高中生物必修三1—3章精选题(带标准答案解析)

前三章挑剔

1．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是( )

A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质

B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿

C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉

D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程

【答案】D

【解析】

试题分析：兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过胞吐方式释放神经递质，所以A不正确。当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应，但不会引起细胞损伤和组织水肿，所以B不正确。内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋，传入大脑后形成渴觉，所以C不正确。

考点：生命活动调节

点评：本题以人和高等动物生命活动调节为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。

2．对燕麦胚芽鞘作如下图处理：

⑤切去胚芽鞘尖端⑥切去尖端，在切口上放置一含有一定浓度生长素的琼脂小块

⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素琼脂小块，并放在暗盒里

⑧切去尖端，放在暗盒里．

以下都给予单侧光照射其中仍能直立生长的是

A．①、②、③B．④、⑦、⑧C．①、④、⑦D．①、⑥、⑦

【答案】D

【解析】

3．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是

A.激素和酶发挥作用后很快就会被灭活，有助于机体维持内环境的稳态

B.激素只运输给特定的靶器官和靶细胞

C.长时间甲状腺激素分泌不足，甲状腺体积会增大

D.当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内释放抗利尿激素会减少

【答案】C

【解析】

试题分析：激素发挥作用后很快就会被灭活，酶发挥作用后不会被灭活，A项错误；激素只作用于特定的靶器官和靶细胞，B项错误；长时间甲状腺激素分泌不足，导致血液中甲状腺激素的含量低于正常值，通过反馈调节，会使下丘脑和垂体分泌相关的激素增多，引起甲状腺代偿性增生，即甲状腺体积会增大，C 项正确；当罗非鱼由淡水进入咸水，会导致罗非鱼体内细胞外液的渗透压升高，进而引起释放的抗利尿激素增加，D项错误。

考点：本题考查酶、激素调节、水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4．下列有关细胞外液渗透压的叙述中，不．正确的是（）

A.细胞外液渗透压的大小取决于细胞外液中溶质微粒的数量

B.细胞外液渗透压主要由Na+和Cl-的浓度决定

C.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

D.37℃人的血浆渗透压小于细胞内液的渗透压

【答案】D

【解析】

试题分析：细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，故A正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，故C正确；在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-，故B正确；在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压，故D 错误。

考点：本题主要考查渗透压，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5．糖尿病是最常见的慢性病之一，临床以高血糖为主要标志，常见症状有多饮、多尿、多食以及消瘦等。采用放射免疫法测定证明，只有小部分糖尿病患者是绝对缺乏胰岛素的，大部分患者血液中具有正常量或超常量的胰岛素。推测这些大部分患者患糖尿病的原因可能是 ( )

A.靶细胞的胰岛素受体减少或亲和力降低

B.胰岛素不能进入组织细胞直接参与代谢活动

C.体内没有胰岛素的靶器官、靶细胞

D.部分胰岛素在血液中发生了结构改变

【答案】A

【解析】

试题分析：由题意可知，糖尿病的病因有两种：一是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足；二是胰岛素分泌正常甚至超量，但靶细胞对胰岛素的敏感性降低，导致胰岛素不能正常发挥作用。结合题中条件分析后可得正确选项是A。故本题选A。

考点：本题考查糖尿病的相关知识，意在考查考生对糖尿病知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

6．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列说法正确的

是( )

A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加

B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关

C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d

D．信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快

【答案】D

【解析】

试题分析：细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加或减少；A错误。人体体温调节既存在神经调节也存在激素调节，所以人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲也有关；B错误。细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号——化学信号——电

信号的形式传递给细胞d；C错误。神经调节比体液调节速度快，甲为体液调节、乙为神经调节；D正确。

考点：本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

7．下列关于植物激素生理作用的叙述中，正确的是

A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B．生长素的极性运输与光照方向无关

C．脱落酸能够促进种子萌发

D．乙烯可用于诱导产生无籽果实

【答案】B

【解析】

试题分析：顶芽生长占优势时侧芽生长素浓度高，抑制了侧芽的生长，但不是抑制侧芽产生生长素，故A错误。生长素的极性运输是从形态学上端到形态学下端，光照会在尖端导致横向运输，故B正确。脱落酸是一种种子萌发的，故C错误。乙烯是催熟的，故D错误。

考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。8．在动物的激素调节过程中存在有协同作用和拮抗作用。以下在动物的激素调节过程中发挥协同作用的是（）

A．胰岛素和胰高血糖素B．生长激素和甲状腺素

C．促甲状腺素和甲状腺素D．促性腺激素和性激素

【答案】B

【解析】胰岛素和胰高血糖素对于血糖浓度的调节作用是相反的，因此属于拮抗作用。促激素的作用是促进相应腺体分泌相应激素，因此C选项和D选项的两组激素都不是同一层次的激素，不存在协同或拮抗作用。

9．下图表示人体内的细胞与外界环境之问进行物质交换的过程。下列叙述正确的是

A．①～③分别代表血液、淋巴和组织液，共同构成人体内环境

B．正常情况下，①～③的稳态维持只与神经一体液调节有关

C．①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌会增强

D．当人体蛋白质长期供应不足时，渗透压①处的下降、③处的上升

【答案】C

【解析】

试题分析：图中1表示血浆，2表示淋巴液，3表示组织液，A错误，内环境的成分包含血浆而不是血液；内环境稳态的维持需要神经—体液—免疫调节网络的调节，B错误；血浆中无机盐含量过高时，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，C正确，当人体的蛋白质长期供应不足时，血浆、组织液的渗透压会下降，D项错误。

考点：本题考查了内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10．下图为突触结构示意图，有关分析正确的是

A．1和2中物质的释放体现了膜的选择透过性

B．1中和2中的神经递质都使突触后膜产生兴奋

C．当兴奋传到突触后膜时会产生外负内正→外正内负的电位变化

D．图中表示有两个突触

【答案】D

【解析】略

11．下图中图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线，请据图回答下列问题。

甲

(1)图甲表示的是________(体液免疫或细胞免疫)，吞噬细胞具有____ ____的作用，细胞c是________。

(2)从图乙中可以看出，当再次感染相同的病原体后，产生抗体既_______又______，这主要与记忆细胞有关，初次免疫时记忆细胞由图甲中的________(填字母)增殖分化而来。

(3)切除胸腺后，图甲表示的免疫过程将（减弱、加强或不变）。

(4)图中a、b、c、d能够识别抗原的是。

(5)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，抗体向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的病。

【答案】（1）体液免疫摄取、处理、呈递抗原效应B细胞

（2）多快 b （3）减弱（4）a b d （2分）（5）自身免疫

【解析】

试题分析：图甲中有抗体所以表示的是体液免疫，吞噬细胞具有摄取、处理、呈递抗原的作用，细胞c是效应B细胞，二次免疫抗体既多又快，这主要与记忆细胞有关，初次免疫时记忆细胞由图甲中的b增殖分化而来。胸腺产生T淋巴细胞参与细胞免疫，但也参与体液免疫中抗原的传递过程，所以切除胸腺后，图甲表示的免疫过程将减弱。够识别抗原的是aT细胞 b B细胞d记忆细胞。依据题意抗体攻击了自己的心脏所以属于自身免疫病。

考点：免疫调节

点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确免疫调节的过程。