汉语言文字学

汉语言文字学

Chinese Philology

（专业代码：050103）

攻读硕士学位研究生培养方案

【专业简介】

汉语言文字学硕士点设立于2004年，所在学科为浙江省高校重点学科（A类）。现有导师12人，其中长江学者1人，教授7人，副教授5人。已有毕业生32人，现有在读生39人。目前，该学科在研国家社科基金项目4项，国际合作项目2项，省部级课题3项，出版专著2部，发表一级以上刊物论文7篇，浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖一项。研究生在语言学专业杂志发表论文多篇。

一、培养目标和要求

培养德智体美全面发展，具备扎实的汉语言文字学专业基础知识和应用能力，具有独立学习、研究的能力和扎实的语言文字表达基本功，能胜任大专院校、各级文化机关的教学、科研、文字处理等方面工作的高级专门人才。具体的培养要求：

1．遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，身心健康；

2．掌握汉语言文字学坚实的基础理论、基本知识和实践技能；了解本门学科的发展现状和动向，具备从事本学科科学研究和教学工作的基本能力；具有求实、严谨的科学作风；

3．掌握一门外国语，能比较熟练地进行本专业外文文献的阅读，并能准确地撰写论文外文摘要；

4．具有较强的信息收集能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力。

二、学习年限

本专业标准学制为3年（前3学期完成学位公共课、学科平台课、学位专业课和专业选修课、导师课程、跨学科课程的学习，同时完成必修环节和硕士学位论文开题等工作，后3学期撰写学位论文并进行答辩），学习年限不超过5年。特别优秀的研究生，可申请提前毕业。

三、研究方向

四、课程设置计划

详见本专业攻读硕士学位研究生培养课程计划表。

五、培养环节

参见《浙江师范大学关于攻读学术型硕士学位研究生培养环节的说明》。

六、培养方式与方法

本学位点采用导师负责与导师组集体指导相结合的培养方式。课程教学提倡理论与实践并重，课内与课外结合。重视引导学生研读汉语言文字学经典名著和前沿论文，通过学术论文案例分析、课程论文和读书笔记的写作、语言事实的调查、学术报告与研讨、研究沙龙的活动以及社会实践等多种方式进行有效训练，强化学生的语言研究的基本功。提倡师生合作研究课题，通过合作研究实践，训练学生学术思维、研究方法和写作技巧。

七、科研能力与水平及学位论文的基本要求

1．科研能力和水平的基本要求

熟悉本学科已有成果和前沿进展，掌握本学科研究的基本方法，并能独立进行学术研究，富有创新精神和创新能力，正确把握学术规范，论文写作达到本专业学术期刊发表水平。

2．学位论文的基本要求

学位论文的选题富有新意、材料翔实，方法得当，结构合理，语言流畅、具有逻辑性，结论可靠，行文、注释与参考文献等合乎学术规范。论文字数在3-5万字。第3学期做好开题准备，第4学期初正式开题；第5学期进行中期检查（或预答辩）；第6学期中组织答辩。

八、须阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录

1．必读书目

[1]《文字问题》，李荣，商务印书馆，1987年。

[2]《说文解字》，汉许慎著，四部丛刊本。

[3]《说文解字注》，许慎撰，段玉裁注，上海古籍出版社，1988年。

[4]《方言箋疏》，汉扬雄著，钱绎疏，上海古籍出版社，1983年影印本。

[5]《说文通训定声》，朱骏声著，武汉古籍出版社，1983年影印本。

[6]《方言疏证》，汉扬雄著，晋郭璞注，戴震疏证，万有文库本。

[7]《广韵》，陈彭年等修，四部丛刊本。

[8]《集韵》，丁度著，扬州使院重刊本。

[9]《大广益会玉篇》，顾野王著，陈彭年等重修，四部丛刊本。

[10]《训诂学》(修订本)，郭在贻，中华书局，2005年。

[11]《汉语史稿》，王力，中华书局1980年。

[12]《近代汉语研究概要》，蒋绍愚，北京大学出版社，2005年。

[13]《近代汉语语法研究》，冯春田，山东教育出版社，2000年。

[14]《诗词曲语词汇编》，张相，中华书局，1955年。

[15]《语法研究入门》，吕叔湘等著，马庆株编，商务印书馆，1999年。

[16]《汉语语法分析问题》，吕叔湘著，商务印书馆，1979年。

[17]《中国文法要略》，吕叔湘，商务印书馆，1987年。

[18]《现代汉语语法研究》，朱德熙著，商务印书馆，2001年。

[19]《语法讲义》，朱德熙，商务印书馆，1989年。

[20]《汉语语法学》，邢福义，东北师范大学出版社，1997年。

[21]《语法理论纲要》，范晓、张豫峰等著，上海译文出版社，2003年。

[22]《现代汉语史》，刁晏斌，福建人民出版社，2006年。

[23]《汉语语法研究的认知视野》，袁毓林，商务印书馆，2004年。

[24]《不对称和标记论》，沈家煊，江西教育出版社，1999年。

[25]《汉语功能语法研究》，张伯江、方梅，江西教育出版社，1996年。

[26]《汉语语法学史稿》（修订本），邵敬敏著，商务印书馆，2006年

[27]《中国语法学史》，龚千炎著，语文出版社，1997年。

[28]《修辞学发凡》，陈望道著，上海教育出版社，1982年。

[29]《中国修辞学》，杨树达著，上海古籍出版社，1983年。

[30]《修辞学通论》，王希杰著，南京大学出版社，1996年。

[31]《汉语修辞美学》，谭永祥著，北京语言学院出版社，1992年。

[32]《内外生成修辞学》，陆稼祥著，重庆出版社，1998年。

[33]《广义修辞学》，谭学纯、朱玲著，安徽教育出版社，2001年。

[34]《修辞学》，亚里士多德著，罗念生译，生活·读书·新知三联书店，1991年。

[35]《小说修辞学》，W·C·布斯著，华明等译，北京大学出版社，1987年。

[36]《理论修辞学——宏观视野下的大修辞》，张宗正，中国社会科学出版社，2004年。

[37]《现代汉语修辞学》，张弓，河北教育出版社，1993年。

[38]《修辞学导论》，王希杰，浙江教育出版社，2000年。

[39]《修辞格论析》，吴士文，上海教育出版社，1986年。

[40]比喻近喻与自喻——辞格的认知性研究，刘大为，上海教育出版社，2003年。

[41]《语法修辞方法论》，复旦大学语法修辞研究室，复旦大学出版社，1991年。

[42]《中国修辞学史稿》，郑子瑜著，上海教育出版社，1984年。

[43]《廖秋忠文集》，廖秋忠，北京语言学院出版社，1992年。

[44]《汉语语法化的历程》，石毓智、李讷，北京大学出版社，2001年。

[45]《语言规划研究》，陈章太，商务印书馆，2005年。

[46]《语言文字应用探索》，苏培成，商务印书馆，2004年。

[47]《新语文建设》，周有光，语文出版社，1992年。

[48]《当前我国语言文字的规范化问题》，吕冀平主编，上海教育出版社，2000年。

[49]《语言规范精要》，刘兴策，华中师范大学出版社，1999年。

[50]《方言与中国文化》，周振鹤、游汝杰，上海人民出版社，1986年。

[51]《汉语方言学》，李如龙，高等教育出版社，2001年。