声音的录入与编辑.ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
声音的录入与编辑
第四小组
教学分析
教学对象 本节课的对象是高一的学生。大部分学生对
电脑音频有一定的接触和了解，同时有个 别同学掌握了声音的录制技巧，现在的高 中生思维活跃，求知欲旺盛；们已经具有 较强的概括能力，逻辑思维能力也日趋严 密；随着独立思考和处理事物能力的发展, 具有强烈的自主性。
所以本节课主要以学生自主创新，探索学习 为主，老师讲解为辅进行教学。
教学目标
1
知识与技能
2
过程与方法
3
情感态度与价值观
知识与技能 能描述录制声音应具备的基本条件（包
括硬件和软件） 能通过选取、删除、降噪、插入等操作
编辑声音文件
过程与方法
通过自主探究学习，启发学生思维和在学习中探 索的意识
集体参与，共同亲历信息技术过程以及技术操作 实践
能选择适当的声音编辑工具软件
调节语调或语速 1：同上1 2：选择菜单栏“效果>变速/变调>变速器” 3：弹出对话框，在预置栏中选择您所需的软件 预设效果。
任务三：美化声音（插入与合成）
把“夜的钢琴曲（五）”与所录制的声音文件合 成
混缩
1：打开所需混缩的文件
2：把文件插入到多轨模式，用右键单击拖动到 合适的位置
3：单击“文件>混缩另存为”或者单击“编辑> 混缩到文件”
成 。
功 能 外 ，
件 ，
Cool Edit
能 高最 质多多 合量可轨 成地支音 等完持频 多成 编 种录 辑 任音个软 务、音件 编轨， 辑， 、
128
要求：运用cool edit 录制下面的诗句
寂默让或来
静然我者我
欢 喜
相 爱
住 进 你
的 怀 里
的
心
里
不我你 舍的跟 不手， 弃就或
在者 你不 手跟 里我
有空白段落
声音太小 刚刚录制的声音有什么特点？
我们应该怎样改进？
噪音太大
任务二：利用Cool Edit编辑声音
对刚刚所录制的声音进行降噪处理，已达到想要 的结果
在完成对录音的编辑后，是不是感觉有点缺少什 么？
运用cool edit进行对声音的编辑
降噪 1：把所录声音文件导入到cool edit 2：如在多轨模式中，则双击进入单轨模式中 3：选中需要降噪处理的部分 4：单击“效果>噪音消除>降噪器”来进行降 噪。
5：选择“噪音级别>噪音采样” 6：勾选对话框下端的“直通”选项，点击下面 的“预览/停止”按钮 注意：1、选择噪音级别，一般不要高于80
2、对于头尾处没有人声的地方可能产生的 噪音，可以用鼠标左键选中该段波形后单击鼠标
特殊音效处理
音量标准化 1：把所需处理的声音文件导入到单轨编辑模式 2：点击菜单栏的“效果>音量标准化” 3：在弹出对话框中将“标准化到”的值设为 100% ，使音量变大。
混缩技巧：
在混缩之前我们可以点击播放按钮来听一下效 果，如果觉得人声较轻的话可以通过音轨1处“R” 按钮下的V值来增大音量，可以选中“V0”按地 向右拖动鼠标，V值就会增大，向左V值就会减小。
课堂小结
同学们：你们在这节课有什么收获？
1
2
3
声音 的录入方法
声音 的编辑
声音 的混缩
能欣赏和评价他人的作品
情感态度与价值观
学会欣赏和评价他人的作品。
正确与合理运用信息技术工具，形成积极主动学 习和利用多媒体技术，参与多媒体作品创作的态 度
教学流程图
鸡包有包绕谁口鸡能令来包？段包 鸡包纸包 纸包鸡，包包鸡 纸 包鸡包纸包鸡，做法亦很简单，只要将 鸡包，包着个鸡包，再包着个鸡包...包着 那张制鸡作包出纸这样，再包包包包包着纸鸡包，再 包包的包动包画包需要，包鸡包纸，纸纸纸纸纸，纸 包纸哪，些纸技包术 鸡，鸡包纸，纸包鸡...鸡鸡鸡 鸡，纸纸纸再包鸡鸡鸡
那电脑录音 需要什么条 件呢？
电脑录音应具备的条件
一、 硬件条件 1、 带有声卡的电脑一台。
2、 USB话筒和音箱。
二、软件 声音编辑工具软件 1：录音机、 2：Goldware、 3：CoolEdit
Βιβλιοθήκη Baidu
Windows自带的录音机
windows自带的录音机可以录制、混合、播 放和编辑声音，也可以将声音连接或插入到另外一 个文档中。
不爱你 增就爱 不在， 减那或
里者 不 爱 我
不情你 来就念 不在， 去那或
里者 不 念 我
不我你 悲就见 不在， 喜那或
里者 不 见 我
Cool Edit 录音步骤
在单轨模式 新建一个波形文件 点击播放控制按钮区中的录音按钮 在多轨模式 选择需要录音的轨道 单击选中的轨道的上的R 在点击控制播发按钮区中的录音按钮（如上 图1）
但是windows自带的录音机只能录制.wav 格式的音频文件，而且每次录音只能是60秒。对于 编辑其他格式的需要转换，所以它的功能有一定的 局限。
Goldware
WAV AU SND RAW AFC
它除
、
还 能
了 附
是
将有一
、
编 辑
许 多
款 很
好的棒
、
的 文
效 果
的 录
件处音
存理软
等 格 式 ，
第四小组
教学分析
教学对象 本节课的对象是高一的学生。大部分学生对
电脑音频有一定的接触和了解，同时有个 别同学掌握了声音的录制技巧，现在的高 中生思维活跃，求知欲旺盛；们已经具有 较强的概括能力，逻辑思维能力也日趋严 密；随着独立思考和处理事物能力的发展, 具有强烈的自主性。
所以本节课主要以学生自主创新，探索学习 为主，老师讲解为辅进行教学。
教学目标
1
知识与技能
2
过程与方法
3
情感态度与价值观
知识与技能 能描述录制声音应具备的基本条件（包
括硬件和软件） 能通过选取、删除、降噪、插入等操作
编辑声音文件
过程与方法
通过自主探究学习，启发学生思维和在学习中探 索的意识
集体参与，共同亲历信息技术过程以及技术操作 实践
能选择适当的声音编辑工具软件
调节语调或语速 1：同上1 2：选择菜单栏“效果>变速/变调>变速器” 3：弹出对话框，在预置栏中选择您所需的软件 预设效果。
任务三：美化声音（插入与合成）
把“夜的钢琴曲（五）”与所录制的声音文件合 成
混缩
1：打开所需混缩的文件
2：把文件插入到多轨模式，用右键单击拖动到 合适的位置
3：单击“文件>混缩另存为”或者单击“编辑> 混缩到文件”
成 。
功 能 外 ，
件 ，
Cool Edit
能 高最 质多多 合量可轨 成地支音 等完持频 多成 编 种录 辑 任音个软 务、音件 编轨， 辑， 、
128
要求：运用cool edit 录制下面的诗句
寂默让或来
静然我者我
欢 喜
相 爱
住 进 你
的 怀 里
的
心
里
不我你 舍的跟 不手， 弃就或
在者 你不 手跟 里我
有空白段落
声音太小 刚刚录制的声音有什么特点？
我们应该怎样改进？
噪音太大
任务二：利用Cool Edit编辑声音
对刚刚所录制的声音进行降噪处理，已达到想要 的结果
在完成对录音的编辑后，是不是感觉有点缺少什 么？
运用cool edit进行对声音的编辑
降噪 1：把所录声音文件导入到cool edit 2：如在多轨模式中，则双击进入单轨模式中 3：选中需要降噪处理的部分 4：单击“效果>噪音消除>降噪器”来进行降 噪。
5：选择“噪音级别>噪音采样” 6：勾选对话框下端的“直通”选项，点击下面 的“预览/停止”按钮 注意：1、选择噪音级别，一般不要高于80
2、对于头尾处没有人声的地方可能产生的 噪音，可以用鼠标左键选中该段波形后单击鼠标
特殊音效处理
音量标准化 1：把所需处理的声音文件导入到单轨编辑模式 2：点击菜单栏的“效果>音量标准化” 3：在弹出对话框中将“标准化到”的值设为 100% ，使音量变大。
混缩技巧：
在混缩之前我们可以点击播放按钮来听一下效 果，如果觉得人声较轻的话可以通过音轨1处“R” 按钮下的V值来增大音量，可以选中“V0”按地 向右拖动鼠标，V值就会增大，向左V值就会减小。
课堂小结
同学们：你们在这节课有什么收获？
1
2
3
声音 的录入方法
声音 的编辑
声音 的混缩
能欣赏和评价他人的作品
情感态度与价值观
学会欣赏和评价他人的作品。
正确与合理运用信息技术工具，形成积极主动学 习和利用多媒体技术，参与多媒体作品创作的态 度
教学流程图
鸡包有包绕谁口鸡能令来包？段包 鸡包纸包 纸包鸡，包包鸡 纸 包鸡包纸包鸡，做法亦很简单，只要将 鸡包，包着个鸡包，再包着个鸡包...包着 那张制鸡作包出纸这样，再包包包包包着纸鸡包，再 包包的包动包画包需要，包鸡包纸，纸纸纸纸纸，纸 包纸哪，些纸技包术 鸡，鸡包纸，纸包鸡...鸡鸡鸡 鸡，纸纸纸再包鸡鸡鸡
那电脑录音 需要什么条 件呢？
电脑录音应具备的条件
一、 硬件条件 1、 带有声卡的电脑一台。
2、 USB话筒和音箱。
二、软件 声音编辑工具软件 1：录音机、 2：Goldware、 3：CoolEdit
Βιβλιοθήκη Baidu
Windows自带的录音机
windows自带的录音机可以录制、混合、播 放和编辑声音，也可以将声音连接或插入到另外一 个文档中。
不爱你 增就爱 不在， 减那或
里者 不 爱 我
不情你 来就念 不在， 去那或
里者 不 念 我
不我你 悲就见 不在， 喜那或
里者 不 见 我
Cool Edit 录音步骤
在单轨模式 新建一个波形文件 点击播放控制按钮区中的录音按钮 在多轨模式 选择需要录音的轨道 单击选中的轨道的上的R 在点击控制播发按钮区中的录音按钮（如上 图1）
但是windows自带的录音机只能录制.wav 格式的音频文件，而且每次录音只能是60秒。对于 编辑其他格式的需要转换，所以它的功能有一定的 局限。
Goldware
WAV AU SND RAW AFC
它除
、
还 能
了 附
是
将有一
、
编 辑
许 多
款 很
好的棒
、
的 文
效 果
的 录
件处音
存理软
等 格 式 ，