标点符号ppt

8标点符号使用错误的一项是（D ） A．‚形散神不散‛是人们用来概括散 文特征的常用的说法。那么，什么是散文的‚形‛ 与‚神‛呢？‚形散神不散‛的含义究竟应当怎 样理解呢？‚形散神不散‛的含义究竟应当怎样 理解呢？ B．‚骗子的行当，‛鲁迅先生说，‚总要干得像个 骗子呀。其实他们保尝不知道是骆驼，不过自己 吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说 谎不可。‛ C．‚流水不腐，户枢不蠹‛，是说它们在 不停的运动中抵抗了微生物或其他生物 的侵蚀。 D．有一句著名的格言：‚真理诞生于 一百个问号之后‛。这句格言自身也是真理。
5下列标点符号使用正确的一项是（B ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂 长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤 帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继 续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？ 我实在拿不定主意。
6下列句子中标点符号的使用，正 确的一句是（C） A．但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾 存在呢，是否每一事物的发展过程具有自 始至终的矛盾运动呢？ B．他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。 C ．去上海，还是去南京，我们暂时还没有 决定。 D．他们说得很快，听不清说些 什么？
2下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 A A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较 强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较 丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若 括号内表示对 隐若现的"海尔——波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶 正文的解释。 地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提 醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名 及详细地址（汇款单附言栏内注明所购 的书名、册数）。 D．今年春季，这个省的沿海地区 要完成3700万土方的河堤加高和河口截 流改道工程，任务重、工程难、规模大。
“AA说”在句尾，所说的话在 前面，用句号。
小结：
• 前用冒号 • 中用逗号 • 后用句号
习题：
1 标点符号使用恰当的一句是 C A. 表示注释.说明； Ａ、金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起 B.表示意思的递进； 的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚 C.表示意思的转换、跳跃和 圆的胳膊。 转移 ； Ｂ、还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着： D.表示声音或感情的延续。 “静一点，静一点 ……” Ｃ、这种埋头做事不动脑筋的人简直 是——说得不客气一点——跟 牛马一样。 Ｄ、警号为谁而鸣？为你、我、 他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！
13下列句子标点符号使用正确的是( C) A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该 问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话， 俗话说，‘礼多人不怪嘛’。” B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多 人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里 的近千株树木将怎么办？ C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当 的地方——矮树、篱笆、野草、 灌木枝等——蜕掉身上的皮。 D．现代画家徐悲鸿笔下的马， 正如有的评论家所说的那样，“神 形兼备，充满生机。”
分号：
• 好书好比食品，有的只需要浅尝， 即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵 吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。 ；
（2010年东营卷）
分号表示居中并列分句间的停顿。
•虚心使人进步；骄傲使人落后。 ，
单句内并列词语之间只能用顿 号或逗号，不能用分号。
小结：
• 分号表示居中并列分句间的停顿。 • 单句内并列词语之间只能用顿号或 逗号，不能用分号。
“AA说”后点号的连用
• 我心中闪过一句诗：“家是一只船， 在漂流中有了爱。”（2010年遵义 卷） “AA说”在句子开头，所说的 话在后面，用冒号。
, •“行啊！”妈妈开心地说： “等放暑假了，我一定带你去参 观世博园。”（2010泰州卷）
“AA说”在句子中间，所说的 话在前、后，用逗号。
•“今天天气不错。”他说。
•这件事明明是他干的，还装不 。 知道，问这是谁干的？
转述别人的话来作为表意句子 的一部分，即做整个句子的某种 成分，不用问号 。
？ •这究竟是怎么回事呢？同志们。 ， 句子虽有倒装，但仍然只一 个句子，表达一个完整的意思， 因而只能用一个句末点号（问 号），倒装成分之间用逗号。
小结：
选择问，全句末尾才用问； 连续问，每句末尾都用问。
•我们今天谈的是为什么分数不是 衡量教育和人才的唯一标准？ 。 （2010年曲靖卷）
疑问词仅是充当一个成分。 句子是陈述句，所以句末问 号改成句号
练习：
• 记者由此推想，在“五一”这个劳 动者的神圣节日里 ,农民工到底能 够有多少人享受到法律赋予他们的 休息权 。 • 景区门票由谁定、 如何定、 定多少 ， 都需要充分论证。
15 选出标点符号使用无误的一项 C A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在 更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定， 一定是一个不平常的人。 B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是 怎样怎样一身土气? C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于 准时到达本次探险的终点—— 苏联和平站。 D.现在东六宫大都作为古代艺术 品的陈列专馆，展出宫内收藏的 青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
9下列句子中标点符号的使用，正确的一项是B Ａ．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班 牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为 我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树 木……都是世界上最美的。 Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部 近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办 法”。 Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有 这么多好街坊，我呀！还得活一辈子 啊！”
7标点使用有错误的是 C A．今年4月7日，中外联合科考队开 始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群 进行大规模的科学考察。 B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是 ‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证， 纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死 法，是屈辱而死呢，还是为民族 利益而死？
4 使用标点符号有错误的是 D A．“且慢，让我来看一看罢，”他于 是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷 我们的罢，我们的大得多呢。” B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为 它“非”。 C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 D．哪一种办法省时间，我们能一 眼看出第一种办法好，后两种办 法都“窝了工”。
11下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ D） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波， 线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿 黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一 的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编 委会联合主办《中国文化与世界文化暑期 讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中， 人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生 人来，这不是大海捞针吗？”
这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的“聪明人”还是少一点好。
顿号、逗号及分号
顿号：
• 他抱着七、八本书急急忙忙地走了 进来。（2010年遵义卷）
邻近的两个数字连用表示概 数，中间不加顿号。
练习：
√ • 1．教室里有五六个人。 • 2．每逢三五日，她都要去赶集，在农 贸市场上总能看到她采购时讨价还价的 身影。 × • 3．语文课本第三册四五单元是小说， 同学们学习得很有兴趣。 × • 4．小河对岸三四里外是浅山，好似细 浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着 高高的远山。√
3下面标点符号运用不正确的一项是 C A．纪念建党80周年活动的主题是唱响 共产党好、社会主义好、改革开放好的主 旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+ 汗水+灵感+机遇。 C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有 独到的见解。 D．创造，是人类智慧高度发展 结晶；创造，也是打开成功大 门的钥匙。
引号的用法：
• 表示直接引用的话。
“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至 少有两千年了。 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所 说的那样，“神形兼备，充满生机”。
• 表示着重论述的对象。
散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓 “形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时 间和空间的限制。
• 表示具有特殊含义的词语。
14 标点符号使用正确的一项是（B ） A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自 《庄子——养生主》。 B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余 悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿” 四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。 C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生 经常在《申报副刊》《自由谈》 上时弊。 D、前夜看了“塞上风云”的预告片， 便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
标点符号：
包括句末点号（句号、 问号和感叹号）和句中 点号（顿号、逗号和冒 号）。 标号： 标明词句的性质和作用。 包括引号、破折号、省 略号、括号、书名号。
点号：表示词句的停顿和语气。
标点使用的注意事项：
• 点号不能出现在句首。 • 引号、括号、书名号的前一 半不能出现在一行之末，后一 半不能出现在一行之首。
引用的部分作为整个句子一部 分时，引文尾的点号置于引号外。
练习：
• 中央政府将致力于“让人民生活的更 幸福，更有尊严；让那个社会更加公 正，更加和谐 ”。 ”, • 让每一位老人“老有所养，老有所乐 是我们社会义不容辞的责任。 • 古语云：“舟必漏而后入水，土必湿 。”几处渗漏，可是巨轮倾覆 而后生苔 一处管涌，能使长堤崩溃。
常见标点符号的用法
• • • • 问号的用法 引号及引号后点号的连用 顿号、逗号及分号 “AA说”后点号的连用
问号的用法
， • … …你是打算双休日去参观呢？ 还是等到暑假再去？（2010年黄 冈卷） 这是一个选择问句，因为问话没 有说完，所以前面一个问号改成 逗号。
? •亲爱的，我将用什么来比拟你呢， 我怎么比拟得出呢？
它们均构成了一串相对独立的 问句，并要求对所有问题都做出回 答。被称作连续问。
区别选择问与连续问
• 前者实际上只有一个疑问，只要求根 据具体情况加以回答，中间用逗号， 句末用问号。 而后者则构成了一串相对独立的问句， 并要求对所有问题都做出回答连续问。 各问句后均用问号。
练习：
• 这到底是什么原因？是他的体型 ， 他的亲切 ，还是他的什么 ？ • 除了他能去 ， 谁能 ？ 你吗 ？ 你能 去吗 ？
12下列句中标点符号使用正确的一句是（D ） A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学， 只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就 更不好说了。 B. 在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松， 写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远 山近水皆有情。” C. 毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简 明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则 唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字， 篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》） D. 你是坐汽车来呢，还是坐火车来 呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
10下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ B） A．是否引导学生攻读原著？是当前大学人文 基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的 问题。 B．电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯 中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不 是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？ C．“说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过 身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事 业，赶超日本，要靠你们这一代喽！” D．电子信息、机电一体化、新型建 筑材料、生物医药……，这些新兴产 业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
无疑问，陈述语气不用问。
倒装问，全句末尾才用问。 转述问，句末不用问。
引号及引号后点号的连用
• 唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空 人心。”（2010年大庆卷）
句中引用的话式完整的句子， 句末点号应置于引号内。
•屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾 ”， 将上下而求索。”应成为我们不懈 追求的箴言。（2010年黄冈卷）