读研的成本收益分析
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关 键词 ： 本 ： 益 成 收
中图分 类号 ：２ ４ Ｆ２． ５
文献标识码 ： Ａ
文章编号：６ １ ８ ８ （０ ０ ０— ０９ ０ １７ — ０ ９ ２ １ ）３ ０ ９ — ２ 对不是一个小数 目。
二 、 间成 本 时
在社会普遍对两年制的研究生教育表示质疑的背景下 ， 又一 个新的问号 浮出水面一 “ 读研值 吗？” 到底该不该读研” 统计 “ 。
了一份 ， 暂时稳定下来 的工作 ， 以“ 得 温饱栖身” 那从平均情况来 。 看， 我们 暂且估算他们 的月薪 ２０ ０ ０元 ， 两年半 的时间里 ， 则 他们 所 获得的收益为 ６ ００元 ． ００ 。这六 万元 就可以粗 略的看作是我们
读 研 的 时 间成 本 。
三 、 理 成 本 心
一
小 的谷底之后有重新上升的态势。 究其原因金融危机造成 的行业
不 景 气 加 大 了就 业 压 力 ， 少 毕 业 生 选 择 考研 来 延 缓 就 业 ， 考 不 把
资源用于其他用途所能获得的最高收益。对我们来说 ， 时间无
研 当成 “ 避风港” 还有些往届 生 因单位效 益不景气辞职考研 ， ， 而
有独钟 ， 之若骛 呢？我觉的这应该不单单是信 息不充分 的后果 趋
吧！ 那到底读研值还是不值 ， 不该读 ， 该 还是让我们看一下读研 的
成 本— — 收 益 分 析 吧 ！
考研 ， 研 ， 读 不仅是一 笔“ 金钱交 易” 用物质来衡量 ， ， 同时付
出的还有心理方面的成本。且不论考研期间的秉烛夜读 ， 忐忑不
挤 独 木 桥 了 考是最为恰 当和接近现实的吧。本
科毕业大家都在忙的不亦乐乎 ， 有的经过一番打拼 已经成为某 某 公 司的销售部经理 ， 的 自己创业 已经颇有成 效 ， 多的是找到 有 更
然而面对师兄师姐们发 出的黄牌警告 ，莘莘学子思索再三 ， 还是毅然走上 了漫漫考研路 ， 研究 生报名人数有增无减 。按照经
一
、
货 币成 本
这个 是 大 家 最有 体 会 ， 是 最 直 接 的成 本 。 随 着 ２ ０ 也 ０ ５年 “ 取
的， 孰不见那些临近毕业夜夜挑 灯苦读的兄弟姐妹们 ， 他们 的心
血也是有成本的。
消公费试点工作的展开” ，这一成本在读研的整体成本中所 占的
位置“ 更上一层楼 ” 。研究 生的不 断扩招 ， 国家所 承担的教育经费
安， 患得 患失 ， 途未 ｂ， 前 给我们 的心灵带 来的折磨 ， 研究生期 间
要 在学术期 刊杂志上发表 至少一篇论文 ， 还要有 ２ ０ ０字 的毕业 ５０
论 文 ， 动 动 脑 筋 ， 点 脑 细胞 ， 些 任 务也 不 是 轻 易 就 可 以完 成 不 死 这
读研的成本 大致可 以分为 以下几类 ：
２１ ０ ０耳第 ９卷 第３期 （ 总第 １ ５期 ） ４
读研 的成本收益 分析
吴 丽 文
（ 南农业大学珠江 学院， 东广 州 ５ ００ ） 华 广 １９ ０
摘 要： 本文分析 了读研 的成本 以及读研所能带来的收益 ， 进而提 出了让我们“ 理性选择 ， 认真读研 ” ！的观点。
开支也越积越重 。 国家不再“ 义务服务” 也有情可原 。以东北财经
四、 读研使 当前的消费延期 。 带来 的效用损失 研究生所处 的特殊 阶段 ， 虽然从 事兼 职 ， 帮老师做课题会有
一
大学为例，研究生教育为两年半制 ，学 费为每年 ９０ 元 ，合计 ００
２ ５０元 ， ２０ 一次付清 （ 除有特殊情况 ）不看别的 ， ， 就光这一项就 把
定 的收入 ， 比起我们这个时期 的消费欲望来说 ， 但 这些 收入还
是远远不够 的 ， 况且有些 同学的大部分 开支费用还 主要来 源于父
众多寒门学子无情的拒之 门外 。虽 然有 “ 助学贷款” 的资助 ， 毕 但
竟 名额 有 限 ， 不 出学 费 的 大 有 人 在 。 此 项 费 用 以外 ， 有 每 学 拿 除 还
部分高校加大保研 比例 ， 使得 ２０ ０ ９年研究生报考人数再 创新高。 随着研究生招生规模 的逐年壮大 ， 研究 生资源 已经不再是稀缺性
社会资源。研究生毕业后走进人才市场待价而沽 ， 已经享受不 到 昔 日前追后捧 ， 你争我夺 的辉煌 待遇 ， 读研 已经 不是 解决就业 问 题 的灵丹妙 药。 甚至一些研究生发 出“ 读研不值啊 ！ “ ” 大家不要再
数 据 显 示 ，０９年 研 究 生 入 学 考 试 的 报 名 人 数 为 １４６万 ， ２０ ２． 比 ２ ０ 年 增 加 了 ４６万 ，研 究 生 报 考 人 数 在 经历 了 ２０ ０８ ． ０ ８年 的一 个
这个成本也许 只有在经济学里才可以看得到 ， 此成本也可 称 之为“ 时间的机会成本” 。由于资源的稀缺性 ， 一种资源用于这 种 用途 ， 就剥夺 了此资源成为其他用途的可能性。机会成本即为这
济学最基本 的“ 理性人 ” 设 ， 济社会 中的经济人是 自私 自立 假 经 的， 都在追求 自身效用 （ 利益 ） 最大化 ， 在对 成本 和收益 的权衡 中
进行着理性的选择。既然研究生是人们所说 的“ 费劲不讨好 ” 种 “ 瓜 得豆 ” 的苦差使 ， 那为何徜 徉在研究生 门外的学子们还对其情
疑是一 种稀缺资源 ， 谁也不能保证 自己长 生不 老 ， 即使 能长生不 老， 也不可能永远保持活力 ， 青春永驻。 读研的时间则正处在人生 中最宝贵 的青春时光 ， 这一时段是人一生 中为 了事业爱情打拼的
黄金时段 。由此 ， 时间的稀缺性凸显， 所以更 宝贵 ， 我们把时间的 成本计入读研成本中更有 意义 。如果我们 不读研 ， 那都在干点什
母 供给 ， 在这样的约束下 自然不如 自己工作 挣钱消费带来 的效 用
大， 而且 由于考虑到 自己的经济收入微 薄 ， 想到父母的不易 ， 我们
中图分 类号 ：２ ４ Ｆ２． ５
文献标识码 ： Ａ
文章编号：６ １ ８ ８ （０ ０ ０— ０９ ０ １７ — ０ ９ ２ １ ）３ ０ ９ — ２ 对不是一个小数 目。
二 、 间成 本 时
在社会普遍对两年制的研究生教育表示质疑的背景下 ， 又一 个新的问号 浮出水面一 “ 读研值 吗？” 到底该不该读研” 统计 “ 。
了一份 ， 暂时稳定下来 的工作 ， 以“ 得 温饱栖身” 那从平均情况来 。 看， 我们 暂且估算他们 的月薪 ２０ ０ ０元 ， 两年半 的时间里 ， 则 他们 所 获得的收益为 ６ ００元 ． ００ 。这六 万元 就可以粗 略的看作是我们
读 研 的 时 间成 本 。
三 、 理 成 本 心
一
小 的谷底之后有重新上升的态势。 究其原因金融危机造成 的行业
不 景 气 加 大 了就 业 压 力 ， 少 毕 业 生 选 择 考研 来 延 缓 就 业 ， 考 不 把
资源用于其他用途所能获得的最高收益。对我们来说 ， 时间无
研 当成 “ 避风港” 还有些往届 生 因单位效 益不景气辞职考研 ， ， 而
有独钟 ， 之若骛 呢？我觉的这应该不单单是信 息不充分 的后果 趋
吧！ 那到底读研值还是不值 ， 不该读 ， 该 还是让我们看一下读研 的
成 本— — 收 益 分 析 吧 ！
考研 ， 研 ， 读 不仅是一 笔“ 金钱交 易” 用物质来衡量 ， ， 同时付
出的还有心理方面的成本。且不论考研期间的秉烛夜读 ， 忐忑不
挤 独 木 桥 了 考是最为恰 当和接近现实的吧。本
科毕业大家都在忙的不亦乐乎 ， 有的经过一番打拼 已经成为某 某 公 司的销售部经理 ， 的 自己创业 已经颇有成 效 ， 多的是找到 有 更
然而面对师兄师姐们发 出的黄牌警告 ，莘莘学子思索再三 ， 还是毅然走上 了漫漫考研路 ， 研究 生报名人数有增无减 。按照经
一
、
货 币成 本
这个 是 大 家 最有 体 会 ， 是 最 直 接 的成 本 。 随 着 ２ ０ 也 ０ ５年 “ 取
的， 孰不见那些临近毕业夜夜挑 灯苦读的兄弟姐妹们 ， 他们 的心
血也是有成本的。
消公费试点工作的展开” ，这一成本在读研的整体成本中所 占的
位置“ 更上一层楼 ” 。研究 生的不 断扩招 ， 国家所 承担的教育经费
安， 患得 患失 ， 途未 ｂ， 前 给我们 的心灵带 来的折磨 ， 研究生期 间
要 在学术期 刊杂志上发表 至少一篇论文 ， 还要有 ２ ０ ０字 的毕业 ５０
论 文 ， 动 动 脑 筋 ， 点 脑 细胞 ， 些 任 务也 不 是 轻 易 就 可 以完 成 不 死 这
读研的成本 大致可 以分为 以下几类 ：
２１ ０ ０耳第 ９卷 第３期 （ 总第 １ ５期 ） ４
读研 的成本收益 分析
吴 丽 文
（ 南农业大学珠江 学院， 东广 州 ５ ００ ） 华 广 １９ ０
摘 要： 本文分析 了读研 的成本 以及读研所能带来的收益 ， 进而提 出了让我们“ 理性选择 ， 认真读研 ” ！的观点。
开支也越积越重 。 国家不再“ 义务服务” 也有情可原 。以东北财经
四、 读研使 当前的消费延期 。 带来 的效用损失 研究生所处 的特殊 阶段 ， 虽然从 事兼 职 ， 帮老师做课题会有
一
大学为例，研究生教育为两年半制 ，学 费为每年 ９０ 元 ，合计 ００
２ ５０元 ， ２０ 一次付清 （ 除有特殊情况 ）不看别的 ， ， 就光这一项就 把
定 的收入 ， 比起我们这个时期 的消费欲望来说 ， 但 这些 收入还
是远远不够 的 ， 况且有些 同学的大部分 开支费用还 主要来 源于父
众多寒门学子无情的拒之 门外 。虽 然有 “ 助学贷款” 的资助 ， 毕 但
竟 名额 有 限 ， 不 出学 费 的 大 有 人 在 。 此 项 费 用 以外 ， 有 每 学 拿 除 还
部分高校加大保研 比例 ， 使得 ２０ ０ ９年研究生报考人数再 创新高。 随着研究生招生规模 的逐年壮大 ， 研究 生资源 已经不再是稀缺性
社会资源。研究生毕业后走进人才市场待价而沽 ， 已经享受不 到 昔 日前追后捧 ， 你争我夺 的辉煌 待遇 ， 读研 已经 不是 解决就业 问 题 的灵丹妙 药。 甚至一些研究生发 出“ 读研不值啊 ！ “ ” 大家不要再
数 据 显 示 ，０９年 研 究 生 入 学 考 试 的 报 名 人 数 为 １４６万 ， ２０ ２． 比 ２ ０ 年 增 加 了 ４６万 ，研 究 生 报 考 人 数 在 经历 了 ２０ ０８ ． ０ ８年 的一 个
这个成本也许 只有在经济学里才可以看得到 ， 此成本也可 称 之为“ 时间的机会成本” 。由于资源的稀缺性 ， 一种资源用于这 种 用途 ， 就剥夺 了此资源成为其他用途的可能性。机会成本即为这
济学最基本 的“ 理性人 ” 设 ， 济社会 中的经济人是 自私 自立 假 经 的， 都在追求 自身效用 （ 利益 ） 最大化 ， 在对 成本 和收益 的权衡 中
进行着理性的选择。既然研究生是人们所说 的“ 费劲不讨好 ” 种 “ 瓜 得豆 ” 的苦差使 ， 那为何徜 徉在研究生 门外的学子们还对其情
疑是一 种稀缺资源 ， 谁也不能保证 自己长 生不 老 ， 即使 能长生不 老， 也不可能永远保持活力 ， 青春永驻。 读研的时间则正处在人生 中最宝贵 的青春时光 ， 这一时段是人一生 中为 了事业爱情打拼的
黄金时段 。由此 ， 时间的稀缺性凸显， 所以更 宝贵 ， 我们把时间的 成本计入读研成本中更有 意义 。如果我们 不读研 ， 那都在干点什
母 供给 ， 在这样的约束下 自然不如 自己工作 挣钱消费带来 的效 用
大， 而且 由于考虑到 自己的经济收入微 薄 ， 想到父母的不易 ， 我们