影响价格的因素说课稿 PPT

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五、说教学过程
(一) 情景导入导入，感受生活
（第一步）播放歌曲视频《涨声响起来》及一些有趣的物 价变化明显的图片和信息。如“蒜你狠”、“逗你玩”、 “糖高宗”、“姜你军”、“商品打折横幅”等，由此导入 新课。
设计依据:视频和图片能够给予学生听觉和视觉上的冲击， 能够激发学生的兴趣。
（第二步）抽一两位学生说明他们收集到的一些商品价格 变动的情况。
影响价格的因素
一、说教材
二、说学情
三、说教法
说课
四、说学法
五、说教学 过程
六、说板书设 计
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一、说教材
（一）说教材的地位和作用
《影响价格的因素》是人教版必修1《经 济生活》第二课第一框题的内容。本框题 在整个教材中起承上启下的作用， 前面承 接“价格是价值的货币表现” ，后面是 “价格变动的影响” ，它为以后《经济生 活》的学习打下牢固的理论基础，因此， 本框题在《经济生活》中具有不容忽视的 重要的地位。
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思考P11的问题并填充下表
（间接） （直接）
价格
因素
供求
活
气候因素 供应少 价格升高
动 探
季节因素 供应增加 价格降低
究 一
地域因素 需求量少 价格降低
生产因素 供应增加 价格降低
设计依据：表格直观明了，容易比较和理解。 设计意图：使学生从表格中得出结论，各种因素对价格的 影响，最终是通过供求实现的，供求是影响价格变动的直接原因。
极少数工厂用最新高端技术生产，花费2小时。
活
个别劳动 时间
社会必要 劳动时间
价值 量
竞争结果
动 探
旧工艺 生产
4
3
3
亏本，不 利地位
究 三
新工艺 生产
3
3
3 不赚不亏
最新高
端技术
2
生产
3
3
盈利，有 利地位
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（3）劳动生产率与价值量的关系
单位商 单位时间 单位时间
品价值量 生产商品 生产商品价 活
3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集
体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结 协作的精神。
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四、说学法
古人云说：“授之以鱼,不如授之以渔”，鉴于我班学 生的学情，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生 从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学” 转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习 方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：
因象素看、本价质格的与能价力值。的关系、劳 动生（产2）培率提养与高学商学生品生积价运极值用参量所与的学日关知系、 价识常值分经规析济律生生的活活表中的现遇自形到主式的性。商和品独价 格立的（精变3神）动，运的尊用能重有力他关（人知3）劳识了动解解、释价生
活值平中规等某律待些，人商提的品高精价自神格觉。变按动经的济原规因，
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供求 商品 购买 销售 价格 俗语 什么 对谁有
关系 余缺 者 者 涨跌
市场 利
供过 商品 持币 竟相 价格 “货多 买方 于求 过剩 待购 出售 跌落 不值 市场
钱”
对买方 有利
活 动 探
究
供不 商品 争相 趁机 价格 “物以 卖方 对卖方 二
应求 短缺 购买 提价 上涨 稀为 市场 有利
贵”
寻律找办并事解的释能生力活。中某些处于买
方市场和卖方市场的商品、服
务。
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（三）说教学的重、难点
本着新课程标准，在研究教 材基础上，我确定了以下的教 学重点和难点：
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教学重点：
1.供求影响价格 2.价值决定价格
重点的依据：
依据：从理论上看，价值 理论是马克思主义经济学 的基础理论，从生活角度 又可看出其与生活密切相 关，稳定物价是宏观调控 的一个重要目标，因此将 此定位为本框的重点，这 也符合新课程的理念，体 现了教学大纲的要求，也 迎合了高考的趋势。
1、快乐学习法：让学生在轻松快乐的氛围中学习，体验学习的快乐。
2、小组合作学习法：在做课前准备工作时，寻找日常生活中与本节课
内容相关的实例，对其进行探究。
3、分析归纳法：通过对日常生活中一些普遍的现象进行分析、归纳，
从而得出结论。
4、自主探究法：将自己的探究成果与教师课堂上的点拨相结合，再次
归纳总结并加以反思，使认识上升到一个更高的理论层次。
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教学难点： 难点的依据：
1.劳动生产率与商品价值量 这一知识点较抽
的关系
象，在高考和平时
2.价值规律
考试中学生比较难
把握。
说 学 情
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二、说学情
1、处于高中阶段的学生充满活力，有好奇心，学习兴趣容 易被激发。
2、学生对生活中各种商品的价格变动耳濡目染，对一些价 格问题如商业促销活动的降价风存在困惑。若能抓住教材内容与 学生实际的切入点，容易引起共鸣。
在学生合作完成表格后设置2道选择题。
设计依据：由浅入深，遵循学生的认知规律，图表直观明了，便 于学生理解。
设计意图：加深学生对重点知识点“供求影响价格的影响”的理 解并考查学生对知识的把握情况。
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（2） 价值（成本）决定价格
如果生产同样的Βιβλιοθήκη Baidu台手机，少数工厂用旧工艺生产，
花费4小时，绝大多数厂用新工艺生产，花费3小时，
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1、知识目标
（1）了解影响价格的各种
常见因素识记买方市场和卖方
（二）说教学目标
市场、社会必要劳动时间、劳 动2、生能产力率目、标价值规律的基本内
根据本教材的结构 容3。、情感、态度与价值观目
和内容的分析，结合
标（（21））理培解养影学响生价学格会变透动过的现
我班学生的认知能力 及其心理特征，我制 定了以下的教学目标：
3、我所教的班级的学生总的来说理论基础比较薄弱，较难 理解一些抽象问题。
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三、说教法
1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学
生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取
知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分 的 发 挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
设计意图：以学生熟悉的身边事例入手,激起学生了解 引起价格变动因素的好奇心。
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豆你玩
蒜你狠
糖高宗
药你苦
影响价格的因素
姜你军
苹什么
辣翻天
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五一期间，宝中宝购物广场掀起“打折潮”， 吸引了众多百姓前来选购。
超市促销引致购物狂1潮3
（二） 讲授新课
1、让学生花2分钟时间找出本课的主干知识。 设计意图：检验学生课前预习的情况。 2、重点难点突破 （1）供求影响价格 让学生思考教材P11的四组镜头，增加一些直观的图片 帮助学生理解，并完成表格。