传统音乐文化现状及传承路径分析
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关键 词: 传统音乐文化 ;现状 ;传承路径
我 国文化历史悠 久 ,而传 统音乐是各 个民族文化 的集合体 ,内
容 丰 富 。传 统 音 乐 文 化 是 一 个 国 家 音 乐 水 平 、 内涵 的 综 合 体 现 ,随
广的对象 是普 通老百姓 ,政府应对其推 广给予一 定的支持 ,例 如通
增 多,沟通更加 便利 ,文化 的碰 撞越来越激 烈 。异 国音乐文化潮 流
新 颖 , 而 年 轻 一 代 好 奇 心 较 重 , 异 国 音 乐 文化 更 容 易 引 起 其 注 意 ,
_ 藿
传 统 音 乐 文 化 现 状 及 传 承 路 径 分 析
海 真 铭
( 河南师范大学音乐 舞蹈学 院,河 南 新 乡 4 5 3 0 0 7 )
摘 要: 我国文化 历史悠久 ,尤其 是传 统音 乐文化 ,种类较 多, 内涵丰 富 。但随 着时代发 展,异 国音乐文化逐 渐涌 入 ,传统音 乐文 化的传承遇 到各种挑战 ,传 统音乐文化保护 工作的难度 也逐渐增大 。本 文对 传统音乐文化现 状进行 了简 单概述 ,并针 对现有情况 对其传 承路径进 行了探析。
甚至 消失, 中国传 统音乐文化 作为我 国特色 鲜明的文化 之一 ,其传
承十分重要 。
面 ,传 统音 乐的教育严 重缺失 ,例 如家长一般 让孩子学 习钢 琴 、小 提琴等 ,而 不会 让其学习传统音乐 。 传 统音 乐 的作 品也 逐渐 流 失 ,人们 比较 熟 悉 的只有 《 二泉 映 月 》等 ,其 他传统音 乐文化作 品逐渐被埋 没。另外 ,正确 的传 统音
过 电视 、 广 播 等 途 径 增 加 人 民对 传 统 文 化 的 了解 , 扩 大 推 广 范 围 。
着时代 发展 ,传 统音 乐文化受到其他 文化抨击 和影响而 发生了较大 的变化 ,其传承 也 出现各 种 问题 ,本 文针对传 统音乐文化现 状对传 承路径进行 了剖析 。
一
乐 的 学 习 方 式 也 未 能 普 及 , 比 如 学 习五 线 谱 时 ,人 们 对 记 谱 方 法 完
中国传统音 乐文化逐渐被 埋没主要有两 点原因 ,一 是异 国文 化 的抨击碰撞 ,二是传统音 乐文化 自身不 符合时代特 点,传统 音乐 内 涵丰富 、学 习难度较大 ,人们更愿 意单纯 的欣 赏它 而缺 乏学 习的耐 心。所 以传 统音乐文化应 进行适 当的改革更新 ,首先应加大 与其他 文化的交流碰 撞 ,学 习其 他文化 的优 秀品质 ,完 善 自身 ,提 高 自身 魅 力。异 国文化 之所 以深 受年轻人喜欢 ,主要是 因为其形式 活泼 , 符合年轻人 的特点 ,而传 统音乐文 化形式死板 ,很 难激发年 轻人 了
去 , 国家 可 以建 立 专 门 的传 统 音 乐 资 源 库 及 音 乐 博 物 馆 。
传统 音乐文化现状
随着信 息技术的发展 和网络 的普 及 ,各 国文化交流 的途 径逐渐
增 多,沟通更加 便利 ,文 化的碰撞越 来越激烈 。异 国音 乐文化潮流
新 颖 , 而 年 轻 一 代 好 奇 心 较 重 ,异 国 音 乐 文 化 更 容 易 引起 其 注 意 ,
解 和 学 习 的 兴 趣 。对 传 统 音 乐 文 化 进 行 改 革 时 , 应 从 内容 和 形 式 两
全 不 了解 。 由于传 统 音乐 的学 习难 度较 大 ,再 加上 人们 对传 统音 乐教育 的不重视 ,导致传统音 乐逐渐淡 出人们视野 。甚至有一段 时 期 ,我 国传 统音 乐不 被人们所接 受 ,被各 界人士否 定和抵制 ,但在 古代 ,传 统音乐是我 国音乐文化 的 中流砥 柱 。传统 音乐具有较 高的
艺 术 性 和 欣 赏 性 , 并 反 映 了我 国 音 乐 文 化 的 内涵 。 因 此 ,我 国 传 统 音乐文化的传承应该受到重视 。
个方面着手 ,在 内容 上,应综合时 代特征 ,在保 证传统音 乐文化 内
涵 的 同时 , 融 入 一 些 时 代 感 强 的元 素 ,并 去 除 传 统 音 乐 中 呆 板 的 部 分 ,给 传 统 音 乐 打 造 新 的 形 象 。在 形 式 上 ,传 统 音 乐 应 通 过 更 有 活 力 的形 式 或 通 过 多种 形 式 展 现 ,激 发 人 们 了解 传 统 音 乐 的 兴 趣 ,给 予 人 们 全 新 的感 受 。
同时 ,传 统音乐 的教 育这一块 必须 受到重视 ,在现有基础 上增设传
统 音 乐课 程 ,加 强人 们 对 传 统 音 乐 文 化 的理 论 学 习 和 技 能 掌 握 。部
分音 乐学院可 以开展一些传统 音乐相关 的项 目,组织学 生对传统 音 乐展 开 深入 研究 。为 了保 证传 统音 乐 资料 能完整 的保 存 并流传 下
三 、传统 音乐 文化的传承路径
各 国 文 化 在 激 烈 的 交 流 和 碰 撞ຫໍສະໝຸດ Baidu中求 同存 异 ,文 化 差 异 逐 渐 减 小
给传 统音乐 文化传承 带来 了更 大挑战 …。 目前人们 对异 国音 乐文化
的 盲 目追 求 导 致 人 们 对 传 统 音 乐 文 化 的 重 视 度 不 够 ,尤 其 在 教 育方
四、结语
综 上 所 述 , 随 着 信 息 技 术 的 发 展 , 各 国 文 化 交 流 的 途 径 逐 渐
传 统音乐文化反 映 了我 国文化 的发展 ,所 以保 护传统音 乐文化十分 有必要 。传统音 乐文化 是我 国文化精 神的侧面体 现 ,也是 向人们传
递 历 史 文化 的重 要 桥 梁 。
二 保护传统 音乐文化的内涵及策略
在 一 个 国 家 和 民族 成 长 发 展 的 过 程 中 ,会 形 成 其 特 定 的 文 化
内涵 。而我 国传 统音乐 文化 在作为我 国文化产 业的一个重 要组成部
分 ,其 内涵 及 内 容 在 不 断发 展 中更 新 和 补 充 , 从 一 定 程 度 上 来 说 ,