部编版七上《济南的冬天》PPT教学课件

北平
伦敦
热带
对比
“奇迹” （多风）
“怪事”
“害怕”
（多雾） （日光毒，响亮）
济南的冬天：
无风声
响晴
温晴
冬天的济南 （宝地）
阳光朗照下的山
｛ { 冬山
薄雪覆盖下的山 城外远山
冬水
小城：晒 睡 醒 小山：围 保暖 小摇篮 人们：含笑 不着急
—暖和舒适 —可爱 充满温情
—冬天慈善
有感情的朗诵课文第三自然段，然后思考并分组讨论下 列问题： 1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？ 2、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。 4、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？
济南冬天的水色。
济 总写（1）
温晴（宝地）
冬
南
天
的
的
冬
山
分述（2-5 ）
天
水
济 南
课文写了济南冬天的几幅画面？
研
1、阳光朗照下的山
读 探
秀山
— 温暖可爱 2、薄雪覆盖下的山
— 美丽多彩
究
3、城外远山 — 一幅淡雅的水墨画
丽 水 4、济南的水
— 碧绿清亮
作者从哪几个方面写出济南的特点？
异地之冬：
看护妇 (kān)
着落 (zhuó)
济南( jǐ ) 伦敦( d)ūn
镶上( xiān)g 奇迹(
)jì
宽敞( chǎn)g看护( k)ān
贮蓄( zhù ) 水藻( z)ǎo
澄清( chéng ) 髻儿( jì )
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⑴响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”
理 解
意义相近。响晴（天空）晴朗无云。 ⑵温晴： 天气温暖、晴朗。 ⑶出奇： 特别、不寻常。
（2）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美 的山 的肌肤”以动写静，写出动人的形态；哪点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出 点粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出 相应的例子。 ●（1）比喻：用“日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态， ●借矮松写出了雪的形态；用“花衣”比喻雪色，把山坡 ●斑驳的色彩，说成是穿上了花衣，显得秀美动人。
●（2）拟人：“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点 ●薄雪好像忽然害了羞”运用比喻、拟人手法，写出动人 ●的雪态，把斜阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女， ●情态可掬，描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
4、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？
●最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气 的小山被大雪压垮了，又是一种赞美的口 吻，流露出作者对济南小山的爱怜之情。 表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、 赞美之情。
薄 雪 覆
矮松顶 山上 着白花 山尖 镶银边
盖 山坡 穿花衣
秀气
的 小
山腰
露出粉色
山
顶、镶、穿、露四个字用词凝练，突出薄雪覆盖
下的小山的秀美动人。
山上 —矮松顶着白花
像看护妇
山尖 —全白 镶银边
山坡 —白雪黄草 穿花衣
山腰 —露粉色 害羞
欣赏美点：
●薄雪覆盖下的山美在哪里？
示例：我认为薄雪覆盖下的山上好美，因为
济南的冬天
老舍
单击输入您的封面副标题
1、 把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山 到水写景顺序。
2、 学习文章严谨而精美的结构安排；欣赏用词 精当、生动、准确。
3、 理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作 用。
4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
写景抒情散文的阅读方法
“三问”：
● 写什么景？ ● 抒什么情？ ● 怎样写景抒情？
作者简介
老舍，原名舒庆春，字舍予。
北京人，老舍是他最常用的笔 名，著名作家。是语言大师， 被誉为 “人民艺术家”。著 名作品有《骆驼祥子》 《龙 须沟》 《茶馆》《四世同堂》 等。话剧《茶馆》被西方人誉 为“东方舞台上的奇迹”
写作背景
本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁 前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生 活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所 以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国 便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人 的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》 这篇文章。
读准字音
镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）
安适（ānshì）肌肤 （jīfū） 秀气（xiùqì）
绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo） 贮蓄（zhùxù）
澄清 （chéngqīng） 空灵（kōnglíng）髻（jì）
水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）
4、类比《春》，看看本文作者在景物描写上向我们展示了哪几幅图？
1、济南的冬天总的特点是什么？
温晴——无风、响晴、温暖。
2、本文从哪几个方面写济南冬天的？
天气、山景、水色
3、文中具体写了哪些景物？
济南冬天的山、水、城、雪等。
4、类比《春》，看看本文作者在景物描写上向我们展示了哪几
幅图？
三幅图：阳光下的济南全景、雪后秀美的山景、
词 义
⑷安适： 安静而舒适。 ⑸慈善： 原指仁慈、善良，对人关怀，富有同
情心，本课指温和，合人心意。
⑹镶： 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的
Biblioteka Baidu边缘。
⑺贮蓄： 存放、积存。 ⑻澄清： 本课指清澈明亮 ⑼空灵： 美妙无穷而不可捉摸。
朗读感知
1、济南的冬天总的特点是什么？ 2、本文从哪几个方面写济南冬天的？ 3、文中具体写了哪些景物？
1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山 坡、山腰，有层次的写出秀美的山景。
写景顺序：
由高到低
移
山上 山尖 山坡 山腰
步
换 景
城里 城外
由里到外
2、“最妙的是下点小雪呀”学后山景“妙”在何处？
(1)妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿 白 花”，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道根银边”， 如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一 件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。
“树尖 顶……白花，像日本看护妇。” 使用 了
比喻的方法，抓住了矮松 和雪这一景物，表现
了矮松的形态秀美的特点，从而也体现了小山秀 美的特点。表达了作者对济南小山的热爱情感。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
示例：
我认为薄雪覆盖下的山尖好美，因为 “山尖全白了，给 蓝天镶上一道银边。”一句使用了比喻和拟人的手法，抓住 了山尖这一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，体现了 小山秀美温晴特点，表达了作者的对济南小山的喜爱情感。