《有志者事竟成》教案设计

《有志者事竟成》教案设计

尊敬的各位评委老师大家好：

我上课的内容是小学四年级硬笔书写《有志者事竟成》这六个字。

“孩子们，现在我们就开始上课吧。大家的精神真好，那老师先奖励大家听个故事，这个故事中可包含着一个写好字的秘诀，请你边听边总结。（放动画）

“听完这个故事，我们应该知道写字的另外一个秘诀就是，好，请你来说说。你说得真好，那除了写字时要向怀素一样认认真真，一丝不苟，还要，你的坐姿真棒，你说。是呀，我们要想写一手好字，还要向怀素一样刻苦练习，持之以恒；只有这样长期坚持才能成功。对，你补充的真好，我们写字也要向怀素一样有志向，练字就一定会成功，因为有志者，事竟成，“有志者，事竟成”六个字就是我们这节课练习的。希望同学们好好表现，展示出自己的才华，我们还要给小小书法家颁奖哦。

请大家仔细看这六个字，看看他们都是什么结构，（ＰＰＴ）从大家的掌声中，我们已经知道，刚才谢雪不但分得正确，而且还说出了每类结构的字书写时应注意的，真是个认真听，善于学习的孩子，掌声送给他。（鼓掌）

那下面请六人小组分工合作，观察并讨论一下这六个字书写时应注意什么。好，请你们小组汇报。哦，刚才组长讲了一下分工，请接着说。你们这个小组分工明确，任务到人，而且人人参与，真好！

刚才，夏宇和小飞把两个半包围结构的字“有”和“成”进行了分析，我们来看“有”和“成”这两个半包围结构的字，（汉之星演示，了解“有”字的结构、“成”字的部首、字源以及这两个字的书写），“有”字的部首是左字框，第一笔横画长，“月”部要与字头纵向对正，保证字的重心平稳。“成”字的部首是戊字框，横折钩包在里面，关键是斜勾的写法，下笔稍重，向右下弧直行笔，顿笔出勾，斜勾要保持一定的弯度，太直、太弯，都会影响整个字的美感。请大家打开练习纸，美美的练写两遍，注意头正，臂开，肩平，身直，足安。

好，请你们小组接着汇报。王天乐真有一双会发现的眼睛，不愧是咱班的亮眼睛！是呀，“志”和“者”这两个上下结构的字，“志”字是上窄下宽型，“士”部要写得小而紧凑，中竖要直。“心”部要写得宽，要注意笔画之间的呼应，卧勾下笔要轻，顿笔出勾，钩不要太大。“者”字是上宽下窄型，上面的老字头，两横平行，上短下长，撇画要舒展，斜度和长度要适中。整个字的重心是否平稳，“日”部的位置是关键。好，也请大家美美的练习两遍，注意坐姿，好，大家记得真牢，要落实到实际啊！

琚丙垚说的真好，不愧是咱班的发言小明星！我们来看一下，“事”字，（首先汉之星演示“事”字的字源及书写）事字属基本对称的独体字，横画较多，注意横平，其中两个横折要向内斜，竖要直，顿笔出勾。请大家美美的练写两遍，注意头正，臂开，肩平，身直，足安。

侯正鲲分析的“竟”字很正确，“竟”是属中窄型上中下结构，“日”部要写得扁、小些，“立”“儿”两个部分要写得略宽，上中下三部分要对正，保持重心平稳。请大家认真的练习两遍，注意坐姿！

你们这组最后一个同学总体提醒非常好，对，不管哪个字，书

写每一笔画时都要有起笔＼行笔＼收笔，而且要注意笔画的轻重变化。大家刚才坐姿端正，练写认真，特别是第六小组，有分工，有合作，而且个个说的头头是道，我们把掌声送给第六小组，也送给自己（鼓掌）。奖励大家再看看每个字的书写。（汉之星播放每一个字的书写笔画）为了使大家写好这六个字，老师还特意编了一首顺口溜，想不想看？（ＰＰＴ）。

（有字半包横要长，月字对正字稳当。志字上窄下宽型，心字

写宽笔笔应。

者字上宽下窄型，撇画舒展日居中。事字属于独体字，横平竖

直折笔连。

竟字中窄扁又小，立儿略宽结构好。成字部首戊字框，斜勾弯

度要适当。

少年书写坐端庄，有志少年创辉煌。）

接下来就是你创辉煌的时候了，请拿出你在家做好的书签，把

这六个字美美的写到上面并赠送给你的好朋友吧！（播放古筝乐《渔舟唱晚》）

最后，我们来评评小小书法家。好，祝贺冯子阳等九位同学当

选本节课的小小书法家，掌声祝贺！孩子们，中国书法艺术源远流长，

精美绝伦，老师相信大家在今后的书写练习中，真正做到向怀素一样认认真真，一丝不苟；向怀素一样刻苦练习，持之以恒；向怀素一样有志向，练字就一定会成功。老师把这六个字送给大家：“有志者，事竟成”（出示），祝大家早日成功！好，下课。我的微型说课完毕，谢谢大家！

尊敬的各位评委老师大家好：我的说课内容是小学四年级硬笔书写《有志者事竟成》这六个字。

本节课的教学目标：

1、按要求书写好“有志者，事竟成”这六个字，明白道理。

2、使学生养成正确的写字姿势，积累一定的写字经验，并能与同伴分享学习和乐趣。

3、鼓励学生自己观察、总结、评价，增强他们对写字的兴趣和信心。

教学重点：握笔正确，坐姿端正，并能按要求写好“有志者，事竟成”这六个字。

教学课时：一课时。

教具准备：练习纸、PPT、小小书法家证书、做好的书签等。

教学过程：

1、动画激趣，导入新课：

写字教学是小学语文的一个重要的组成部分。我在写字课教学上，力求做到有情有意有趣，充分调动孩子们参与学习的积极性，让孩子们都乐于学习写字。我宣布上课前，与孩子们一起做写字热身操，

促尽手部灵活，便于轻松写字，同时树立自信心。上课后，我是这样导入的：

“孩子们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，她历史悠久。那么，要想把字写好，不仅要掌握正确的写字姿势，还有另外一个秘诀呢，你们想知道吗？（想）让我们共同听听“怀素写字”的故事。（放动画）

“听完这个故事，我们应该知道写字的另外一个秘诀就是（学生们纷纷举手发言，有的说这个故事告诉我们写字时要向怀素一样认认真真，一丝不苟；有的说我们要想写一手好字，就要向怀素一样刻苦练习，持之以恒；还有的说我们写字也要向怀素一样有志向，练字就一定会成功。我顺势出示“有志者，事竟成”六个字。并说：“这节课我们来学习写这六个字，希望同学们好好表现，展示出自己的才华，我们还要给小小书法家颁奖哦。（这个环节对学生适时适度的进行了德育教育，达到了润物细无声的效果。）

二、回忆所学，结构分类

著名书法大师启功先生说：“写好字的关键是结构”，所以我先让学生把这六个字按结构分类，并说说该结构书写时应注意什么，例如：半包围结构的字书写时应注意在笔画均匀的基础上互相靠拢，又写的紧凑。这样既巩固了已学知识，又对学生这节课的书写做了铺垫。

三、逐字讲解，指导练写：