2017.6家长会二年级升三年级适用
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欢迎各位家长
2017.06
感谢各位家长的配合与支持 感谢大家对孩子的无私付出 感谢大家的理解
期末考试分析 ▪书写 ▪ 基础
▪阅读
20人
18 24
27人
5
9
15
21
14
2
2
17
13
1
▪作文
基础知识、阅读、写作
期末考试分析 ▪书写 ▪ 基础
▪阅读
20人
18 24
27人
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21
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2
2
17
13
1
假期学习计划
背诵 • 背经典--------《大学》 尽量背诵 • 背诵-----内容见群文件，坚持每天背诵打卡
假期学习计划
写作——周记
▪周记8篇： 4篇内容不限，主题自定； 另外四篇------记一件有趣的事 我喜欢的—— 学—— 假期总结
写在稿纸上订成册，作为假期的优秀作文集。
Biblioteka Baidu
三年级的学习要求：
▪作文
基础知识、阅读、写作
平时情况分析
学习状态较稳定
逐渐养成读书的习惯
我们不是最聪明的，但是最努力的
没出现较明显的厌学状况
假期是拉开差距的时候，也是缩小差距的时候
基础知识、阅读、作文
读书 抄书 背书 听书（每天半小时） 看电影（每周一部） 听音乐
高度决定视野
见识决定命运
假期学习计划
基础——语文书
假期学习计划
阅读——每天必须读课外书籍1小时 假期必须读书5本
•必读《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》 （下学期开学测试阅读情况） •每天一篇摘抄（一周五篇）-------好词4个，佳句2个 •另外挑选自己喜欢的书籍3本，有能力的同学选8本 •（拒绝漫画）（鼓励借书来读）（推荐作家：金波、 • 杨红缨，商晓娜， 秦文君，黄蓓佳） •阅读练习-------部分同学必须完成
小学语文的一个重要转折时期 语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一 定的深度； 字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点 了；理解句子，理解课文内容，学习写文章开始成为学习的重 点。 学的知识越来越难，面越来越广，课堂认真听讲极其重要， 课外积累必不可少； 孩子要求逐步养成独立思考、自主学习的习惯
读：读课文（每天一课，读2小 +2大） 坚持每周一-------周五打卡 背：课后要求背诵的课文要熟练背诵。 认：识记《表一》、 《表二》中的生字并会组词 练写： 《表二》、《词语表》中字词的生词尽量会写
假期学习计划
练字——三上练字帖
▪每天坚持练字30分钟，写在生字本上 （可以选择使用钢笔） （扣书写分的孩子每周选三张最好的发至群中，激励孩子 的练字积极性）
2017.06
感谢各位家长的配合与支持 感谢大家对孩子的无私付出 感谢大家的理解
期末考试分析 ▪书写 ▪ 基础
▪阅读
20人
18 24
27人
5
9
15
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14
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▪作文
基础知识、阅读、写作
期末考试分析 ▪书写 ▪ 基础
▪阅读
20人
18 24
27人
5
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21
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假期学习计划
背诵 • 背经典--------《大学》 尽量背诵 • 背诵-----内容见群文件，坚持每天背诵打卡
假期学习计划
写作——周记
▪周记8篇： 4篇内容不限，主题自定； 另外四篇------记一件有趣的事 我喜欢的—— 学—— 假期总结
写在稿纸上订成册，作为假期的优秀作文集。
Biblioteka Baidu
三年级的学习要求：
▪作文
基础知识、阅读、写作
平时情况分析
学习状态较稳定
逐渐养成读书的习惯
我们不是最聪明的，但是最努力的
没出现较明显的厌学状况
假期是拉开差距的时候，也是缩小差距的时候
基础知识、阅读、作文
读书 抄书 背书 听书（每天半小时） 看电影（每周一部） 听音乐
高度决定视野
见识决定命运
假期学习计划
基础——语文书
假期学习计划
阅读——每天必须读课外书籍1小时 假期必须读书5本
•必读《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》 （下学期开学测试阅读情况） •每天一篇摘抄（一周五篇）-------好词4个，佳句2个 •另外挑选自己喜欢的书籍3本，有能力的同学选8本 •（拒绝漫画）（鼓励借书来读）（推荐作家：金波、 • 杨红缨，商晓娜， 秦文君，黄蓓佳） •阅读练习-------部分同学必须完成
小学语文的一个重要转折时期 语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一 定的深度； 字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点 了；理解句子，理解课文内容，学习写文章开始成为学习的重 点。 学的知识越来越难，面越来越广，课堂认真听讲极其重要， 课外积累必不可少； 孩子要求逐步养成独立思考、自主学习的习惯
读：读课文（每天一课，读2小 +2大） 坚持每周一-------周五打卡 背：课后要求背诵的课文要熟练背诵。 认：识记《表一》、 《表二》中的生字并会组词 练写： 《表二》、《词语表》中字词的生词尽量会写
假期学习计划
练字——三上练字帖
▪每天坚持练字30分钟，写在生字本上 （可以选择使用钢笔） （扣书写分的孩子每周选三张最好的发至群中，激励孩子 的练字积极性）