北京大学公共管理考研模拟题库
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名词解释所占分值最少，也是相对最简单最易得分的一个题型。只要你对该名词的大致的意思或核心 的意思有所了解，再组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来，那你就可以得 满分了。除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，一般情况下名词解释是不会丢分 的，除非阅卷老师非常苛刻。
1，简述精英理论 2，公共政策分析中“解释”和“开处方”的联系 3，是公共政策塑造了公共舆论，还是公共舆论塑造了公共政策 4，托马斯戴伊和教材关于公共政策定义的异同 5，举例说明西蒙的决策模型（不能用高考的例子） 6，政府解决问题的途径有哪些？各有什么特点？每种各举一例说明 7，案例分析：一个网友在天涯发帖说“兴奋，兴奋，我在不明白情况下被就业了”，后 来“被就业”一词被广泛转载
二、简答题 1 行政权力的特征 2 治理理论要点 3 突破官僚制的主要论点
三、论述题 结合美国谈谈“钟摆原理”
2011-2012 公行考题.by 金
名词解释 1.政府失灵 2.行政责任 3.公共选择 4.渐进决策模型 5.机关后勤管理
解答题 1.影响行政权力行使程度的因素 2.新公共管理理论要点 3.重塑政府十项原则
官方网址 www.yumingedu.com
北大、人大、中财、北外教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
政府的公共行政职能问题是一个与国家现象同样久远和复杂的问题，政府行政职能问题始终是关于政 府的基本问题之一，它是指政府因其法权地位而由宪法所赋予的各种职责的总称，其核心价值在于回答一 定的行政主体应当做什么的问题。
育明教育
【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营
业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大
考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！
利用所学公共管理学原理,评述"民主政治的关键不是竞争性的多党制,而是民主决策,最广 大人民的利益要求和愿望,通过民主决策过程得到实现.",并说明民主决策过程的实质.
论述题
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Hale Waihona Puke Baidu
通过你学的内容分析一下日本政府对 2011 年 3 月 11 日日本大地震的得失
一 安德森说，政策是某个或某些行为主体为解决问题或相关事务而采取的一个有目的的 行动过程。你怎么理解这句话？（15 分） 二 专家在公共政策制定过程中的作用？（15 分） 三 说明系统议程和正式议程的联系和区别。（15 分） 四 管制型政策工具的优点和缺点。（15 分） 五 廉租房是政府为符合城镇居民生活最低标准和住房困难的群众提供的。有人认为“廉 租房应该没有厕所，只有公厕，这样的房子富人才不喜欢。”试评述（20 分） 六 春运一票难求，有人认为价格过低导致需求过剩，应该提高价格，刚性需求才会软化 。关心穷人就应该把收益得的钱给穷人或由政府替穷人买票。试评述。（20 分）
当时育明教育老师告诉我们，名词解释一般答 100 字左右，在 A4 纸上约 3 行，每行 30-40 字。如果该 名词的核心意思很简短，可能一句话就能解释的很透彻，这是你可以写假大空的套话和废话。如“行政职 能”，我们知道它是指“政府因其法权地位而由宪法所赋予的各种职责的总称”，但这太简短，我们可以 在前后加上这样的空话“政府的公共行政职能问题是一个与国家现象同样久远和复杂的问题，政府行政职 能问题始终是关于政府的基本问题之一”，“行政职能问题的核心价值在于回答一定的行政主体应当做什 么的问题”，这样，行政职能可以解释如下：
2010 年开始考名词辨析，这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。 在这我要特别向广大考生强调，行管考研一定要学会说废话，废话就是那种很大气、很学术、很宏观、 放哪都能沾点边的话，如“行政管理的生命线是权力”、“划分国家与市场之间的边界是本世纪重大的思 想和政治分野”（亨廷顿语）、“行政效率是行政学研究的核心课题之一”等等。 2、简答题 育明教育的老师当时告诉我们，简答一般每题 600 字左右，可以看情况划分成 3-4 条，每条 150-200 字。不管是简答还是论述，都建议我们采取“总-分-总”大题结构。即在回答要点之前和最后分别写几句 起始和总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。 课本中有明确答案的按课本来，如课本内容太多或太少则相应进行删减和填充，如要点过多如 7 条、8 条也可相应合并和删减，总之以 4×150（4 条，每条 150 字）为宜。如果课本没有明确答案，那这种答题 方式才真正显其神威，你如果对这门学科有较好的掌握的话，你会培养出一种看到任何问题都会发表几点 意见的能力，那你就只需要往 4×150 里套就行了。关键在于逻辑框架和自圆其说，你如果能结构清晰、逻 辑严密、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。 3、论述题 如果试卷中有 3 道（一般不会更多）论述题，你可以答 800-1000 字，如果有两道，你可以答 1000-1200 字左右。论述题是拉分的关键，也是专业课里分值最高、题量最大的提醒，同时往往是概括性最强、最难 回答的题型。我还是建议采用“总分总”结构，即前后是起始和总结的套话，中间是要点，要点部分采用 4 ×300（2×150）模式，即分 4 大条，每条 300 字，每条又分两小点，每点 150 字。 如论述题“论述新公共管理理论及其对我国政府改革的借鉴意义” （1）新公共管理概述①新公共管理的定义、代表人物及代表作②新公共管理学派的主要理论观点（2） 对新公共管理理论的评价①新公共管理模式的有效之处②新公共管理理论的缺陷和局限性（3）我国政府体 制中的问题及改革的必要性①时代背景，如经济全球化、知识经济和信息社会要求政府变革②行政体制中 存在的问题是什么，表明改革刻不容缓（4）对我国行政管理体制改革的借鉴意义①②③④，最后再指出， 借鉴国外先进理论时要结合国情和本国的实际，不可盲目照搬。 综上所述，考行管这种专业，除了掌握好知识性的东西外，最重要的还是一种关于答题的思维方法， 就是你要能知道在面对一个看似陌生的问题时，能迅速找出书中相关的知识点，然后对这些知识点按一定
课的分数尽量拿到手，无论对总分的影响，还是对复试的影响，还是对将来研究生生活的影响，都是很关
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键的。我今年考取的是北京大学行政管理专业，在此，我首先讲述一下行管考研在专业课备考上的共性特 点及应对策略，然后再就考生比较关注的几个常见问题，参照当时在育明教育听课时老师的建议，发表下 我的看法。每个人都有自己的复习方法和答题技巧，以下观点仅代表我个人经验，写出来与大家分享。 （一）行政管理学（中国）这门学科的共性特点 1、中式的学者背景——中方学者的思维模式 2、系统的学科状态——较为完整的理论体系 3、多元的理论来源——多种知识必需 4、清晰的框架结构——行政原理和体制、行政技术、行政法治和行政发展四大部分 5、传统的解释模式——符合中国学习习惯 6、多种的考核方式——名词、简答、分析、论述皆有可能
就拿第 5 点，传统的解释模式来说吧，北京大学政府管理学院一位教授就曾做过很有趣的总结，他说 中式学者写论文或者著书，习惯性的立论模式是：定义学——比较学——性学——化学。比如论述“行政 权力”，首先是定义学，即行政权力是什么或行政权力概述，其次是比较学，即比较行政权力与立法权力、 司法权力以及其他政治权力的异同点，再次是性学（特性学），即行政权力有哪些特点，如公共性、目的 性、一元性和膨胀性等等，最后是化学，即行政权力的发展方向是什么或行政权力展望，比如科学化、民 主化、透明化和扁平化等等。其实，这种立论模式为我们回答论述题指出了一条明路，这在后文论述。 （二）针对上述学科的共性特点，我以名词解释、简答、论述三种形式讲述一下我的答题技巧。 1、名词解释/名词辨析
行政管理专业课复习经验与答题技巧
考研，公共课是基础，专业课是关键，是得分的关键！从全国各研招单位来看，行政管理考研一般都
是两门专业课，因此，考研总分 500 分中，专业课部分占了 300 分之多！可以看出，专业课的成败决定考
研的成败，专业课是拉开差距的关键所在！何况从学术上讲，研究生，就是为研究专业课而生的。把专业
1，简述精英理论 2，公共政策分析中“解释”和“开处方”的联系 3，是公共政策塑造了公共舆论，还是公共舆论塑造了公共政策 4，托马斯戴伊和教材关于公共政策定义的异同 5，举例说明西蒙的决策模型（不能用高考的例子） 6，政府解决问题的途径有哪些？各有什么特点？每种各举一例说明 7，案例分析：一个网友在天涯发帖说“兴奋，兴奋，我在不明白情况下被就业了”，后 来“被就业”一词被广泛转载
二、简答题 1 行政权力的特征 2 治理理论要点 3 突破官僚制的主要论点
三、论述题 结合美国谈谈“钟摆原理”
2011-2012 公行考题.by 金
名词解释 1.政府失灵 2.行政责任 3.公共选择 4.渐进决策模型 5.机关后勤管理
解答题 1.影响行政权力行使程度的因素 2.新公共管理理论要点 3.重塑政府十项原则
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政府的公共行政职能问题是一个与国家现象同样久远和复杂的问题，政府行政职能问题始终是关于政 府的基本问题之一，它是指政府因其法权地位而由宪法所赋予的各种职责的总称，其核心价值在于回答一 定的行政主体应当做什么的问题。
育明教育
【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营
业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大
考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！
利用所学公共管理学原理,评述"民主政治的关键不是竞争性的多党制,而是民主决策,最广 大人民的利益要求和愿望,通过民主决策过程得到实现.",并说明民主决策过程的实质.
论述题
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集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
Hale Waihona Puke Baidu
通过你学的内容分析一下日本政府对 2011 年 3 月 11 日日本大地震的得失
一 安德森说，政策是某个或某些行为主体为解决问题或相关事务而采取的一个有目的的 行动过程。你怎么理解这句话？（15 分） 二 专家在公共政策制定过程中的作用？（15 分） 三 说明系统议程和正式议程的联系和区别。（15 分） 四 管制型政策工具的优点和缺点。（15 分） 五 廉租房是政府为符合城镇居民生活最低标准和住房困难的群众提供的。有人认为“廉 租房应该没有厕所，只有公厕，这样的房子富人才不喜欢。”试评述（20 分） 六 春运一票难求，有人认为价格过低导致需求过剩，应该提高价格，刚性需求才会软化 。关心穷人就应该把收益得的钱给穷人或由政府替穷人买票。试评述。（20 分）
当时育明教育老师告诉我们，名词解释一般答 100 字左右，在 A4 纸上约 3 行，每行 30-40 字。如果该 名词的核心意思很简短，可能一句话就能解释的很透彻，这是你可以写假大空的套话和废话。如“行政职 能”，我们知道它是指“政府因其法权地位而由宪法所赋予的各种职责的总称”，但这太简短，我们可以 在前后加上这样的空话“政府的公共行政职能问题是一个与国家现象同样久远和复杂的问题，政府行政职 能问题始终是关于政府的基本问题之一”，“行政职能问题的核心价值在于回答一定的行政主体应当做什 么的问题”，这样，行政职能可以解释如下：
2010 年开始考名词辨析，这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。 在这我要特别向广大考生强调，行管考研一定要学会说废话，废话就是那种很大气、很学术、很宏观、 放哪都能沾点边的话，如“行政管理的生命线是权力”、“划分国家与市场之间的边界是本世纪重大的思 想和政治分野”（亨廷顿语）、“行政效率是行政学研究的核心课题之一”等等。 2、简答题 育明教育的老师当时告诉我们，简答一般每题 600 字左右，可以看情况划分成 3-4 条，每条 150-200 字。不管是简答还是论述，都建议我们采取“总-分-总”大题结构。即在回答要点之前和最后分别写几句 起始和总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。 课本中有明确答案的按课本来，如课本内容太多或太少则相应进行删减和填充，如要点过多如 7 条、8 条也可相应合并和删减，总之以 4×150（4 条，每条 150 字）为宜。如果课本没有明确答案，那这种答题 方式才真正显其神威，你如果对这门学科有较好的掌握的话，你会培养出一种看到任何问题都会发表几点 意见的能力，那你就只需要往 4×150 里套就行了。关键在于逻辑框架和自圆其说，你如果能结构清晰、逻 辑严密、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。 3、论述题 如果试卷中有 3 道（一般不会更多）论述题，你可以答 800-1000 字，如果有两道，你可以答 1000-1200 字左右。论述题是拉分的关键，也是专业课里分值最高、题量最大的提醒，同时往往是概括性最强、最难 回答的题型。我还是建议采用“总分总”结构，即前后是起始和总结的套话，中间是要点，要点部分采用 4 ×300（2×150）模式，即分 4 大条，每条 300 字，每条又分两小点，每点 150 字。 如论述题“论述新公共管理理论及其对我国政府改革的借鉴意义” （1）新公共管理概述①新公共管理的定义、代表人物及代表作②新公共管理学派的主要理论观点（2） 对新公共管理理论的评价①新公共管理模式的有效之处②新公共管理理论的缺陷和局限性（3）我国政府体 制中的问题及改革的必要性①时代背景，如经济全球化、知识经济和信息社会要求政府变革②行政体制中 存在的问题是什么，表明改革刻不容缓（4）对我国行政管理体制改革的借鉴意义①②③④，最后再指出， 借鉴国外先进理论时要结合国情和本国的实际，不可盲目照搬。 综上所述，考行管这种专业，除了掌握好知识性的东西外，最重要的还是一种关于答题的思维方法， 就是你要能知道在面对一个看似陌生的问题时，能迅速找出书中相关的知识点，然后对这些知识点按一定
课的分数尽量拿到手，无论对总分的影响，还是对复试的影响，还是对将来研究生生活的影响，都是很关
官方网址 www.yumingedu.com
北大、人大、中财、北外教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
键的。我今年考取的是北京大学行政管理专业，在此，我首先讲述一下行管考研在专业课备考上的共性特 点及应对策略，然后再就考生比较关注的几个常见问题，参照当时在育明教育听课时老师的建议，发表下 我的看法。每个人都有自己的复习方法和答题技巧，以下观点仅代表我个人经验，写出来与大家分享。 （一）行政管理学（中国）这门学科的共性特点 1、中式的学者背景——中方学者的思维模式 2、系统的学科状态——较为完整的理论体系 3、多元的理论来源——多种知识必需 4、清晰的框架结构——行政原理和体制、行政技术、行政法治和行政发展四大部分 5、传统的解释模式——符合中国学习习惯 6、多种的考核方式——名词、简答、分析、论述皆有可能
就拿第 5 点，传统的解释模式来说吧，北京大学政府管理学院一位教授就曾做过很有趣的总结，他说 中式学者写论文或者著书，习惯性的立论模式是：定义学——比较学——性学——化学。比如论述“行政 权力”，首先是定义学，即行政权力是什么或行政权力概述，其次是比较学，即比较行政权力与立法权力、 司法权力以及其他政治权力的异同点，再次是性学（特性学），即行政权力有哪些特点，如公共性、目的 性、一元性和膨胀性等等，最后是化学，即行政权力的发展方向是什么或行政权力展望，比如科学化、民 主化、透明化和扁平化等等。其实，这种立论模式为我们回答论述题指出了一条明路，这在后文论述。 （二）针对上述学科的共性特点，我以名词解释、简答、论述三种形式讲述一下我的答题技巧。 1、名词解释/名词辨析
行政管理专业课复习经验与答题技巧
考研，公共课是基础，专业课是关键，是得分的关键！从全国各研招单位来看，行政管理考研一般都
是两门专业课，因此，考研总分 500 分中，专业课部分占了 300 分之多！可以看出，专业课的成败决定考
研的成败，专业课是拉开差距的关键所在！何况从学术上讲，研究生，就是为研究专业课而生的。把专业