局迟送准考证使一考生延误考期，从而引发的一场民事诉讼在南 阳市桐柏县法院一审圆满结案。大学生陈健胜诉，被告桐柏县邮政局向原 告陈健赔偿精神损失费８０００元，并承担本案诉讼费用。
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我们自己的“实话实说”
话题—— 从“不违法何必学法”与“学法
未必守法”谈起
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思考题
1.如何理解我国社会主义法律的本质？ 2.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 3.法律权利与法律义务的关系怎样？ 4.公民应如何维护国家安全？ 5.什么是法律意识？学生如何增强法律意识？ 6.法律思维方式有什么特征？
程序法是衡量一个国家法治程度的标尺；也是 保护公民权利和制约政府权力的制度保证；还是维 护正义和公平理念的一种看得见的正义．
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活动天地
（1）请仔细观察课本P109的漫画，说说你对 “社会生活离不开法律”这一问题的理解。
（2）请以小组为单位，按照“接龙”的方式， 依次列举一个生活中的法律事件。
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“杜培武案”警察对警察的刑讯逼 供
1998年4月，昆明市公安局通讯处女警员王晓湘和该市路南 县公安局副局长王俊波双双被枪杀，惨死在一辆“昌河”微型 车上。这桩残忍的凶杀案震惊全省，缉拿疑犯成为警方的重点 任务。1998年7月2日，王晓湘的丈夫杜培武被警方以涉嫌故 意杀人刑事拘留，随后被逮捕。杜从此开始了他噩梦般的日子。 昆明市公安局戒毒所警员杜培武被拘留后，在刑侦三大队办公 室，被采用不准睡觉连续审讯、拳打脚踢，用手铐把杜吊挂在 防盗门上，反复抽垫凳子或拉拽拴在杜培武脚上的绳子，致使 杜双脚悬空、全身重量落在被铐的双手上。杜培武难以忍受， 喊叫时被用毛巾堵住嘴巴，还被罚跪、遭电警棍击打，直至杜 屈打成招，承认了“杀人”的h 犯罪“事实”，指认了“作案2现7
2、教学中我改变了传统的说教教学，将内容与活
动融为一体，学生在自己的践行、合作及师生的互
动中自觉主动地进行学习，教学方式和学习方式也
实现了突破。通过内容活动化，活动内容化的组织，
9月3日晚，钟柏华找到养子，打算最后一次对养子进行劝说，让其改邪归 正，但养子却要求养父赔付他人药费，否则他就去偷去抢去惹事。钟柏华听 后很气愤，乘养子不备捡起一块红砖猛砸其头部，直至养子死亡。9月8日晚， 经过思想激烈斗争的钟柏华主动到公安机关投案自首。事发后，当地村委会、 100多名村民联名向检察机关递交书面材料，请求对被告人从轻处罚。
对此，陈健的代理律师强调，本案应适用《民法通则》，因为《民法通 则》效力高于《邮政法》。被告邮政局认为，邮政局的过错应适用《邮政法》 及邮电部门的有关规定。因为《民法通则》是普通法，《邮政法》是特别法， 普通法与特别法不一致时，应适用特别法。
桐柏县法院经审理后认为，公民使用邮政通信的行为，是与邮局达成的 一种实践性合同，公民足额支付邮资并将信函交给邮局，就与邮局之间产生 了合同上的权利义务关系，邮局有义务在规定的时间内将函件送达信封上约 定的收件人。本案中，由于被告桐柏县邮政局工作人员的极端不负责，造成 邮件延误，致使原告陈健不能参加考试，精神受到极大损害，理应赔偿。原 告陈健对备考误考损失的请求，因未提供相应证据，不予支持。《邮政法》 及其《实施细则》只规定了“邮政企业对于邮件丢失、损毁、内件短少”３ 种确情。形 因的此赔，偿本标案准应及该补适救用措《施民，法未通对则收》h 发，人遂员作不出及了时上传述递判造决成。的后果予以明24
“杜培武案”警察对警察的刑讯逼 1999供年2月5日，根据警方的侦查结果和检察院的指控，
杜培武被昆明市中级法院以故意杀人罪一审判处死刑。判决
下达后，杜培武大呼冤枉，在向高级法院上诉时提出，他是
被刑讯逼供才违心承认杀人的。1999年10月20日，云南省
高级法院鉴于“杜案”扑朔迷离，案情中疑点难释，遂改判