组培重点问答题
四问答题(30)
1植物组织培养的应用现状
植物组织培养研究和应用范围十分广泛
基础理论研究：采用组织和细胞培养法可以进行植物细胞发育生理学、生物化学、细胞遗传学及分子生物学等方面的研究。
应用研究：（1）无性系快速繁殖
（2）植物脱病毒
（3）种质保存
（4）植物育种
（5）有用次生代谢物质生产
（1）无性系快速繁殖
目前国内外都认为无性系快繁是组培应用的主流之一，用组培的方法进行无性繁殖，具有用材料少、速度快，并不受自然环境条件的影响
等特点。
彩色马蹄莲的组培苗的规模化生产技术
大蒜根尖诱导成芽
美国红栌
榉树的愈伤组织的诱导和植株再生
（2）植物脱病毒
原理：病毒在植物体内的不均匀分布
在感染的植株体内，顶端分生组织一般无病毒或病毒数量极少，
White1943年就发现生长点附近的病毒浓度很低，甚至无病毒。因此，可
以用组织培养的方法，切取一定大小的茎尖（分生组织）进行培养，可从
已感染病毒的植株上获得无病毒植株（准确地说是除去有危害的病毒）。
（3）种质保存 he 目前世界上许多国家对种质资源的保存十分重视（基因成为战略资源），不少国都建立了“种质库”。
保存植物种质资源的传统方法是贮存种子、块茎、根、鳞茎、球茎、根茎、芽和插条等。除贮存室外，温室和田间也是保存种质资源的场所。然而，以这些方式保存种质资源时的确面临许多困难。因此，植物组织培养技术日渐发展成为种质资源保存的有效手段，可以代替田间资源圃、苗圃或温室来保存植物。
（4）植物育种在当代的作物育种上，国内外已普遍地采用植物组织培养方法，大体上有以下几个方面:胚培养、花粉培养、原生质体培养与细胞杂交（细胞融合）、突变体筛选、遗传转化（转基因）等。
1、胚培养：，而采用胚的早期离体培养可以使胚正常发育并成功地培养出杂交后代。若在杂交中受精有困难，也可以把未受精的胚珠分离出来，在试管内用花粉受精，此法称“试管受精”，发育成的植株被称为“试管植物”。
2、单倍体育种（花粉培养）：利用花粉培养进行单倍体育种，单倍体育种具有高速、高效、基因型一次纯合等优点。
3 原生质体培养和细胞杂交：
到目前为止已有数十种属间体细胞杂种和几例科间体细胞杂交成功的报道。
4 突变体筛选与育种:把植物细胞培养在附加一定化学物质的培养基上，用生物化学的方法，大量筛选高品质、高抗性等拟定目标的突变体。
5 遗传转化：通过化学、物理以及生物途径有目的地将外源基因导入受体植物基因组中，以期改良植物的遗传性状。被导入的外源基因称为转基因，所得到的植株称为转基因植物。
（5）有用次生代谢物质生产利用植物组织培养技术生产有用物质
天然色素：食品添加剂、化妆品
类葫萝卜素----从葫萝卜、单冠毛菊、薄荷、蔷薇、万寿菊等植物的愈伤组织中提取。
叶黄素-----从葫萝卜、薄荷、蔷薇、万寿菊中提取。
药物、保健品：人参皂甙、人参二醇、人参三醇（均从人参根愈伤组织中提取）。
因此，利用单细胞培养方法，将植物体内合成某种特殊物质能力强的细胞筛选出来，使之投入工业化生产，用以提取对人类有用的酶制品、医药制品和食品添加剂。这也是组织培养广泛应用的一个方面。
2组织培养室设计及基本设备\
建筑设施：资料室、培养基配制室（准备室）、接种室、培养室、驯化室
（一）培养基配制室（准备室、前处理室）
主要用于器具的洗涤、干燥、培养基的制作、植物材料的粗调整等。准备室应配置实验台、试剂柜、仪器柜等。在该室要配制培养基和使用高压灭菌器，要求有良好的水电供应。同时，准备室的环境需要相对整洁，以减少菌群的污染。因此，准备室要求干燥洁净、光线充足、墙壁要使用耐水、耐腐蚀的材料装修，并安装换气扇。
主要仪器设备：
1、药品柜：。
2、试验台：
3、天平：1）药物天平（2）托盘式扭力天平（2）托盘式扭力天平
4、冰箱：普通冰箱（2）低温冰箱：
5、烘箱：
6、电热蒸馏水器
7、磁力搅拌器：
8、pH计：
9、高压消毒锅： 10、电炉（电磁炉）：11、锅（或其它容器）
（二）接种室（无菌室）
主要设备
1.超净工作台 2、解剖镜3、显微镜 4、器械类：镊子、弯头镊子、钝头镊子：
尖头镊子。解剖刀、解剖针：打孔器5、紫外灯： 6、低速离心机：用于沉淀细胞或制备原生质体7、抽气泵： 8、细菌过滤器9、磨砂口玻璃瓶：用来对植物材料进行表面灭菌。10、酒精灯：用来进行接种器材的表面灭菌
（三）培养室
植物组织培养室与动物组织、微生物培养室略有不同，其特殊之处是需要有一定的照明设备。培养室的大小可根据生产规模和现有条件来设计，为了保证培养材料的正常生长，必需要满足一定的温度、湿度、光照及空气的无菌程度等条件。
3培养基中的各种组分在培养中的作用
培养基中的各种组分在培养中的作用
（一）水配制培养基时，使用的水原则上以重蒸馏水或蒸馏水为好，可减少水中杂质对植物材料分化生长的影响。
（二）无机营养元素(inorganic nutrition)
无机营养成分是指植物在生长发育时所需要的各种化学元素。根据植物对无机营养的吸收量，可将它们分为大量元素和微量元素，前者是植物的生长发育的基本营养物质，所需的量较大，后者虽然需要量较少，但却具有重要的生理作用。
1.大量元素：培养基中含量超过100mg/L的无机元素，包括N、P、K、Ca、Mg、S等。
2.微量元素：培养基中含量低于100mg/L的元素，主要有铁、硼、锰、锌、铜、钼、钴、氯。
不同的基本培养基（MS，White、N6、B5等）中无机营养元素种类和添加量不同。就各种无机营养元素在培养基中的浓度组成来讲，到目前为止，研究也比较深入，也就是我们前面讲的一些基本培养基中已有各种浓度，按照其浓度配制就可。但需要说明的是，这些基本培养基中的成分与浓度，并非不可改变，
（三）有机营养元素(organic compound)
植物组织培养中，分化后的植物体处于异养或半异养状态。因此，在基本培养基中必须加入植物生长发育所需的各种有机物质，如碳水化合物（糖类）、维生素类、氨基酸类等。
1.碳水化合物（carbohydrate）：又称碳源，是重要的能源物质。可为外植体生长发育提供所需的碳骨架,并具有维持培养基渗透压的作用。最常见的碳源有蔗糖、麦芽糖、半乳糖、甘露糖、乳糖、葡萄糖和果糖等。不同糖类对不同植物外植体生长的影响不同。以洋兰类为例，大花蕙兰在以蔗糖作碳源时其生长发育较用麦芽糖、葡萄糖或果糖好；而果糖对石斛
2、维生素(vitamin) ：维生素类在组培所起的作用是很重要的，它能直接参与生物催化剂—---酶的形成，以及蛋白质和脂肪代谢等。在组织培养中，很多组织虽然也能合成一些维生素，但实验证明，在培养基中外加维生素，组织会生长的更好。
3、氨基酸(amino acid) ：培养基中还需要某些氨基酸，如甘氨酸、精氨酸、谷氨酰胺等。氨基酸是蛋白质的组成成分，对培养物的生长有促进作用。
（四）植物生长调节物质
植物组织培养中常用的是生长素类、细胞分裂素类和赤霉素
1、生长素类：主要作用是促进被培养物的生长，诱导愈伤组织的形成，促进生根。
3、赤霉素类
与生长素和细胞分裂素相比，在组织培养中，赤霉素（gibberellins，GA）的使用较少。
4、脱落酸
脱落酸主要生理作用有：①抑制蛋白质的合成、细胞分裂和伸长，抵消和抑制生长素、细胞分裂素和赤霉素发挥作用。②诱导休眠，促进衰老和脱落，提高抗逆性。通常情况下植物组织培养中不使用脱落酸。但ABA对体细胞胚的发生和发育有重要作用，适量添加外源ABA可明显提高体细胞胚的发生频率和发育质量，抑制异常体细胞胚的发生。ABA具有促进休眠、抑制生长的作用，可以用于培养物及种质资源的超低温保存。
5、多胺
多胺（polyamines，PA），是生物代谢过程中形成的具有重要生理活性的小分子脂肪族含氮碱，对植物的生长发育、形态建成和抗逆性等具有重要调节作用。多胺在组织培
养中的应用最近几年才逐渐增多，可用于调控部分培养物不定根、不定芽、花芽、体细胞胚的发生和发育。另外，多胺在延缓原生质体衰老、促进原生质体分裂及细胞形成等方面具有积极作用。
6、多效唑
又名氯丁唑或PP333，是一种生长延缓剂。它具有如下生理作用：控制生长，促进矮化，促进分枝、分蘖，促进生根，促进成花和坐果；延缓衰老；提高叶绿素含量，增强植物抗逆性。在组织培养中，多效唑主要用于试管苗的壮苗、生根，增强抗逆性及提高移栽成活率等方面。
（五）活性炭类
活性炭具有较强的吸附功能，可吸收培养物分泌的抑制物质和琼脂中含有的杂质。从而抑制褐变、促进生根（相对黑暗的条件）、减轻玻璃化。但活性炭的吸附没有选择性，培养基中的一些植物必需的某些化合物也同样被吸收，大量活性炭的加入会消弱琼脂的凝固能力。
（六）培养基支持体
在培养基的组成中，除上述各种试剂外，还需要支持体来保证培养材料在培养基上固定和生长。琼脂是目前最为常用的培养基支持体，它是从海藻中提取的一种高分子碳水化合物，本身不提供任何营养。能溶于温度95℃左右的热水中，成为溶胶；当温度降至40℃以下时开始凝固。琼脂在培养基中的使用浓度为6～10g/L。用量过高，配制的培养基过硬，导致培养物吸收营养困难，致使材料分化发育迟缓；用量太少，配制的培养基过软，培养物在培养基中不能稳定地支撑，甚至下沉，较易发生玻璃化现象。培养基pH值过低，或者高压灭菌时间过长，都可能导致培养基发软。
4快速繁殖的特点
（二）特点
（1）繁殖系数高、繁殖速度快利用植物的繁殖器官在人工培养基上反复继代增殖，1年内1个繁殖体可以繁殖出数以万计的、整齐一致的种苗。繁殖系数可以达到几万倍甚至几百万倍。
（2）用材少：繁殖中使用的植物材料极少，往往只要少量的外植体即可在培养容器中建立反复增殖的系统。对于珍贵稀有的植物还能做到不毁坏原有植物。同时，可以节省常规营养繁殖时所需要的大量母本植物和因栽培和保持这些母株所需的土地和人力。
（3）占用空间小离体繁殖是在玻璃或塑料容器中进行，占用的空间极小，在实际应用中，每m2培养面积一年约可生产一万到几万株苗，一个熟练工人一年约可生产数万株试管苗。
（4）周年生产离体繁殖过程是在人为提供的条件下进行的，可以不受地区、气候、季节和病虫等影响，可以在任何地方、任何时间进行
（5）便于种质保存和交换田间种植保存是植物种质资源保存中最常采用的方法之一。利用离体繁殖的方法，可以将种质资源保存在试管中，取代大田种植保存方式。既节约了大量人力、物力和土地，还避免了病虫的危害，尤其是经鉴定和脱毒的种质资源，在繁殖、转运和交换过程中能完全避免病虫害为害和再感染病毒，有利于种质资源的安全传递和交换。
（6）有利于无病毒苗的培育部分作物由于病毒病的蔓延而造成产量下降和品质变劣的现象已成为生产中的一个主要问题之一，而病毒病又极难防治。利用离体培养技术是获得无病毒苗木的有效途径之一。
（7）有利于其他的相关科学研究离体繁殖的试管苗，可随时提供正在生长的
小植株，又可在人工完全控制的条件下进行研究和试验，排除了其它干扰，提高实验的准确性和缩短试验周期。
、
5离体繁殖再生植株途径
离体繁殖再生植株途径
植物种类、外植体类型及培养基组成等都会影响离体培养材料的生长、分化和再生，使外植体的器官形成方式表现出一定的差异。根据器官形成方式不同，植物离体培养再生植株的途径主要包括腋芽萌发（Formation of axillary buds）、体细胞胚胎发生（Somatic embryogenesis）、不定器官发生（Organogenesis）和原球茎形成（Formation of PLB）。
1、腋芽（顶芽）萌发腋芽萌发又称器官型再生，是指由培养的顶芽或腋芽直接萌发形成小茎后，再诱导小茎生根而形成完整植株的过程。众所周知，芽是缩短的茎，而芽的顶端（Shoot tips or meristems）包含着许多芽及其原基。在离体条件下茎尖及其所包含的腋芽萌发，并进一步发育成小茎。
2、胚状体发生型
胚状体发生型是指外植体在适宜的培养环境中，形成类似于合子胚结构的胚状体（Embryoids）或体细胞胚（Somatic embryos）。体细胞胚与合子胚一样具有胚根和胚芽两极性。成熟的胚状体可以像合子胚一样长出根、芽，萌发再生植株。
3、不定器官发生型离体培养条件下不定器官的发生可以通过直接或间接途径由外植体表面分化出不定芽或不定根等器官，并进一步发育成完整植株。直接器官发生是由外植体表面直接形成不定芽，如在适当条件下叶片外植体的边缘可以诱导形成不定芽；而间接器官发生途径是指外植体首先脱分化形成愈伤组织，然后由愈伤组织上重新分化出不定芽等器官。间接器官发生是不定器官发生的主要方式，大多数植株再生是通过间接器官发生途径实现。器官发生包括不定芽（Formation of adventitious buds）和不定根（Formation of adventitious roots）以及不定芽和不定根在愈伤组织的不同部位（Formation of adventitious buds and roots）分别形成3种途径。
4、原球茎形成型原球茎形成型是兰属植物特有的再生植株途径。兰属植物外植体接种于培养基上，经过一段时间的培养便能形成原球茎，然后每一个原球茎可以进一步发育成完整植株，且原球茎可以进一步增殖。
茎尖培养→原球茎 (基部带有原根的小球体，多时可形成10多个)→切割原球茎(3～4片)→培养基上培养→每片又形成数个原球茎(3～5个)→反复进行。一个茎尖一年内可增殖上百万株，若停止分切，由每个原球茎可发育成一个完整的小植株。
6组培苗移栽后的管理
7写出某种植物的组织培养程序（月季或大叶黄杨）
外植体的消毒、接种
一、目的要求
掌握外植体消毒与接种的无菌操作技术。
二、原理
组织培养中要求无菌室、超净工作台内达到无菌状态，植物材料也要经过消毒灭菌。
三、用品用具
材料：植物茎段
试剂：75%酒精、0.1%升汞、无菌水
器具：超净工作台、培养皿、刀、镊子、酒精灯
四、方法和步骤
1、接种前的准备工作
灭菌：超净工作台（紫外灯照射30min，通风20min），接种器械（刀、镊子、培养皿、培养基高压灭菌）
双手：肥皂洗手，酒精灭菌。
2、外植体的消毒
剪取植物幼嫩茎段3—5cm，去掉叶片，洗洁精清洗10min，再用流水冲洗30min，在超净工作台上用75%酒精浸泡30s，再用0.1%升汞浸泡8min左右，用无菌水清洗3—5次。
3、接种
①将工具喷过酒精后置于工作台上；
②把解剖刀、镊子等浸泡在75%酒精中，在火焰上灭菌后，放在架子上；
③将材料置于无菌培养皿内，切取1—2cm带腋芽茎段，打开封口膜，用火焰烧瓶口，然
后将材料接种到培养基中，封口；
注意：应使茎段形态学上端向上，接种时瓶口要倾斜，材料要悬空；手、工具要经常消毒。
4、结束后标记，清理关闭超净工作台。
五、实验结果
计算发芽率和污染率
（总芽数162个，发芽数59个，污染数6个）
组培复习重点
名词解释 1、微绒毛：是上皮细胞游离面的细胞膜和细胞质共同形成的细小 指状突起，电镜下可见。 2、同源细胞群：在软骨组织深部，软骨细胞逐渐长大成熟，变为 椭圆形，多成群分布，每群2~8个细胞，这些细胞是由一个软骨细胞分裂增殖而来的，故称同源细胞群。 3、软骨囊：软骨陷窝周围的基质因富含硫酸软骨素,呈强嗜碱性， 染色深，称为软骨囊。 4、结间体：相邻两个朗飞结之间的一段有髓神经纤维称结间体， 一个结间体的髓鞘由一个胶质细胞形成。 5、动脉周围淋巴鞘：位于脾的白髓中，是环绕在中央动脉周围的 弥散淋巴组织，主要是T淋巴细胞和一些巨噬细胞。在细胞免疫应答时可增大变厚。 6、浆膜：浆膜由疏松结缔组织和外表面被覆的间皮构成。 7、皱壁：皱壁是小肠粘膜层和粘膜下层共同向肠腔突出所形成的 突起。 8、泡心细胞：位于胰腺外分泌部腺泡腔内的一些扁平或立方形细 胞，是闰管上皮伸入腺泡腔内形成的。 9、门管区：在相邻肝小叶之间的结缔组织内，常伴行小叶间动脉 和静脉及小叶间胆管3种管道，该区域称为门管区。 10、肺小叶:每一细支气管连同它的各级分支和肺泡，组成了肺小 叶。 11、气血屏障：肺泡腔内O2与肺泡隔毛细血管内血液携带的CO2间 进行气体交换所通过的结构，即肺泡表面液体层，Ⅰ型肺泡细胞及基膜，薄层结缔组织，毛细血管基膜与连续内皮。
12、滤过屏障（滤过膜）：当血液流过血管球毛细血管时，管内血压 较高，血浆内的某些物质，经有孔内皮、基膜、裂孔膜滤过到 肾小囊腔，这三层结构称为滤过屏障。 13、分泌类固醇激素细胞：分泌类固醇激素，胞质内有丰富的滑面 内质网，管泡状嵴线粒体和大量脂滴，无分泌颗粒。 14、分泌含氮激素细胞：分泌含氮素激素，细胞内有丰富的粗面内 质网，高尔基体和膜包颗粒。 15、精子形成：精子细胞不再分裂，经过复杂的形态变化演变成精 子，这一过程称为精子形成。 16、黄体：排卵后，残留于卵巢内的卵泡壁随同血管一起向卵泡腔 塌陷，在促黄体生成素的作用下，逐渐发育成一个体积较大又 富有血管的内分泌细胞团，新鲜时呈黄色，故称黄体。 17、受精：成熟获能后的精子与发育正常的卵子结合形成受精卵的 过程。 18、卵裂：受精卵进行的有丝分裂。 19、胚泡：桑椹胚进入子宫腔后，细胞继续分裂，卵裂球数目增加 到100个左右时，细胞按一定规律排列，形似泡状。由滋养层、胚泡腔和内细胞群构成。 20、植入（着床）：胚泡逐渐埋入子宫内膜功能层的过程称为植入或 着床。 21、蜕膜：胚泡植入后，子宫内膜的功能层称蜕膜。 22、原条：胚胎第三周初，胚盘的上胚层细胞增殖，并由胚盘两侧 向尾侧中轴线迁移，形成一条细胞增厚区，称原条。 简答题 1、结合功能简述成纤维细胞的微细结构。
餐饮服务中的常见问题处理
服务中的常见问题处理 1．给客人上错了菜怎么办 ⑴先表示歉意，若客人还没有下锅，应及时撤掉，撤回厨房部核实，及时上应该上的菜 ⑵若客人已下锅，则不必再撤，尽量婉转地动员客人买下，若客人执意不肯，可通知主管作为赠送菜。 2．发现客人损坏了店内物品怎么办 ⑴马上清理碎片、杂物。 ⑵关切地询问客人有无碰伤，如有碰伤应马上采取相应医疗救助措施。 ⑶通知吧台，婉言向客人收取赔偿。 3．在服务中，服务员不小心弄脏客人衣服（物）怎么办 ⑴诚恳地向客从道歉（视情节，可由领班、主管或前厅经理出面）。 ⑵设法替客人清洁（可能的情况下，征得客人同意，留下联系电话、地址，替客人干洗后送回）。 ⑶主管、领班视具体情况给客人一些优惠。 4．对较晚来就餐的客人应该怎样接待 ⑴要更加热情，不能有任何不耐烦、不高兴的表示。 ⑵要先请客人入座，迅速为客人点菜下单。 ⑶自始至终热情服务，不得以下班、清洁卫生等方式催促客人。 5．客人需要的菜品菜单上没有怎能么办 ⑴首先说；“请稍候，我到厨房问一下，是否能做。”然后和厨房联系，最大限度地满足客人的需求。 ⑵如厨房没有原料或不能做，首先表示诚挚的歉意，然后主动介绍本店类似的其他菜品。6．客人点菜时菜单缺菜怎么办 ⑴先向客人表示歉意。 ⑵然后推荐类似的菜（注意：推荐的菜一定要有，否则客人点的菜接二连三没有，会引起客人反感）。 7．客人为了向服务员表示谢意，要给服务员敬酒怎么办 ⑴首先表示谢意。
⑵婉言向客人说明工作时间不允许喝酒，从而谢绝，同时主动地为其服务，如撤餐具、加茶水等，转移客人的注意力，不使其感到难堪。 ⑶如确实难于推辞，应接过杯来，告知客人工作结束后再饮，然后换个酒杯斟满酒给客人，同时表示谢意。 8．客人正在谈话，而又有事要问客人怎么办 ⑴很有礼貌的站立在客人身旁，乘客人说话空隙俯身轻言：“对不起，打扰一下，”然后说事，说完事表示谢意。 ⑵如要讲的事不便让其他客人知道，可将客人请到一旁，说完事要致谢。 9．遇到个别客人故意刁难服务员怎么办 ⑴应态度和蔼，更加细致耐心地为客人服务。 ⑵满足客人的合理要求。 ⑶委婉地求助同桌通情达理的客人的帮助。 ⑷通知主管、领班采取必要措施，如调整服务员服务区域等。 ⑸任何情况下服务员不得对客人态度、口气生硬，更不能发生口角。 10．客人要求以水代酒时怎么办 ⑴对碍于情面，又酒量有限或不想喝酒的客人，在他们希望服务员提供以水代酒的帮助时，应给予同情和支持，并不露痕迹地满足客人愿望。 ⑵但若是以自已喝水来达到灌醉他人之目的者，则应婉拒并规劝。 11．对待醉酒的客人怎么办 ⑴上点清口、醒酒的食品。 ⑵更加耐心细致地服务。 ⑶通知主管、领班随时注意发生的问题，必要时通知保安。 ⑷如有损坏酒店物品，应对其同桌的清醒者讲明要求赔偿。 12．客人吃出杂物来怎么办 ⑴以最诚恳的语言向客人表示歉意。 ⑵尽量减少其他客人的注意，减少影响。 ⑶按客人要求退回有问题的菜品或更换锅底。 ⑷必要时通知主管、领班以其他方式如送果盘等给客人以补偿。 13．如何正确对待客人投诉
植物生理学问答题
植物生理学问答题 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
《植物生理学》问答题1、试述植物光呼吸和暗呼吸的区别。 答： 底物葡萄糖乙醇酸 代谢途径糖酵解、三羧酸循环等 途径 乙醇酸代谢途径 发生部位胞质溶胶、线粒体叶绿体、过氧化物酶体、线 粒体 发生条件光、暗处都可以进行光照下进行对O2、CO2浓度的 反应 无反应高O2促进，高CO2抑制 2、光呼吸有什么生理意义 答：（1）光呼吸使叶片在强光、CO2不足的条件下，维持叶片内部一定的CO2水平，避免光合机构在无CO2时被光氧化破坏。 （2）光呼吸过程消耗大量O2，降低了叶绿体周围O2浓度和CO2浓度之间的比值，有利于提高RuBP氧化酶对CO2的亲和力，防止O2对光合 碳同化的抑制作用。 综上，可以认为光呼吸是伴随光合作用进行的保护性反应。 3、试述植物细胞吸收溶质的方式和机制。 答：（1）扩散： ①简单扩散：简单扩散是指溶质从高浓度区域跨膜移向临近低浓度区域的过程。不 需要细胞提供能量。
②易化扩散：又名协助扩散，是指在转运蛋白的协助下溶质顺浓度梯度或电 化学梯度的跨膜转运过程。不需要细胞提供能量。 （2）离子通道：离子通道是指在细胞膜上由通道蛋白构成的孔道，作用是控制离子通过 细胞膜。 （3）载体：载体是跨膜转运的内在蛋白，在夸膜区域不形成明显的孔道结构。 ①单向运输载体：单向运输载体能催化分子或离子顺电化学梯度单向跨膜转运。 ②反向运输器：反向运输器与膜外的H+结合时，又与膜内的分子或离子结 合，两者朝相反的方向运输。 ③同向运输器：同向运输器与膜外的H+结合时，又与膜外的分子或离子结 合，两两者朝相同的方向运输。 （4）离子泵：离子泵是膜上的ATP酶，作用是通过活化ATP推动离子逆化学势梯度进 行跨膜转运。 （5）胞饮作用：胞饮作用是指细胞通过膜的内陷从外界直接摄取物质进入细胞的过程。 4、试述压力流动学说的基本内容。 答：1930年明希提出了用于解释韧皮部光合同化物运输机制的“压力流动学说”，其基本观点是： （1）光合同化物在筛管内随液流流动，液流的流动是由输导系统两端的膨压差引起的。
植物组织培养复习大纲
绪论 （一）植物组织培养的基本概念 植物组织培养（plant tissue culture）：在无菌条件下，利用人工培养基，对植物材料（器官、组织、细胞或原生质体等）的离体培养。 外植体（explant）：接入培养基，以进行离体培养的植物材料。 接种（inoculate）：在无菌条件下，将外植体接入培养基，以进行培养的操作。 初代培养：对从植物体上分离下来的外植体，进行的最初培养，其目的是建立无菌培养系。 继代培养：将初代培养诱导产生的培养物，重新分割，转到新鲜培养基上，继续进行的培养。 脱分化（dedifferentiation）：细胞由成熟状态转变为分生状态的过程。 愈伤组织（callus）：无定形、具有分生能力而无特定功能的一团无序生长的薄壁细胞。 植物细胞全能性（plant cell totipotency）：任何具有完整细胞核的植物细胞，都拥有形成一个完整植株所必须的全部遗传信息，和发育成完整植株的潜在能力。 （二）植物组织培养的发展简史 1、探索阶段（20世纪初~20世纪30年代中） 20世纪初，德国植物生理学家Haberlandt： 小野芝麻和凤眼兰栅栏组织的单个细胞／虎眼万年青属的表皮细胞的单个细胞； Knop＋蔗糖； →细胞生长、胞壁加厚、淀粉形成； ≯细胞分裂： ？①高度分化的细胞；②未加植物生长物质的简单培养基。 ＝植物组织培养的先驱者 植物组织培养的先驱者 2、奠基阶段（20世纪30年代中~50年代末） 20世纪30年代中，对植物生长的两个重要发现：①B族维生素；②生长素。 1934年，美国科学家White： 番茄根尖；培养基（原来）：无机盐＋酵母浸出液＋蔗糖；（后来）：无机盐＋B族维生素（吡哆醇、硫胺素、烟酸）＋蔗糖； →建立了第一个活跃生长的无性系；White培养基。 1934年，法国科学家Gautheret：山毛柳和黑杨等的形成层组织； Knop ＋盐酸半胱氨酸＋葡萄糖；（胡萝卜根形成层）＋B族维生素＋生长素；首次获得连续生长的组织培养物。 1934年，Nobecourt ： 胡萝卜；也建立了类似的连续生长的组织培养物。 Gautheret、White和Nobecourt：植物组织培养的奠基人 20世纪40年代~50年代初，Skoog（1944）；Skoog和崔徵（1951）： 腺嘌呤不但可以促进愈伤组织的生长，而且还能解除培养基中生长素的对芽形成的抑制作用，诱导芽的形成。 确立了：腺嘌呤与生长素的比例是控制芽和根形成的主要条件之一。 导致了激动素的发现以及利用激动素和生长素在植物组织培养中控制器官分化研究工作的开展。 1941年，Overbeek et al：将椰子汁加入培养基： 曼陀罗的心型期幼胚离体培养成熟。 1952年，Morel和Martin：对已被病毒侵染的大丽花茎尖分生组织进行离体培养：获得脱毒植株. 1953年，Muir： 将万寿菊和烟草的愈伤组织转移到液体培养基中，于摇床上振荡，使组织散碎，形成由单细胞和细胞聚集体组成的细胞悬浮液，再经继代培养：→获得了单细胞培养的初步成功； 还用机械方法由细胞悬浮液和易散碎的愈伤组织中分离得到单细胞，将其置于铺在愈伤组织上面的滤纸上培养：→细胞发生了分裂。此即“看护培养”技术。> 1955年，Miller et al：
2010-2014植物组织培养高考题汇编(含详解)汇总
1.（2014广东卷）（16分）铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下： 在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图17所示，请回答下列问题： ⑴选用新生营养芽为外植体的原因是，诱导外植体形成PLBs的过程称。 ⑵与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在，，。 ⑶脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题： ①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复。因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基后按比例加入。②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量。如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为。 ③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间。
【答案】（1）细胞分化程度低，容易诱导形成PLBs（2分）；细胞的脱分化（2分）（2）生长起始快（2分），快速生长时间较长（2分）；PLBs产量较高（2分）；（3）①灭菌、冷却（2分）；②75（2分）；③PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大（3分） 【解析】（1）新生营养芽分裂能力强，全能性容易表达；根据题干可知，PLBs类似愈伤组织，外植体形成愈伤组织的过程是脱分化。（2）据图分析，光照下PLBs的重量高于黑暗条件下，原因可能是光照有利于细胞增殖、叶绿体的形成和进行光合作用制造有机物。（3）①由于ABA受热易分解，所以各种液体培养基灭菌后，冷却，再加入不同浓度的ABA ②根据题干可知，实验50天完成，每10天取样，需要取样5次，4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复，因此每次取样需要记录15个样品中的数据，共需要测定样品数75 ③适量的ABA可提高生物碱产量，当样品的平均值最大时，所对应的ABA浓度和时间为最适。 2.（2014江苏卷）（9分）为了获得植物次生代谢产物，先用植物外植体获得愈伤组织，然后在液体培养基中悬浮培养。请回答下列问题： （1）外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为。 （2）在愈伤组织悬浮培养时，细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如右图所示。细胞干重在12d后下降的原因有；培养液中蔗糖的作用是、。 （3）多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体。二倍体愈伤组织细胞经处理，会产生染色体加倍的细胞。为检测愈伤组织细胞染色体数目，压片前常采用纤维素酶和酶解离愈伤组织。若愈伤组织细胞（2n）经诱导处理后，观察到染色体数为8n的细胞，合理的解释是、。 （4）为了更好地获得次生代谢产物，生产中采用植物细胞的固定化技术，其原理与酵母细胞固定化类似。下列说法正确的有（填序号）。 ①选取旺盛生长的愈伤组织细胞包埋②必须在光照条件下培养
生理学问答题
第一章绪论 1. 人体生理功能活动的主要调节方式有哪些？各有何特征？ 2. 何谓内环境和稳态，有何重要生理意义？ 3. 反应、反射和反馈的概念有何区别？ 第二章细胞的基本功能 比较细胞膜物质转运的方式？ 2.试述钠泵的作用及生理意义。 3.什么是静息电位？简述其产生机制。 4.什么是动作电位？简述其产生机制。 5.什么是动作电位的“全或无”现象？ 6.试比较局部电位与动作电位的不同。 7.试述神经-肌肉接头兴奋传递的过程及特点。 第三章血液 1.临床上给病人大量输液时，为什么不能用蒸馏水？ 2.血浆晶体渗透压，胶体渗透压各有何生理意义？ 3.简述血液凝固的基本过程。 4.血清与血浆的区别是什么？ 5.测定血沉的意义是什么？ 6.血小板在生理止血中是如何发挥作用的？ 7.血凝过程分为哪两条途径？二者的主要区别是什么？ 8.输血的原则是什么？重复输同型血液时，为什么还要作交叉配血试验？ 第四章血液循环 1.何谓血液循环？其主要功能是什么？ 2.试述评价心脏功能的指标及它们的生理意义。 3.心脏本身是如何控制心输出量的？ 4.试述心室肌动作电位的特点及形成机制。 5.试述心肌细胞中的快反应细胞与慢反应细胞的区别。 6.试述浦肯野细胞（快反应自律细胞）及窦房结细胞（慢反应自律细胞）4期自动除极的形成机制。 7.决定和影响心肌兴奋性的因素有哪些？ 8.心肌细胞在一次兴奋后，兴奋性将发生什么变化？ 9.什么是期前收缩？为什么期前收缩后会出现代偿间歇？ 10.什么是正常起搏点、潜在起搏点和异位起搏点？ 11.窦房结是如何控制潜在起搏点的？ 12.试述正常心脏兴奋传导的途径及特点，及房室延搁的生理意义。
组培名词解释及重点内容
组织与胚胎知识重点 1 浆细胞分泌—浆细胞能合成和分泌免疫球蛋白即抗体。 2 巨噬细胞能分泌—上百种生物活性物质，如溶菌酶，补体，干扰素，肿瘤，坏死因子，血管生成因子和白细胞介素一样。 3 肥大细胞能分泌—肝素，组胺，白三烯，嗜酸性粒细胞趋化细胞。 4 吞噬细菌的细胞是—中性粒细胞。 5 吞噬抗原抗体复合物的细胞—单核-巨嗜细胞系统，嗜酸性粒细胞。 6 维持血管壁完整性的细胞是—血小板。 7 调节三大营养物质的激素是—糖皮质激素。 8 升高血钙的激素—甲状旁腺素。 9 促新陈代谢与生长发育激素是—甲状腺激素。 10 分泌盐酸的细胞是—壁细胞，分泌胃蛋白酶原细胞是—主细胞。 11 分泌内因子的细胞是—壁细胞。 12 毛细血管是—组织细胞和血液进行物质交换的场所。 13 肝细胞之间的管道是—胆小管，肝板与血窦内皮之间的结构是—窦周间隙。 14 参与构成肺小叶的结构是—细支气管连同它的分支上的肺泡。 15 管壁及不完整的结构是—肺泡管。 16 参与呼吸膜形成的细胞是—I型肺泡细胞。 17 能分泌肺泡表面火星的物质的细胞是—II型肺泡细胞。 18 围成肾小管壁细段的上皮—单层扁皮上皮。 19 近端小管壁的上皮是—单层立方成锥体形细胞构成。 20 精原细胞位于—生精小管上皮。 21 完成精子形态成熟的部位是—附睾管。 22 次级卵母细胞位于—成熟细胞。 23 含丰富毛细血管和细胞的卵泡—次级卵泡的卵泡膜的内层。 24 膜黄体细胞分泌—雌激素。 25 粒黄体细胞分泌—孕激素松弛素。 26 黄体—排卵后，残留的颗粒层细胞和卵泡膜内层细胞在LH的作用下，形成一个富含血管的内分泌细胞团，新鲜的呈黄色，称为黄体。 27 肺小叶—一条细支气管连同它的分支以及分支上的所有肺泡，组成一个锥体形的尖端指向肺门，底朝向肺表面的结构称肺小叶。 28 血清—血凝块静置后所析出的淡黄色透明的液体。 29 滤过膜—位于肾小囊腔与毛细血管腔之间，为毛细血管内的血浆成分滤过到肾小囊腔形成原尿所要经过的结构。 30 透射电镜—主要用于观察样本的内部结构，其电子发射器发射电子束，电子束穿透样品经过磁场的聚合放大，在荧光屏上显象。 31 扫描电镜—用于观察细胞与组织的立体结构和表面结构。 32 单层柱状上皮的分布—分布于胃肠，子宫，输卵管，胆囊及胆道的黏膜和肾集合小管等处。 33 结缔组织的特点—是人体分布最广，种类最多，功能最复杂的一类组织。包括固有结缔组织，软骨组织，骨组织和血液四种。结缔组织的细胞少，种类多，无极性，间质多，基质形式多样。 34 胞质内粗面内质网RER—最丰富的结缔组织细胞是—浆细胞，成纤维细胞 35 单核巨噬细胞系统—1血液中的单核细胞2结缔组织3淋巴组织中的巨噬细胞4骨组织中的破骨细胞5神经组织中的小胶质细胞6肝巨噬细胞7肺巨噬细胞 36 成熟的RBC特点—1直径为7.0-8.5μm，呈双凹圆盘形，无细胞核和细胞器，胞质中含大量的血红蛋白。 37 血小板的结构特点与功能—直径为2-4μm，呈双凹圆盘形，无细胞核，有止血凝血，维持血管内皮完整性的作用。 38 肌肉丝滑行的结果—骨骼肌纤维的收缩，舒张—I带缩短，H带缩短或消失 39 血管壁分为—内膜，中膜，外膜，中膜变化最大。 40 中动脉中膜的主要成分是—平滑肌，大动脉中膜的主要成分是—弹性膜。
会议服务中常见问题文档
会议服务中的常见问题 1.指引客人到会议室-----班前会了解所有会议预定名称 2.客人是手机或电脑连接无线网-----PATTYA WIFI 3.客人电脑连接投影-----同时按fn+f?(不同的电脑不同的F几)，所有 客人会议均需自己带电脑，我们公司没有电脑出租 4.如果客人要播放PPT，我们可以借翻页笔给客人使用，但不是所有 笔记本电脑都适用 5.加茶水-------25到30分钟加一次茶水 6.烟灰盅-------2个以上烟头马上换烟盅 7.空调不够冷或暖气不够热-----因为是中央空调，需要提前一小时以 上开启机器，如果早上有会议的情况下，必须提前一天通知工程部，打电话8507/8526/短号6317（值班电话） 8.如果客人说太冷-----我们有披肩客人借给客人保暖 9.每个小会议室的麦克风最好不要超过4个，会议中不要加麦，以 免产生噪音影响客人开会，可以在客人茶歇或休息的时候增加，客人提出问题的时候要跟客人及时说清楚 10.如果客人要回房间，或有多的物资行李要拿，打电话8025礼宾部 叫电瓶车接送 11.如果客人要小推车推东西到停车场，因酒店道路斜坡较多，建议 客人将车开到宴会厅门口 12.如果客人要单点几杯咖啡，打电话8211西餐厅叫送餐服务，10 杯以上，可以本部冲给客人，并说明是雀巢咖啡，15元/杯
13.如果客人要临时加茶点，10份以下的，建议客人到西餐饼屋点小 点心，10份以上的我们通知西厨出品 14.客人电脑电源下不够长-----拿插线板给客人接电源 15.客人要矿泉水-----我们免费提供热茶水，矿泉水需要5元/支收费， 通知上司拿矿泉水，并现金收取费用，如要挂会议账一起，必须要会务负责人同意，如果是旅行社已付款会议团，必须现金收费，客人如果挂房帐，必须出示房卡到收银处读卡结账 16.客人手机没电了------我们有3个多功能充电器可接给客人，不可带 离宴会厅范围使用，离开必须收回，实行谁拿谁负责。遗失按50元赔偿 17.客人如要播放音乐，可以连接音频线（优先选择）或DVD播放 18.客人临时带横幅来，通知工程部小李，电话短号：669712 19.客人带水果，茶点来，要收取服务费15元一个人（EO单免收服 务费除外） 20.客人在会议抽烟要及时告诉客人会议室里面不可以抽烟，请让客 人到吸烟区 21.客人如需要贴东西要通知客人不可以用透明胶，双面胶。可以用 美纹胶布 22.客人要钉东西到墙上请及时阻止，墙面是不可以用钉子钉，我们 可以提供橡皮泥粘到墙上
医学生理学问答题及其规范标准答案
1．人体生理功能活动的主要调节方式有哪些？各有何特征？其相互关系如何？人体生理功能活动的主要调节方式有： （1）神经调节：通过神经系统的活动对机体功能进行的调节称为神经调节。其基本方式为反射。反射可分为非条件反射和条件反射两大类。在人体生理功能活动的调节过程中，神经调节起主导作用。 （2）体液调节：体液调节是指由内分泌细胞或某些组织细胞生成并分泌的特殊的化学物质，经由体液运输，到达全身或局部的组织细胞，调节其活动。有时体液调节受神经系统控制，故可称之为神经-体液调节。 （3）自身调节：自身调节是指机体的器官、组织、细胞自身不依赖于神经和体液调节，而由自身对刺激产生适应性反应的过程。自身调节是生理功能调节的最基本调控方式，在神经调节的主导作用下和体液调节的密切配合下，共同为实现机体生理功能活动的调控发挥各自应有的作用。 一般情况下，神经调节的作用快速而且比较精确；体液调节的作用较为缓慢，但能持久而广泛一些；自身调节的作用则比较局限，可在神经调节和体液调节尚未参与或并不参与时发挥其调控作用。 由此可见，神经调节、体液调节和自身调节三者是人体生理功能活动调控过中相辅相成、不可缺少的三个环节。 1．什么是静息电位、动作电位？其形成原理是什么？ 静息电位是指细胞在静息状态下，细胞膜两侧的电位差。其的形成原理主要是：（1）细胞内、外离子分布不均匀：胞内为高K＋，胞外为高Na＋、Cl－。（2）静息状态时细胞膜对K＋通透性大，形成K＋电－化学平衡，静息电位接近K＋平衡电位。（3）Na＋的扩散：由于细胞在静息状态时存在K＋- Na＋渗漏通道。（4）Na＋- K＋泵的活动也是形成静息电位的原因之一。 动作电位是指细胞受到刺激产生兴奋时，发生短暂的、可逆的膜内电位变化。其波形与形成原理：波形时相形成原理 去极相（上升支） Na＋通道开放，大量Na＋内流形成 超射值（最高点） Na＋电－化学平衡电位 复极相（下降支 Ｋ＋通道开放，大量Ｋ＋外流形成 负后电位（去极化后电位） Ｋ＋外流蓄积，Ｋ＋外流停止 正后电位（超极化后电位） 由生电性钠泵形成 试比较局部电位与动作电位的区别。 局部电位动作电位 刺激强度：阈下刺激≥阈刺激 Na+通道开放数量：少多 电位幅度：小（阈电位以下）大（阈电位以上） 总和现象：有无 全或无现象：无有 不应期：无有 传播特点：指数衰减性紧张性扩布脉冲式不衰减传导
植物组织培养复习资料.doc
1.植物组织培养按培养对象分为______ 、 _______ 、________ 、 ________ 、________ 等几种类型。 2.一个己停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成耒分化的愈伤组织的现象称为 n tv 3.不同的灭菌剂其灭菌的机理一般不一样，次氯酸钙和次氯酸钠都是利用分解产生 _________ 来杀菌的；升汞是靠 ________ 来达到灭菌日的。 4.去除植物病毒的主耍方法是 _____ 和_______ 两种方法，当把二者结合起來脱毒效 果最好 5.在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以 __________ mm、带 ________ 个叶原基为好。 6.White培养基________ 浓度低，适合生根培养。 7.一个已停止分裂的成熟细胞转变为_________ 状态，并形成_________ 的现象称为“ 脱分化”。 8.BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进 ________ 的生长，这时 _________ 占主导地位；比值高促进_________ 的生长，这时 _________ 占主导地位。 9.进行植物组织培养最基本的前提条件是 _____ 。 1、植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性。 2、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器、空调机、夭平、显微镜、蒸饱水发生器等。 3、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的碳源，而且还能维持培养菇渗透压 4、培养基灭菌一般在-108 kPa的压力下,锅内温度达121 °C ,维持20-30 min o 5、在离体叶培养中，6?BA和KT利于芽的形成:24D利于愈伤纟FI织的形成 6、在离体叶组织脱分化和再分化培养屮，茎和芽的分化主要有4个途径：方?接产生不泄芽、由愈伤组织产工不定芽、胚状体形成、形成球状体或小鳞茎等途径。 7、目前培育无病毒苗最广泛和最重要的一个途径是茎尖培养脱毒。 8、花药培养前的预处理:低温冷藏是最常用的方法。 1、植物组织培养的发展分为三个阶段：萌芽阶段、奠基阶段和快速发展和丿、'、/「用阶段。 2、培养基最常用的碳源是蔗糖,使用浓度在1%?5%常用 _3_%o 3、培养基的种类按其态相不同分为固体培养基与液体培养基，其火菌方法一般采用壷热消毒灭菌方法。 4、 pll的大小会影响琼脂的凝固能力，一般当pll大于6.0时，，培养基将会 ___________ ,低于5.0时，琼脂不能很好地凝同。 5、一般情况下，生长索/细胞分裂素的比值高，有利于根的形成和愈伤组织的形成:比值低有利于芽的形成。
组培每章重点汇总
1. 绪论 组织的定义和类型；常用的石蜡切片技术；HE染色的概念，嗜酸性，嗜碱性。 2.上皮组织 1.上皮特点； 2.分类：层数/形态---内皮、间皮； 3.微绒毛，纤毛的概念，光镜结构及功能； 4.上皮细胞侧面连接结构的名称和作用； 3. 疏松结缔组织 1.结缔组织的特点和分类 2.疏松结缔组织的细胞组成及各种细胞的光镜结构特点和功能 3.胶原纤维、弹性纤维的光镜结构、理化特性 4.基质的主要组成，分子筛功能 4. 软骨和骨 1. 软骨—软骨陷窝，软骨囊，同源细胞群 2. 软骨类型 3. 骨板的定义 4. 骨组织四种细胞的分布、结构及功能 5. 骨干（密质骨）构成 6. 骨单位的定义 5．血液 1. 血液的组成，血浆、血清的区别 2. 红细胞形态结构与功能 3. 血液中五种白细胞比例，光镜结构特点与功能（能够在血涂片中辨别） 4. 血小板功能 6．肌组织 1.骨骼肌纤维的光镜、电镜结构 2.肌原纤维、肌节的概念 3.粗肌丝、细肌丝构成 4.心肌纤维的光镜结构（闰盘） 7．神经组织 1.神经元光镜结构与超微结构，尼氏体与神经原纤维的概念。 2.树突和轴突的结构特点。 3.突触的概念、分类、结构。 4.神经胶质细胞分类与功能。 5.有髓神经纤维的光镜结构与功能。 6.神经末梢分类及功能。 8．循环系统 1.血管的一般结构特点 2.动脉的结构与功能的区别 3.毛细血管的类型、结构（LM+EM) 4.心脏的结构：三层（心内膜，心肌膜，心外膜） 9．免疫系统 1.淋巴细胞的种类及参与的免疫反应种类 2.淋巴组织的分类及特点
3.淋巴结的结构及功能 4.脾的结构和功能 10．内分泌系统 1. 内分泌腺的结构特点 2. 何种细胞分泌何种激素（细胞光镜特点，激素类型及功能） 11．消化管和消化腺 1.消化管的一般结构，小肠绒毛的概念 2.胃粘膜的结构层次 3.胃底腺的形成，主细胞、壁细胞的光镜结构特点和功能 4.小肠粘膜的结构层次，粘膜上皮的细胞构成 5.小肠绒毛、小肠腺、十二指肠腺的结构特点及相互区别 6.胰腺外分泌部的组成及功能 7.胰腺内分泌部（胰岛）细胞构成、分泌激素及作用 8.肝小叶的概念 9.肝小叶的构成：5个 10.肝门管区的构成 12．呼吸系统 1.肺小叶的概念 2.肺内支气管导气部包括哪些，结构渐变规律 3.肺内呼吸部包括哪些，与导气部的区别 4.二种肺泡上皮结构及功能 5.气血屏障的概念（包括组成） 13．泌尿系统 1.肾单位的概念。 2.肾小体（血管球、肾小囊）的结构特点和功能 3.滤过屏障的概念：组成和功能 4.肾小管（近端小管、细段、远端小管）的结构特点和功能 14．男性生殖系统 1.生精小管中各级生精细胞的位置排列规律、结构特点 2.精子形成和精子发生的区别，精子光镜结构特点 3.支持细胞光镜结构和功能 4.睾丸间质细胞光镜结构和功能 5.血-睾屏障组成及功能 15．女性生殖系统 1.卵泡的概念 2.各期卵泡的结构特点 3.排卵的概念 4.黄体分泌的激素 5.月经周期的概念及分期 16．人体早期发育 1.获能的概念 2.受精，顶体反应，透明带反应的概念 3.受精的过程及意义 4.卵裂的概念和胚泡的结构 5.植入的概念及蜕膜反应 6.二胚层和三胚层的形成 7.绒毛膜，羊膜和脐带的结构8.胎盘的定义（组成与功能） 9.胎盘屏障定义和组成
生理学重点名词解释及问答题
生理学问答题 1、试述神经——肌接头兴奋传递过程？ 答：神经肌接头兴奋传递过程其实是一个电-化学一电传递过程。 运动神经兴奋（动作电位）一接头前膜去极化一钙离子通过开放，钙离子内流一接头前膜内囊泡前移，与前膜融合一囊泡破裂释放Ach一Ach经接头间隙扩散到接头后膜一与接头后膜上的Ach受体亚单位结合一终板膜钠，钾离子通过开放一钠钾离子内流，以钠离子内流为主一终板电位达阈电位一后膜爆发动作电位。 Ach的消除：在胆碱酯酶的作用下分解成胆碱和乙酸，其作用消失。 2、大量出汗而饮水过少，尿液有何变化，其机制如何？ 答：大量出汗而饮水过少，尿液排出量减少，其渗透压升高。 机制：①组织液晶体渗透压升高，水的渗透作用使血浆晶体渗透压也升高，下丘脑渗透压感受器兴奋。 ②血容量减少，心房及胸内大静脉血管的容积感受器对视上核和旁室核的抑制作用 减弱。 上述两种途径均使视上核和旁室核合成分泌ADH增加，血液中的ADH浓度升高，使远曲小管和集合管的通透性增加，水的重吸收增加。尿量减少，尿渗透压升高。 此外，大量出汗，还可使血浆胶体渗透压升高，肾小球有效滤过压降低，原尿生成减少，尿量减少。 3、动脉血中CO2分压升高对呼吸的影响机制？ 答：一定范围内的CO2增多使呼吸增强，机制是CO2是呼吸生理性刺激物，是调节呼吸最重要的体液因素，血液中维持一定的浓度的CO2是进行正常呼吸活动的重要条件，但当吸入气中CO2含量超过7%时肺通气量的增大以不足以将CO2清除，血液中的CO2分压明显升高，可出现头昏，头痛等症状，若超过15%一20%，呼吸反而被抑制。CO2兴奋呼吸的作用是通过刺激中枢化学感受器和外周化学感受器两条途径实现的。但以前者为主，CO2能迅速通过血脑屏障与水形成碳酸，继而解离出氢离子，氢离子使中枢的化学感受器兴奋，血液中的CO2也能与水形成碳酸，继而解离出氢离子，与CO2共同作用于外周化学感受器，使呼吸兴奋。 4，试用反馈和稳定的原理分析人体动脉血压保持相对稳定的机制？ 答：①人体动脉血压的快速调节通过颈动脉窦和主动脉弓感受性反射。当动脉血压升高时，动脉管壁被扩张，颈动脉窦和主动脉弓感受器受牵拉而兴奋，分别经窦神经和主动脉神经传入冲动至延髓孤束核。换元后到延髓的血管中枢，使心迷走紧张性增强，心交感紧张性和交感血管紧张性减弱，导致心率减慢，心肌收缩力减弱，心输出量减少，血管舒张，血流阻力下降，结果使血压下降。压力感受反射在平时经常起作用，使动脉血压不致发生过大的变化而保持相对稳定。 ②人体动脉血压的长期调节主要是通过肾一体液控制机制。即通过肾调节细胞外液量来实现的。细胞外液量增多，血量增多时，循环系统平均充盈压升高使动脉血压升高。当血量增多引起血压升高，可引起ADH合成和分泌减少，肾一血管紧张素一醛固酮活动减弱，
植物组培自测题与参考复习资料(简)
第1章复习测试题 二、填空题 1．根据外植体的不同，一般可以将植物组织培养分为：植株培养、胚胎培养、器官培养、组织培养、细胞培养和原生质体培养。 2．在植物组织培养中，外植体脱分化后，再分化形成完整植株的途径有两条：一是器官发生途径，二是胚状体途径。 3．通过器官发生再生植株的方式有三种：第一种最普遍的方式是先分化芽，再分化根；第二种是先分化根，再分化芽，这种方式中芽的分化难度比较大；第三种是在愈伤组织块的不同部位上分化出根或芽，再通过维管组织的联系形成完整植株。 4．体细胞胚发生的途径可分为间接途径和直接途径。 5．植物组织培养的整个历史可以追溯到19世纪末和20世纪初。一个多世纪来，植物组织培养的发展大致可以分为探索、奠基和迅速发展三个阶段。 6．在Schleiden和Schwann所发展起来的细胞学说推动下，1902年德国植物生理学家G．Haberlandt提出了细胞全能性的设想，并成为用人工培养基对分离的植物细胞进行培养的第一人。 7．White、Gautheret和Nobecourt在1939年确立的植物组织培养的基本方法，成为以后各种植物组织培养的技术基础，他们三人被誉为植物组织培养的奠基人。 8．1958年英国人Steward等将胡萝卜髓细胞培养成为一个完整植株，首次通过实验证明了植物细胞的全能性，成为植物组织培养研究历史中的一个里程碑。 9．1960年Cocking等人用酶分离原生质体获得成功，开创了植物原生质体培养和体细胞杂交工作。同年Morel培养兰花的茎尖，获得了快速繁殖的脱毒兰花。其后，国际上相继把组织培养技术应用到兰花的快速繁殖上，建立了“兰花工业”。 10．花药培养在20世纪70年代得到了迅速发展，获得成功的物种数目不断增加，其中包括很多种重要的栽培物种。烟草、水稻和小麦等的花培育种在我国取得了一系列举世瞩目的成就。 三、是非题 （×）1．从理论上说，所有的植物细胞与组织材料都能培养成功，其培养的难易程度基本相同。 （√）2．愈伤组织是一种最常见的培养类型，因为除了茎尖分生组织培养和少数器官培养外，其它培养类型都要经历愈伤组织阶段才能产生再生植株。 （√）3．在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。 （×）4．单倍体育种已成为改良植物抗病、抗虫、抗草、抗逆性、品质等特性的新的重要手段。 （√）5．利用植物组织或细胞大规模培养，可以从中提取所需的天然有机物，如蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱、天然色素以及其它活性物质。 四、选择题 1．在A中培养物生长过程中排出的有害物质容易积累，由此造成自我毒害，所以必须及时转移。
植物组织培养重点
器官培养：即离体器官的培养。植株培养：对完整植株材料的培养。 组织或愈伤组织培养:是对植物体的各部分组织进行培养或对由植物器官培养产生的愈伤组织进行培养，二者均通过再分化诱导形成植株. 细胞培养:是对由愈伤组织等进行液体振荡培养所得到的能保持较好分散性的离体单细胞或花粉单细胞或很小的细胞团的培养. 原生质体培养:是用酶及物理方法除去细胞壁的原生质体的培养。 初代培养：芽、茎段、叶片、花器等外植体在离体培养条件下诱导愈伤组织、侧芽或不定芽、胚状体过程植物组织培养：是指通过无菌操作分离植物体的一部分（外植体），接种到培养基上，在人工控制的条件下（包括营养、激素、温度、光照、湿度）进行培养，使其产生完整植株的过程。 愈伤组织：原指植物在受伤之后于伤口表面形成的一团薄壁细胞，在组培中则指在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在植物体切面上产生。 外植体：从植物体上分离下来的用于离体培养的材料。 植物细胞全能型：任何具有完成细胞核的植物细胞，能拥有形成一个完整植株所必须的全部遗传信息和发育成完整植株的能力。 脱分化:已分化好的细胞在人工诱导条件下，恢复分生能力，回复到分生组织状态的过程。 再分化:脱分化后具有分生能力的细胞再经过与原来相同的分化过程，重新形成各类组织和器官的过程。胚状体：在离体过程中产生一种形似胚（具有明显的根端和芽端），功能与胚相同的结构。 褐变现象：指在接种后，其表面开始褐变，有事甚至会使整个培养基褐变的现象。 继代培养材料的玻璃化：当植物材料不断的进行离体繁殖时，有些培养物的嫩芽，叶片往往会呈半透明水迹状，这种现象通常成为玻璃化。 人工种子：通过植物组织培养的方法获得的具有正常发育能力的材料，外被有特定的物质，在适宜的条件下可以发芽成苗的植株幼体。 植板密度：形成的细胞团数/植板的细胞总数×100% 对称融合：双方原生质体均带有核基因组和细胞质基因组的全部遗传信息。 非对称融合：指一方亲本的全部原生质与另一方亲本的部分核物质及细胞质物质重组产生不对称杂种。 继代培养：是初代培养之后的连续数代的扩繁培养过程。目的：繁殖出相当数量的无菌苗，最后达到边繁殖边生根的目的。 细胞悬浮培养：将游离的植物细胞按一定的细胞密度悬浮在液体培养基中进行培养的方法。根据培养基的类型分为: 固体培养（琼脂、卡拉胶等固化），半液半固体培养(固液双层)，液体培养（震荡、旋转或静置培养）。 液体培养的优点：不使用凝固剂，节约生产成本，营养吸收充分；操作过程简化。 组织培养按培养对象可分为：植株培养，器官培养，组织培养，细胞培养，原生质体培养。 植物组织培养一般过程:初代培养，继代培养，生根培养，驯化移栽。 植物组织培养的特点：培养条件可以人为控制，生长周期短，繁殖率高，管理方便，利于工厂化生产和自动化控制。 组织培养技术在农业生产上的应用主要体现于以下几个方面：快速繁殖优良苗木；获得脱毒苗；育种上应用；工厂化育苗。 1902年，德国著名的植物生理学家和植物学家哈伯兰特提出了高等植物细胞全能性。1958年，美国植物学家斯图尔德等人，用胡萝卜根韧皮部的细胞进行培养，得到了完整植株，证明了细胞全能性。 怀特于1943年发表了《植物组织培养手册》专著，使植物组织培养开始成为一门新兴的学科。 腺嘌呤与生长素的比例是控制芽和根形成的主要条件之一，这一比例高时，产生芽，这一比例低时，则形成根，相等则不分化。 标准的组培实验室包括：1、洗涤室，器具的洗涤，干燥和消毒，2、配置室，进行药品的保存，配置，消毒，分装等，3、灭菌室，培养基及使用器具的消毒与灭菌，4、接种室，进行材料的接种，内置超净工作
生理学简答题总结精华版
生理学简答题总结精华版
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1. 机体功能调节的主要方式有哪些？各有什么特 征？相互关系怎么样？答：（1）神经调节：基本方式是反射，可分为非条件反射和条件反射两大类。在人体机能活动中，神经调节起主导作用。神经调节比较迅速、精确、短暂。 （2 ）体液调节：是指体内某些特殊的化学物质通过体液途径而影响生理功能的一种调节方式。体液调节相对缓慢、持久而弥散。 （3 ）自身调节：是指组织细胞不依赖于神经或体液因素，自身对环境刺激发生的一种适应性反应。自身调节的幅度和范围都较小。相互关系：神经调节、体液调节和自身调节相互配合，可使生理功能活动更趋完善。 2. 什么是内环境？内环境的稳态是怎样维持的？这种稳态有何意义？答：内环境指细胞外液。 内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对恒定。稳态的维持是机体自我调节的结果。稳态的维持需要全身各系统何器官的共同参与和相互协调。 意义：①为机体细胞提供适宜的理化条件，因而细胞的各种酶促反应和生理功能才能正常进行； ②为细胞提供营养物质，并接受来自细胞的代谢终产物。 3. 简述钠泵的本质、作用和生理意义？ Na、K、 （3）钙泵；交换。 （4）出胞和入胞：大分子物质或物质团块。 5. 易化扩散和单纯扩散有哪些异同点？ 答：相同点：都是将较小的分子和离子顺浓度差（不需要消耗能量）跨膜转运。 不同点：①单纯扩散的物质是脂溶性的，易化扩散的物质的非脂溶性的； ②单纯扩散遵循物理学规律，而易化扩散是需要载体和通道蛋白分子帮助才能进行的。 6. 跨膜信息传递的主要方式和特征是什么？ 答：（1 ）离子通道型受体介导的信号传导：这类受体与神经递质结合后，引起突触后膜离子通道的快速开放和离子的跨膜流动，导致突触后神经元或效应器细胞膜电位的改变，从而实现神经信号的快速跨膜传导。 （2）G蛋白偶联受体介导的信号传导：它是通过与脂质双层中以及膜内侧存在的包括G蛋白等一系列信号蛋白分子之间级联式的复杂的相互作用来完成信 号跨膜传导的。 （3）酶联型受体介导的信号传导：它结合配体的结构域位于质膜的外表面，而面向胞质的结构域则具有酶活性，或者能与膜内侧其它酶分子直接结合，调控后者的功能而完成信号传导。 7. 局部电流和动作电位的区别何在？答：①局部电流是等级性的，局部电流可以总和时间和空间，动作电位则不能； ②局部电位不能传导，只能电紧张性扩布，影响范围较小，而动作电位是能传导并在传导时不衰减； ③局部电位没有不应期，而动作电位则有不应期。 7. 什么是动作电位的"全或无"现象？它在兴奋传导中的意义的什么？ 答：含义：①动作电位的幅度是“全或无"的。动作电位的幅度不随刺激强度而变化； ②动作电位传导时，不因传导距离增加而幅度衰减。因在传导途径中动作电位是逐次产生的。 意义：由于“全或无”现象存在，神经纤维在传导信息时，信息的强弱不可能以动作电位的幅度表示。 8. 单一神经纤维的动作电位是“全或无”的，而神经干的 复合电位幅度却因刺激强度的不同而发生变化，为什么？答：因为神经干是由许多神经纤维组成的，虽然其中每一条纤维的动作电位都是“全或无”的，但由于它们的兴奋性不同，因而阈刺激的强度也不同。当电刺激强度低于任何纤维的阈，则没有动作电位产生；当刺激强度能引起少数神经兴奋时，可记录较低的复合动作电位；随着刺激强度的继续增强，兴 答： 在静 息电 位的 基础 上， 给细 胞一 个适 当的 刺 激， 可触 发其 产生 可传 播的 膜电 位波动，称为动作电位。 包括锋电位和后电位，锋电位的上升支是由快速大量Na内流形成的，其峰值接近Na平衡电位，锋电位的下降支主要是K外流形成的；后电位又分为负后电位和正后电位，它们主要是K外流形成的，正后电位时还有Na泵的作用。 在论述动作电位时常以锋电位为代表。 10试述骨骼肌兴奋一收缩偶联的具体过程及其特征？哪些因素可影响其传递？ 答：骨骼肌的兴奋一收缩偶联是指肌膜上的动作电位触发机械收缩的中介过程。 ①肌膜上的动作电位沿膜和T管膜传播，同时激活L-型钙通道； ②激活的L型钙通道通过变构作用，使肌质网钙释 影响因素：前负荷、后负荷、肌肉收缩能力和收缩的总和。 12.试述神经纤维传导和突触传导的主要区别？答：①神经纤维传导是以电信号进行，而突出传导是“电-化学-电”的过程； ②神经纤维传导是双向的，而突出传导是单向的； ③神经纤维传导是相对不易疲劳的，而突出传导易疲劳， 易受环境因素和药物的影响； ④神经纤维传导速度快，而突触传导有时间延搁； ⑤神经纤维传导是“全或无”的，而突出传导属局部电 答：本质：钠泵每分解一分子ATP可将3个Ns C移出奋的纤维数增多，复合动作电位的幅度也变大；当刺激强胞外，同时将2 个k+移入胞内。度增加到可使全部神经纤维兴奋时，复合动作电位达到最'作用：将细胞内多余的Na移出膜外和将细胞外大；再增加刺激强度时，复合动作电位的幅度也不会再增的K移入膜 内，形成和维持膜内高K和膜外高Na的加了。 不平衡离子分布。9.什么是动作电位？它由哪些部分组成？各部分产生的原生理意义：①钠泵活动造成的细胞内高K为胞质理？一般在论述动作电位时以哪一部分为代表？ 内许多代谢反应所必需； ②维持胞内渗透压和细胞容积； ③建立Na的跨膜浓度梯度，为继发 性主动转运的物质提供势能储备； ④由钠泵活动的跨膜离子浓度梯度 也是细胞发生电活动的前提条件； ⑤钠泵活动是生电性的，可直接影响 膜电位，使膜内电位的负值增大。 4. 物质通过哪些形式进出细胞？举例说明。 答：（1）单纯扩散：0、CO、N、水、乙醇、尿素、甘油等； （2 ）易化扩散：①经载体易化扩散：如葡萄糖、氨基酸、核苷酸等； ②经通道易化扩散：如溶液中的 Ca2+、C「等带电离子。 主动转运：①原发性主动转运：如Na-K+泵、放通道开放； ③肌质网中的ca+转运到肌浆内，触发肌丝滑行而收 Na-Ca2+缩。 ②继发性主动转运：如