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趣，更好地进入编演活动。选。选的过程应让学生充分讨论后决定选用的篇目，使学生充分参与，
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整体语言风格
生产阶段
副标题
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整体语言风格
市场投放
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成功运营
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造的形象进行对照，把别人对形象塑造表现的技巧与自己的努力结果相对照，不断调整充实，使形
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工作总结 商务报告 新年计划 商务展示
目录
01 02 03 04
企业简介 团队介绍 未来展望 联系我们
具备了对生活的观察分析能力。4.思维新，学生对创造性活动有兴趣编演课本剧是一项创造性活动。 改编是一种创造，表演更是一种创造。“十个演员就有十个Fra Baidu bibliotek哈姆莱特”，每个学生在课文的阅读 理解中都有自己独特的体会。改编后进入表演，个人的创造性发挥达到巅峰，围绕剧情的推进和人
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7、选择好文件之后，点击保存。
意肯定学生的创造性思维。编演程序一般可分为导、选、读、编、评六步，每一步都有相应具体要 求。导。学生对编演课本剧虽有兴趣，但编演难度大，要求高，很多学生会产生畏难情绪。如何克 服这种畏难情绪，首先应让学生对整个编演过程的难点有充分的思想准备，其次需引导学生回忆所
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制在。
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我们的使命
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我们的使命
概念
副标题
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我们的
企业愿景
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我们的
企业愿景
添加视频
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关于我们
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3、找到 更改图片。
4、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
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企业简介
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每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每 页幻灯片的最好控制在5分钟之内。此处添加详 细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风
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企业愿景
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企业愿景
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