靖边五小工作总结

靖边五小工作总结

（2009——2010学年第二学期）

本学期，我校在镇委、镇府以及各级教育主管部门的关怀和支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观规范学校管理，不断深化教育改革，实践“快乐教育”理念，进一步抓好以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，促进学生的全面发展，使我校的教育教学质量进一步提高。下面就我校本学期教育教学工作开展情况，具体做如下总结汇报：

一、坚持以德育为先，育人为本的原则，切实抓好德育工作。

1、一是加强班主任队伍建设。我校重视班主任的培养，促进班主任专业素养的提升,组织班主任认真学习班级管理理论、教育理论。（1）组织班主任观看《班主任盛典》和全国优秀班主任的经验录像，并要求每位班主任写观后感。（2）每月召开一次德育工作会议和班主任工作经验交流会，由优秀班主任作介绍经验。（3）每学期评选出学校“优秀班主任”，并发给奖状和奖金。

2、充分发挥少先队在德育工作中的作用。本学期少先队主要做好以下几项重点工作：（1）组织学生收看60周年国庆庆典，写观后感，对学生进行“爱国主义”教育。（2）第四周组织全校学生开展“我为祖国喝彩”演讲比赛，（3）大队辅导员闫老师走进一年级教室，给一年级同学讲授队知识。（4）儿童节这天，我校大队部举

行了隆重的一年级新生入队仪式，增强队部的凝聚力和队员的光荣感。（5）坚持每周进行升旗仪式和国旗下的讲话制度。（6）加强仪仗队的训练和管理，定期组织仪仗队训练。（7）充分发挥红领巾广播站作用，每日播放时事、校园好人好事、校园歌曲等，活跃校园文化。庞佳瑞同学被评为靖边县2010年红花少年；同时被评为榆林市2010年红花少年；

3、继续抓好学生的养成教育。本学期学校结合少先队、关工小组制定学生的养成教育计划，重点抓好学生的文明礼仪和卫生习惯。修改完善文明班评比细则，健全流动红旗和文明班评比制度。每天由少先队组织队员进行校风校纪检查，做好检查记录，每天公布检查结果，检查结果作为流动红旗及文明班评比依据。每周评比一次“流动红旗班”；每学期评选一次“文明之星”和“文明班”。

4、继续办好家长学校。（1）健全家长委员会，定期活动，了解家长对教师和学校工作的意见，。（2）4月17日，学校召开毕业班学生家长会。（3）通过家访、校迅通和给家长一封信等形式，加强学校和家长的沟通，使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一致。促进学校和家长的和谐。

5、加强对学生法制教育。学校一贯重视学生的法制教育，由校长负责此工作。本学期，我校聘请我校法制副校长张骞、东郊派出所干警同志为全校师生作法制教育讲座。学校还设立专用的宣传栏，宣传法制知识。同时，学校争取社会各方的支持，加强和警务区、居委

会联系，加强对学校周边环境的综合治理，清除黄赌毒场所，确保我校有一个良好的育人环境。

6、加强环境教育，增强学生环保意识。各班认真上好环境教育专题教育课,开展各种形式的环保活动。通过宣传栏、墙报宣传环境科学知识及环保意义，增强学生环保意识和参与保护环境的自觉性，教育学生从我做起，节约用电用水，少用塑胶袋，少买一次性包装饮料。

7、开展争当“阅读之星”活动，创建“书香校园”。制定学校活动方案，各班课室建立藏书角，三至六年级学生每人设有课外阅读记录本。学期末各班评选“阅读之星”。

二、提高安全意识，落实安全工作。

1、健全安全责任制。学校坚持把安全工作放在首位，责任到人，校长为学校安全第一责任人，由乔凤丽副校长协助校长分管学校的安全工作。制订学校安全管理制度和措施，制定学校突发事件应急处理预案及学生安全疏散指引。让每位教师明确自已的职责，做到安全工作时时有人抓，处处有人管。

2、加强安全教育，提高安全防范意识。（1）利用升旗仪式或早操后晨会对学生进行安全教育。（2）学校设专栏分期宣传安全知识。本学期出了交通安全知识、消防知识、用电安全知识及“恶劣天气的学校应急工作指引”四项专栏，并把“关于恶劣天气的学校应急工作指引”印发给每位学生和家长。（3）每天安排行政、教师值日，

防范和处理特突发事件。（4）3月19日组织全校师生进行消防疏散演练。（5）定期对各功能室用电及消防安全检查。

3、加强对建筑物检测，排除安全隐患。

由于思想重视，措施落实，本学期我校无出现安全事故。

三、加强教师队伍建设，造就一支德才兼备的高素质教师队伍。

1、加强教师的职业道德教育，健全政治学习制度，培养爱岗敬业精神。我校坚持每周星期一集中政治学习，学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，观看全国优秀教师、优秀班主任事迹录像，在我校大力开展“树师表、铸师魂”系列主题教育活动，表彰先进，发挥典型的示范作用。学校每学期进行一次优秀教师、优秀班主任的评选和表彰活动，发给奖状和奖金。

2、鼓励教师参加学历提高进修，从而提高我校教师学历的整体水平。学校要求凡是学历没达本科毕业的,除男50岁、女45岁以上者，均需参加学历进修，学校在时间上给予支持和保证，在经费上给予的补助， 2010年我校有12位教师通过三年函授学习取得本科学历。目前，我校104名教师中大学本科毕业的62人，占教师总数的60％。

3、建立教师专业成长记录袋，促进教师专业发展。根据学校三年发展规划中对教师专业成长的要求，建立教师专业成长记录袋。内

容分为三大块：基本信息、个人成长足迹、综合评价。实践证明，建立专业成长记录袋对教师起鼓励和促进作用。

4、建立读书制度。书籍是人类进步的阶梯，阅读是吸取优秀经验的有效方法。作为教师，需要通过读书提高个人修养，需要通过读书专业底气，需要通过读书提高教育教学水平。本学期学校要求教师阅读《教师的20项修炼》，并写好读后感。学校还为各办教师征订数十种教育杂志，让教师加强教育理论学习和新课程标准学习，通过周摘记教学案例等方式丰富教师的业务学习内容，并结合教学实际，每月写“教育随笔”或读书笔记一至两篇。

5、开展校本培训，提教师素质。我校制校本培训制度，每年制定教师培训计划，包括培训目标、培训内容、培训形式、培训时间、培训经费和培训措施。本学期工作（1）学校继续开展“推门听课”和教研组开展“几人同上一课”活动，每学期每人至少上一次公开课，邀请教育局教研员给教师听课评课，。（2）分批组织老师参加镇新课程标准和新教材学习培训，组织老师到宁夏、西安、榆林等地听专家讲座和名师优质课，组织老师到兄弟学校听课及经验交流，建立外出学习汇报制度，外出学习经费全部由学校负责。本学期，我校老师外出学习培训近100人次。（3）抓好名师的培养。学校制定名师培养计划。内容包括：培养对象、培养经费和培养措施。明确名师职责任务，确保经费和措施落实，努力造就一支思想素质好、业务水平高、科研能力强、教学质量优的名师队伍，依靠名师带动教师队伍整体素质提高。（4）抓好青年教师的培养。对青年教师，学校在政治上充