部编版四年级训练专题：基础训练-人物描写

辅导讲义

学员姓名：学科教师：

年级：辅导科目：语文

授课日期时间 A / B / C / D / E / F段主题第12讲基础训练——人物描写

教学内容

1、掌握四种常见人物描写：肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。

2、延伸并进行人物描写的拓展迁移训练

有趣的对话：

1、生物课上，老师问：“青蛙和癞蛤蟆有什么区别？”

张三回答：“青蛙是保守派，坐井观天；而癞蛤蟆是革新派，想吃天鹅肉。”

2、老师：“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”

小明：“马儿会跑吗？”

老师：“正确，很好！现在把它转换成祈使句！”

小明：“驾

3、地理老师质问汤姆：“为什么没有完成世界地图的描绘作业？”

汤姆低头回答：“我怕我画的地图会改变世界！

语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。

【知识梳理】

描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。

描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻划。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。

描写方法分类:描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种：

一、人物描写:

人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。

1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。