人教版高中历史必修三百花齐放和百家争鸣
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第20课百花齐放百家争鸣
【学习目标】:
双百方针提出的背景,含义,各个时期在文艺方面取得的成就以及取得这些成就的原因。【学习重点】:
文艺的成就及其取得的原因。
【学习难点】:
文艺的作用与现实生活的关系。
【使用说明与学法指导】
课前自学完成自主学习部分并按时上交,在书上划出相应重点内容和关键词;课堂上重点讨论问题探究,小组长发挥主要引领作用。
【自主学习】(20分钟完成)
一双百方针的提出:
1.内涵:
“百花齐放”是指上的不同形式和风格,可以自由发展;“百家争鸣”是指上的不同学派,可以自由争论。
是一个的同时也是的方针,不是一个的方针。
2.背景:
(1) 的变化, 和发生变化
(2)1956年开始探索社会主义建设道路,必须调动一切积极因素建设社会主义
(3)为发挥的作用,繁荣社会主义文化.
3.提出
1956.4,毛泽东在会议上提出的。
4.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域,出现繁荣景象
作品:老舍的、郭沫若的、杨沫等等;
期刊:1956年至1957年出现的文艺期刊有种;
(2)大大丰富了人民的文化生活
二、曲折发展——“双百”方针贯彻受挫
1、原因:
①根本原因是,②把学术问题当成,把学术争论说成 .
2.文艺事业遭到摧残的表现:
(1)优秀文化典籍遭破坏,国家文物遭摧残(2)优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死(3)中外优秀作品禁演,文艺创作万马齐喑(4)样板戏一统天下
三.文艺的春天
1.背景:
1)文革结束后,清算;2)恢复“双百”方针;3)80年代初开展为内容的精神文明建设
2.繁荣景象:
(1)文学作品:
(2)影视作品:
(3)文化的多样化,日益走向世界。
【问题探究】:
1、社会主义时期的“百家争鸣”和春秋战国时期的“百家争鸣”有区别吗?请具体说明。
2、中国知识阶层是从传统的士绅阶层中脱胎分化而来的,他们是最具有现实感的群体。每当面临激烈社会变迁的时候,他们往往在社会变革中扮演最为激进的角色。
请回答:
(1)明清之际,以“天下兴亡,匹夫有责”为己任的知识界对社会现实进行了猛烈的抨击。
概述其主要思想,并分析这些思想产生的原因。
(2)传统知识分子主张重义轻利,而洋务知识分子主张“商战”,状元张骞弃官从商。结合所学知识,分析晚清出现这种变化的原因。
(3)“文革”结束后,知识界迎来了“百花齐放,百家争鸣”的新景象,主要原因是什么?【课堂检测】《考一本》选择题。