努力塑造“专、通、雅”协调发展的校园文化特色

努力塑造“专、通、雅”协调发展的校园文化特色

报送单位：上海师范大学

校园文化建设是思想政治教育以及大学思想政治教育工作的重要组成部分，它对引导师生确立社会主义核心价值观，坚定正确的政治方向，提高思想道德修养，帮助他们树立和形成良好的人生观、价值观，促使学生产生积极的情感和创造意识，最终促进学生全面成才成人具有重要的意义。

上海师范大学天华学院自2005年4月正式创建以后立，立足民办高校学生的实际，牢记大学教育的社会使命，突出诚信与责任的办学理念，建设“专、通、雅”协调发展的人才培养模式，逐步形成了“专、通、雅”协调发展的校园文化特色。作为一所负责任的本科院校，学院培养的大学生应该有知识、有能力、有品味，应该无愧于社会一般成员的榜样，这就是一所大学所应承担的使命和所应具有的精神。天华学院的校园文化特色建设充分体现了对学生、家长、社会负责的教育理想。

目标与思路

一、特色校园文化建设的指导思想

一个大学的办学特色，既包含功利层面，又应有文化层面。所谓功利层面，是大学为了生存发展，适应形势而采取的一种阶段性的发展或应对策略；所谓文化层面，则是大学对一种办学理想的追求，是对全校教职工倡导的一种共同价值观念。民办高校具有一定的办学特色，是学校最核心的竞争力。作为民办大学，只有办出特色，才能真正站稳脚跟，没有特色的民办学校，是难以立足的。而一个学校特色的建立需要有充分的依据，天华学院正是在分析了我国本科院校及学生的特点后，提出了自己的文化建设目标。

天华学院致力于塑造“专、通、雅”协调发展的校园文化特色，贯彻执行科学发展观的要求，培养学生的后续发展能力，努力探索民办高校发展的新途径。

实施方法与过程

（一）、全面落实“专”，培养就业能力。

为使学生具有专业的知识和技能，学院在学生学习目标规划、职业技能锻炼以及提供社会实践平台等方面狠下工夫。

1、《学生学习目标指导书》的制定

天华学院根据校园文化建设的要求，以本科生培养计划为依据，制定了各年级各专业《学生学习目标指导书》，由本专业学生学习总目标及要求（包括培养目标、培养要求、主干学科、主要课程，主要实践性教学环节、修学年限、毕业与授予学位、学分学时一览表）、各学年

学习目标及要求（包括各学年考试（考查）课程及要求、专业考级考证的时间及要求）、英语、计算机和高等数学学习指南三部分组成。《学生学习目标指导书》对学生在校四年学习有重要的指导作用，有利于他们加强专业学习，培养就业能力。

2、专业考级考证、专业技能大赛

学院鼓励学生参加各种专业技能考证，组织学生大范围地参加校内和校外区、市乃至全国的技能大赛。在校内，学生管理部门组织了一系列专业技能竞赛，诸如日语演讲、金工创意、网页设计、多媒体设计、中英文打字、外语词汇、英语原版电影配音、超级商务通、“生活中的艺术设计”PPT演讲、职业经理人大赛、logo设计、天华“礼仪之星”等。这些职业技能大赛充分调动了学生的积极性，培养和提高了学生的专业意识和未来的就业竞争力。

3、为学生创造实习实践机会

学院充分利用校内资源，开展校内实习实验。组织学生在校内做大学物理实验、电路实验、电工实验、操作系统实验、模拟电路实验、电子技能实验、数字电子技术、数字电路等，共计约85000人时，实验开出率100%；组织学生在校内金工实习等，共计3100余人天，使同学们具有基本操作技能。

（二）、全面落实“通”，开拓学生视野。

为使学生具有较为全面的知识素养，培养发展后劲，学院狠抓基础课程，开设校本课程，并邀请名师讲座。

1开设校本课程，发展通识教育

开设校本课程，是实践天华学院办学思想，塑造专通雅协调发展的校园文化特色的重要措施。设置校本课程，目的是培养学生全面素质，这既符合民办高校学生素质特点，也适应社会对大学生的要求，对学院来讲，这是自我加压的表现，大大增加了教学成本，但从长远看是对学生、对家长、对社会负责的表现。

校本课程具有修身性的特点。校本课程要将知识教育与思想政治教育结合起来，要将思想教育蕴含在知识传授之中，要在知识传授中闪耀思想教育的光辉。要紧密结合学生的思想实际和思想动态，来设计课程内容，教导学生学会做人。

3、邀请专家讲座，感受名师风范

作为一所新办院校，没有深厚的文化积累，因而必须借鉴外校的办学资源，邀请名家开设讲座，让学生了解经典，是为了让学生站在巨人的肩膀上，让他们观察世界、思考未来、感悟人生。因此天华学院自建校以来，举办了很多次讲座。讲座有很高的思想水平和学术水平，信息量大。

4、运用网络教育资源，增加学习深造机会

网络教育是教育部大力推广的新型国民教学方式，它借助先进的通讯技术实现了不同地点间的实时交互式学习，是目前各界人士继续学习深造、提高技能最合理的选择。经上海市教委批准，上海师范大学天华学院日前正式获得西南大学授权，成为西南大学在上海进行网络教育教学的学习中心。网络教育学院在天华的建立，为学生们提供了更多的学习资源，便于他们汲取更多的知识。

（三）、全面落实“雅”，塑造学生心灵。

为了塑造学生心灵，提升道德智慧，学院以做好大学生思想政治教育为抓手，同时大力加强传统文化教育。

1、三管齐下抓学生思政教育，全面建设核心价值体系

一是组建两支辅导员队伍。鉴于天华学院学生普遍存在学习动力不足、自觉性不高、自我管理能力差、缺乏吃苦耐劳和奉献精神等问题，加之学院地处偏僻远郊区，正常教学以外的学生活动和生活园区管理是个难题，上师大天华学院逐步建立起两支辅导员工作队伍。

一支是具有硕士研究生学历的正辅导员队伍。正辅导员的选聘坚持党员和硕士标准，工作重点是通过日常思想政治工作、专题教育、课堂教育等途径，深入学生思想实际，做好思想政治教育工作；顺应大学生组织形态变化实际，利用党团工作、学生组织架设、网络思想政治教育等载体，做好学生组织管理工作；开展帮困助学、就业指导、心理健康教育和咨询辅导等工作。二是建立大学生成长状况网上监控系统。作为学院学生管理工作的创新和拓展，天华学院自主研发了一套大学生成长状况网上监控系统。系统分为学生用户、家长用户、辅导员用户和任课教师用户四个通道，包括学生学习成绩管理和查询，学生诚信和成长档案记录，以及信息交流三个平台，通过将学生的学业成绩、遵章守纪情况、获奖情况、担任班团干部和参加社会实践等情况随时公布，供学生和家长随时查询，并建立辅导员和学生、任课教师和学生、家长和学校的信息沟通平台，从而利用现代资讯手段，大大拓展了日常思想教育工作的渠道，便于学生自我约束，便于家长远程监督。三是高度重视思想政治教育。首先，学院注重思想政治理论课的教师队伍建设，任课教师中有来自上海师范大学的优秀教师，具有副教授以上职称，教学经验丰富，课堂教学内容形象生动，引人入胜；也有学院直接引进的专职教师，他们均为重点大学毕业的硕士研究生，工作积极，富有热情。2、学习国学经典读本思想，发挥传统文化示范作用

当代大学生的思想政治工作，除了继续全面发扬对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观的学习外，如果同时和传统文化教育有机地结合，将为，将