用心教育,用心感动

用心教育用心感动

—班主任工作经验交流

友好一中

张淑敏

用心教育·用心感动各位领导和同仁大家好，今天很荣幸的坐在这里和大家一起探讨交流关于如何用爱心来教育学生的问题。其实我想在座的各位在这方面都比我有经验，我只是把自己多年来在教育中的一些体会在这里和大家一起分享。

有人说，教师的职业是阳光下最神圣的职业，我庆幸我从事了这一神圣的职业。我知道自己不是太阳，不能照亮整个寰宇，但我要做一束温暖的阳光，照亮学生一段路程，温暖学生一段人生,引领学生追逐梦想的起点,把他们送上理想的彼岸。

—题记

新接的初一的一个调皮的孩子父母已经离异多年，勉强维持到儿子升入初中，她就撒手人寰了，丢下十三岁的儿子张闯在秋风中瑟瑟。他就像是一根随风飘摇的芦苇，孤零无奈。人们唏嘘不己。我领着班级学生来为他的妈妈送行，我默默的楼住这个不幸的学生，像是搂住自己受屈的孩子。同学们也在默默的陪他掉眼泪。

让生命更加坚强

话题当然要从这个刚刚失去母亲的学生说起。其

实张闯是后调到我班的。刚进入一中时，张闯并不是我班的学生，戴志斌校长得知他是个单亲家庭的孩子，孩子母亲又脑血栓卧床，是年迈的姥姥在照顾着他们母子。校长知道，这样的孩子因为失去了完整的爱，比较忧郁和自闭，这样的学生是不好带的。于是他把张闯送到我班，让我好好照顾。果然，开学的第二天张闯就不来上学，去了网吧。老师找他谈话，他把头一扭，一副玩世不恭的神情；上计算机课，他下地乱串，老师批评他，他不服气，依旧是我行我素。不久，妈妈就去世了，家庭的变故，使得这个原本就心灵有些扭曲的孩子，更加自暴自弃，索性就不来上学了，还告诉姥姥自己宁肯去流浪。任谁劝就是不听。电话里姥姥急得直哭，已是泣不成声了。这天，正赶上我的姐夫去世，我在火葬场送葬。但是我心还在惦记着张闯，向代班老师咨询情况后，得知张闯仍没上学。我不顾身心疲惫，回到家第一件事就花了三十多元买了些吃的去张闯家探望。

第二天又让同学们每人给张闯写一封信，让他知道同学都在等着他。

第三天他终于来上学了，手里还紧紧地攥着同学们写给他的信。打那以后，每天放学我都把他送过铁道口，并深情地和张闯说明天再见！张闯望着我眼神里流露出的是对老师眷恋的深情……

天气冷了，我看张闯还穿着单鞋，就领着他去商店买棉鞋，让他选可心的给他买。老师的爱，像一束温暖的阳光

照进了这颗冰冷的心，张闯的脸上终于露出了久违了的、甜美的笑容。

教育一个人不是一朝一夕的事情，在接下来的日子里，这个不太懂事，而又缺少家庭教育的孩子也让我伤了很多次心，可是我每一次都劝慰自己他毕竟是孩子，只要我坚持去用爱感化他，他一定会懂得我对他的爱的，由于在特殊的家庭，姥姥岁数大了管不了他，老人经常中午就会来我家，虽然中午需要休息可是我还是一次一次热情的招待老人，老人说我不求孩子学习怎么样，只要他不出去跑就好，因为这个孩子如果在家里不顺心就跑出家门好几天，这样我就叫同学四处找他，同学们也和我一样非常有爱心，如果孩子的姥姥说孩子周末跑了，我就会调动同学出去找他。一次又一次、有一次家里人不让他上网，他又跑出去了，他和同学说上伊春，那一天我正好领孩子去伊春看病，看完病后又去几家网吧找他，没找到，又去了火车站等地也没看到。后来终于在家里的网吧找到他，他的思想出现了严重的问题，需要我有足够的耐心去教育他，给他以温暖，张闯也懂的我对他的好，可是更需要长期的去关心他，教育不是万能的，不教育是万万不能的，有时候感觉很累，想放弃。那样的心累不是一般人体会得到的，可我不能放弃他，因为我的名字是教师，我的职责是教育那学需要教育，需要关爱的孩子们，尤其是象张闯这样需要关爱的孩子。

他不健全的内心让我反思到底该怎么样帮助他，让他真正的懂得努力向上。快乐！”

体育运动会上，知道他没钱。我给了他二十元，让他自己买喜欢吃的，早上自己做鸡蛋饼给他吃。细微之处见真情，在以后的教育中，更应该真正的走进他的内心。爱是真心不是溺爱;爱是理解不是同情;爱是让受教育者健康成长不是由于什么目的去爱。教师节，张闯给老师制作了一张贺卡。上面写着：老师，我来到这个班级，看到你我就有亲切的感觉，是您让我感受到了人间的爱，看到了希望。我真想给您买最好的礼物送给您，可是我现在只能做一个卡片送给您，老师您辛苦了！祝老师节日也许是老师的爱心和信任唤醒了他内心深处善良的本性，撼动了这个感情最冷漠的学生；也许是老师的温暖和真情给了这个孩子希望和力量。张闯现在知道学习了，这次期中考试他在班级排到十四名。可他却不是满意这个成绩，悄悄的告诉老师，想考第一，拿一等奖学金。

苏霍姆林斯基说，“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”我用自己的行动在践行着初当老师时就珍存的这句名言。

学生+朋友+哥们=

咱俩

“敬爱的张老师，我们的接触,也有一年了吧!您很照顾我.但是我没少惹您生气.呵呵！说几句悄悄话，我偷偷的骂过您,因为您管我。但也很佩服您.您的人品是我所称赞的. 分别在即,非常难舍.我感觉,我们的关系不像师生.有时更像是朋友,哥们,您可别说我不敬啊~~我这个人,比较任性,野蛮,也不是让家里省心的孩子，但您却一直关心我, 一直照顾我。难忘那些做您学生的日子！不说了——眼泪已经止不住的往下流

祝:老师工作顺利,幸福永远！学生+朋友+哥们=咱俩”

这是那个比较内向、倔强的学生娄安明毕业后给我写来的短信。

这个孩子是后分来的，家庭困难，当时有厌学倾向，家离学校很远，所以经常迟到。一开始张老师不了解情况，批评过他。经了解后，我主动找罗安明谈心，经常给他买学习用品，还给他过生日。罗安明无论有什么事情都愿意找我解决，成了无话不说的师生。

我用特有的微笑去感染学生，让学生深切地体会教师的“帮助”中熔铸着炽热的师爱、火热的师情；承载着对他们的理解、信任、关爱和一视同仁；镌刻着对他们人格的尊重以及对灵魂中巨大的杠杆——自尊心的保护。所以无论是“学困生”还是“差等生”，都把看做是良师益友。