初中地理知识点：日月星辰的东升西落
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（4）由于地球自转的方向是自西向东，读图观察可知，此时太阳直射点位于北回归线，北半球是夏季，济南位于北温带，是昼长夜短，新德里位于北半球热带，也是昼长夜短，悉尼位于南温带，昼短夜长。
（4）当太阳直射点在北回归线时，在北极地区，会出现极昼现象，故出现极昼现象的是E．
（5）由于地球自西向东自转，东边地点比西边的地点早看到日出，观察可知，东京、济南、新德里三个地点，白天来得最早的是东京。
9．A
10．B
【解析】
【分析】
由于地球是个球体，太阳辐射地球时，各地的正午太阳高度不同，一天中，正午时的影子最短，一年中夏季时的影子最短。
9．一天中，正午时的太阳高度最大，所以从日出到日落，竹杆影子长度的变化规律是先变短再变长，从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是逐渐变短，故选A。
10．6月22日，此时太阳直射北回归线，北回归线上正午时刻竹竿的影子长度为0．故选B。
A．①②B．①③C．②③D．②④
7．地球自转运动产生的地理现象是
A．昼夜长短B．四季现象
C．昼夜交替D．五带形成
8．地理学与我们的日常生活密切相关，下列属于地理问题的有：
①为什么太阳每天总是东升西落②如何评价《三国演义》中的周瑜③食物放置久了为什么会发霉④为什么阿拉伯人喜欢穿白色的衣服
A．①②B．①③C．②③D．①④
（2）读图可知，乙图中的太阳每天东升西落是地球的自转运动造成的。
（3）读图可知，乙图中北纬40 的某地位于中纬度，处于五带中的北温带。一年中，路径A这一天正午太阳升得最高，正午影子长度最短。此时最可能是甲图中的夏至日。
（4）读图可知，路径B日出时间是6:00，日落时间是18:OO，昼夜长短情况是昼夜等长。
①太阳东升西落 ②经度不同的地方时间的差异
③正午时旗杆影子的长短变化 ④不同的地方昼夜长短的不同
A．①③B．①②C．③④D．①④
二、解答题
12．阅读图文材料，回答问题。
中围申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。
材料一 我国二十四节气图（左图），15天为一个节气。
材料二 北纬40°某地太阳运行路径示意图（右图）。
【详解】
地球自转是地球绕地轴不停的转动，地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。所以ABC正确，D正确。故选D
【点睛】
地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳，公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等。
（4）路径B日出时间是________，日落时间是________，昼夜长短情况是________。
13．读地球的自转示意图，回答下列问题。
（1）地球的自转是地球绕__________不停地旋转，自转周期是__________。
（2）地球自转产生的地理现象有__________和__________等。
【解析】
【详解】
以上四个事例中，“日月星辰的东升西落”是由于地球的自转运动导致的，故A正确；
“站得高、看得远”是证明地球是球体的事例，与地球自转运动无关，故B错误；
“月食现象”能证明地球是球体，日食现象不能，故C错误；
“麦哲伦环球航行”是首次证明地球是球体的事件，故D错误，故选A。
4．B
【解析】
【分析】
小明于夏至日这一天进行了“立竿见影”的探究活动．读图回答9～10题。
9．从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是
A．逐渐变短B．逐渐变长C．先变短再变长D．先变长再变短
10．若小明观察到正午时刻竹竿的影子长度为0，则穿过当地的纬线是
A．赤道B．北回归线C．北极圈D．南回归线
11．下列地理现象中，由地球公转造成的是
【点睛】
本题考查了地球自转产生的地理现象，记忆解答即可。
5．D
【解析】
【分析】
【详解】
由题干可知，“太阳迟落早起”是指太阳的东升西落，产生的原因是地球自转；故选D。
【点睛】
本题考查了地球运动产生的现象。
6．B
【解析】
【分析】
【详解】
地球自转产生了昼夜更替的现象，还产生了日月星辰的变化，还产生了区时的差异；地球的公转产生了四季的变化，昼夜长短的变化以及中午影子的长短。故答案选B。
【详解】
（1）地球的自转是地球绕地轴不停地旋转，自转周期是为一天（或24小时）。
（2）读图可知，地球在绕地轴自转中，太阳照射到的半球是白天，照射不到的半球是黑夜，就会产生昼夜交替现象；由于地球自转东边地点比西边的地点早看到日出，所以会产生时间的差异。
（3）地球自转的方向是自西向东，在北极上看，呈逆时针方向，在南极上空看，呈顺时针方向。东边先见到太阳．
【详解】
（1）读图1可知，由于地球是一个不透明不发光的球体，所以太阳同一时间里只能照亮地球的一半，产生昼夜现象；地球不停地围绕地轴自西向东自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象。由于北京和华盛顿所在的经度，大致相对，因此两地基本上分别在昼夜两个半球上。据图可知：当北京此是白天时，华盛顿应该是黑夜。
【解析】
整体分析：该题以读地球公转示意图和北纬40 某地太阳运行路径示意图.为切入点，考查的是地球自转和公转所产生的现象，要求学生具有较强读图分析问题的能力和理解能力。
（1）读图可知，甲图节气的更替反映了地球的公转运动。春分日即3月21日；夏至日即6月22日；秋分日即9月23日；冬至日即12月22日。2016年1 1月30日地球运行在秋分日与冬至日之间，申遗成功当日，我国正处于小雪一大雪之间，故答案选C。
13．（1）地轴 一天（2）昼夜更替 时间差异（3）自西向东 逆时针 顺时针（4）昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长（5）东京
【解析】
【分析】
地球绕地轴不停的转动叫自转．自转的方向是自西向东，周期为一天（或24小时），地球的自转产生了昼夜交替、时间的差异。地球绕太阳转动叫做公转，公转的方向是自西向东，周期是一年，产生了四季变化和五带划分。
【点睛】
学生对于地球的自转和地球的公转产生的现象易混淆，教师在课堂上应多强调，让学生对比记忆。
7．C
【解析】
【详解】
地球自转产生昼夜更替、日月星辰的东升西落的现象、时间的差异；地球公转产生四季的变化，昼夜长短的变化的现象、五带的划分；故答案选C。
8．D
【解析】
【详解】
以上四个日常生活常识中，“为什么太阳每天总是东升西落”是由于地球的自转运动产生的；“为什么阿拉伯人喜欢穿白色的衣服”这是由于受当地气候影响形成的；都是属于地理问题，而“如何评价《三国演义》中的周瑜”属于历史、文学等问题，“食物放置久了为什么会发霉”属于化学问题，故选D。
2．太阳东升西落现象产生的原因是
A．地球公转B．地球自转
C．太阳绕地球转D．地轴与公转轨道面斜交
3．下列事例能作为地球自转运动证据的是
A．日月星辰东升西落B．站得高，看得远
C．日食、月食现象D．麦哲伦环球航行
4．我们每天看到太阳东升西落，这是因为
A．地球自东向西自转B．地球自西向东自转
C．太阳和星星围绕着地球转D．地球自西向东围绕着太阳公转
根据地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异，进行分析解答。
【详解】
地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。故选B。
14．在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪（如下图），观察记录结果并完成下列各题．
（1） 当地球自转时，产生______。
（2）东京和北京相比，_____先看到日出。
（3）下列哪些现象主要与地球自转有关______。
（2）由于地球不停的自西向东自转，地球上不同经度的地方就产生了时间差异，一般来说，同纬度地区位置偏东的地方，要比位置偏西的地区先看到日出。据图可知：东京位于北京的东侧，因此东京比北京先看到日出。
（3）由于地球不停地自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象；地球公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。据选项可知：太阳每天东升西落，我们每一天都经历了白天和黑夜与地球自转有关；而夏天热，冬天冷，夏天日出早，日落晚，白天比黑夜长；冬天日出晚，日落早，白天比黑夜短与地球公转有关，故本题选AC。
（1）甲图节气的更替反映了地球的________运动，申遗成功当日，我国正处于哪两个节气之间________（选择填空）。
A．清明一谷雨B．寒露一霜降
C．小雪一大雪D．小寒一大寒
（2）乙图中的太阳每天东升西落是地球的________运动造成的。
（3）乙图中北纬40°的某地位于________（低/中/高）纬度，处于五带中的________带。一年中，路径A这一天正午太阳升得最________，正午影子长度最________。此时最可能是甲图中的________（填节气名称）。
【点睛】
地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳，公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等．
12．（1）公转；C （2）自转 （3）中 ；北温 ；高 ；短 ；夏至 （4）6:00 ；昼夜等长
11．C
【解析】
【分析】
本题主要考查地球的运动所产生的地理现象。
【详解】
太阳东升西落，经度不同的地方时间的差异是由地球自转造成的，公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，离太阳直射点越近，太阳光线与地面形成的角度（太阳高度角）越大，影子越短，反之越长。所以C符合题意。故选C
（3）地球自转方向是__________，从北极上空俯视，自转是__________；从南极上空俯视，自转是__________。
（4）判断昼夜情况：济南__________，新德里__________，悉尼__________。
（5）东京、济南、新德里三个地点，白天来得最早的是__________。
2．B
【解析】
【分析】
地球绕着地轴不停地旋转，叫地球的自传．地球自传的方向为自西向东；自转一周的时间为24小时，也就是一天．自转产生的地理现象，是昼夜交替和时间差异．
【详解】
太阳东升西落属于昼夜交替，这是由地球自转产生的．故选B．
【点睛】
本题考查地球自转产生的两种地理现象：①昼夜交替②时间差异．
3．A
初中地理知识点：日月星辰的东升西落
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．生活在地球上的人们，看到太阳每天东升西落，是因为
A．太阳每天围绕着地球转B．地球表面有昼夜交替的现象
C．地球绕太阳运动D．地球自转的方向是自西向东
5．钱钟书小说《围城》：“红海早过了，船在印度洋面上开驶着，但是太阳依然不饶人地迟落早起，侵占去大部分的夜。”产生“太阳迟落早起”这种地理现象的原因是
A．气候变化B．板块运动
C．地球公转运动D．地球自转运动
6．下列主要由地球自转运动产生的是
①太阳东升西落②一年中昼夜长短变化③当烟台的学生早晨去上学时，新疆的学生还没起床④正午物体的影子冬天长，夏天短
A．太阳每天东升西落
B．夏天热，冬天冷
C．我们每一天都经历了白天和黑夜
D．夏天日出早、日落晚，白天比黑夜长；冬天日出晚、日落早，白天比黑夜短
（4）根据地球的自转周期进行推算。时差的估算：____（请结合上面的计算方法（图中信息归纳出地球上时间差异的规律）
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
本题主要考查地球自转产生的日月星辰的东升西落。
【点睛】
该题考查地球的运动，读图分析即可。
14．（1）昼夜交替 黑夜 （2）东京 （3）A C （4）东早西晚。经度每相差15°，时间相差1小时
【解析】
【分析】
地球绕地州的转动叫做自转，自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象；地球绕太阳的转动叫做公转，地球公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。
（4）当太阳直射点在北回归线时，在北极地区，会出现极昼现象，故出现极昼现象的是E．
（5）由于地球自西向东自转，东边地点比西边的地点早看到日出，观察可知，东京、济南、新德里三个地点，白天来得最早的是东京。
9．A
10．B
【解析】
【分析】
由于地球是个球体，太阳辐射地球时，各地的正午太阳高度不同，一天中，正午时的影子最短，一年中夏季时的影子最短。
9．一天中，正午时的太阳高度最大，所以从日出到日落，竹杆影子长度的变化规律是先变短再变长，从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是逐渐变短，故选A。
10．6月22日，此时太阳直射北回归线，北回归线上正午时刻竹竿的影子长度为0．故选B。
A．①②B．①③C．②③D．②④
7．地球自转运动产生的地理现象是
A．昼夜长短B．四季现象
C．昼夜交替D．五带形成
8．地理学与我们的日常生活密切相关，下列属于地理问题的有：
①为什么太阳每天总是东升西落②如何评价《三国演义》中的周瑜③食物放置久了为什么会发霉④为什么阿拉伯人喜欢穿白色的衣服
A．①②B．①③C．②③D．①④
（2）读图可知，乙图中的太阳每天东升西落是地球的自转运动造成的。
（3）读图可知，乙图中北纬40 的某地位于中纬度，处于五带中的北温带。一年中，路径A这一天正午太阳升得最高，正午影子长度最短。此时最可能是甲图中的夏至日。
（4）读图可知，路径B日出时间是6:00，日落时间是18:OO，昼夜长短情况是昼夜等长。
①太阳东升西落 ②经度不同的地方时间的差异
③正午时旗杆影子的长短变化 ④不同的地方昼夜长短的不同
A．①③B．①②C．③④D．①④
二、解答题
12．阅读图文材料，回答问题。
中围申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。
材料一 我国二十四节气图（左图），15天为一个节气。
材料二 北纬40°某地太阳运行路径示意图（右图）。
【详解】
地球自转是地球绕地轴不停的转动，地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。所以ABC正确，D正确。故选D
【点睛】
地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳，公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等。
（4）路径B日出时间是________，日落时间是________，昼夜长短情况是________。
13．读地球的自转示意图，回答下列问题。
（1）地球的自转是地球绕__________不停地旋转，自转周期是__________。
（2）地球自转产生的地理现象有__________和__________等。
【解析】
【详解】
以上四个事例中，“日月星辰的东升西落”是由于地球的自转运动导致的，故A正确；
“站得高、看得远”是证明地球是球体的事例，与地球自转运动无关，故B错误；
“月食现象”能证明地球是球体，日食现象不能，故C错误；
“麦哲伦环球航行”是首次证明地球是球体的事件，故D错误，故选A。
4．B
【解析】
【分析】
小明于夏至日这一天进行了“立竿见影”的探究活动．读图回答9～10题。
9．从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是
A．逐渐变短B．逐渐变长C．先变短再变长D．先变长再变短
10．若小明观察到正午时刻竹竿的影子长度为0，则穿过当地的纬线是
A．赤道B．北回归线C．北极圈D．南回归线
11．下列地理现象中，由地球公转造成的是
【点睛】
本题考查了地球自转产生的地理现象，记忆解答即可。
5．D
【解析】
【分析】
【详解】
由题干可知，“太阳迟落早起”是指太阳的东升西落，产生的原因是地球自转；故选D。
【点睛】
本题考查了地球运动产生的现象。
6．B
【解析】
【分析】
【详解】
地球自转产生了昼夜更替的现象，还产生了日月星辰的变化，还产生了区时的差异；地球的公转产生了四季的变化，昼夜长短的变化以及中午影子的长短。故答案选B。
【详解】
（1）地球的自转是地球绕地轴不停地旋转，自转周期是为一天（或24小时）。
（2）读图可知，地球在绕地轴自转中，太阳照射到的半球是白天，照射不到的半球是黑夜，就会产生昼夜交替现象；由于地球自转东边地点比西边的地点早看到日出，所以会产生时间的差异。
（3）地球自转的方向是自西向东，在北极上看，呈逆时针方向，在南极上空看，呈顺时针方向。东边先见到太阳．
【详解】
（1）读图1可知，由于地球是一个不透明不发光的球体，所以太阳同一时间里只能照亮地球的一半，产生昼夜现象；地球不停地围绕地轴自西向东自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象。由于北京和华盛顿所在的经度，大致相对，因此两地基本上分别在昼夜两个半球上。据图可知：当北京此是白天时，华盛顿应该是黑夜。
【解析】
整体分析：该题以读地球公转示意图和北纬40 某地太阳运行路径示意图.为切入点，考查的是地球自转和公转所产生的现象，要求学生具有较强读图分析问题的能力和理解能力。
（1）读图可知，甲图节气的更替反映了地球的公转运动。春分日即3月21日；夏至日即6月22日；秋分日即9月23日；冬至日即12月22日。2016年1 1月30日地球运行在秋分日与冬至日之间，申遗成功当日，我国正处于小雪一大雪之间，故答案选C。
13．（1）地轴 一天（2）昼夜更替 时间差异（3）自西向东 逆时针 顺时针（4）昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长（5）东京
【解析】
【分析】
地球绕地轴不停的转动叫自转．自转的方向是自西向东，周期为一天（或24小时），地球的自转产生了昼夜交替、时间的差异。地球绕太阳转动叫做公转，公转的方向是自西向东，周期是一年，产生了四季变化和五带划分。
【点睛】
学生对于地球的自转和地球的公转产生的现象易混淆，教师在课堂上应多强调，让学生对比记忆。
7．C
【解析】
【详解】
地球自转产生昼夜更替、日月星辰的东升西落的现象、时间的差异；地球公转产生四季的变化，昼夜长短的变化的现象、五带的划分；故答案选C。
8．D
【解析】
【详解】
以上四个日常生活常识中，“为什么太阳每天总是东升西落”是由于地球的自转运动产生的；“为什么阿拉伯人喜欢穿白色的衣服”这是由于受当地气候影响形成的；都是属于地理问题，而“如何评价《三国演义》中的周瑜”属于历史、文学等问题，“食物放置久了为什么会发霉”属于化学问题，故选D。
2．太阳东升西落现象产生的原因是
A．地球公转B．地球自转
C．太阳绕地球转D．地轴与公转轨道面斜交
3．下列事例能作为地球自转运动证据的是
A．日月星辰东升西落B．站得高，看得远
C．日食、月食现象D．麦哲伦环球航行
4．我们每天看到太阳东升西落，这是因为
A．地球自东向西自转B．地球自西向东自转
C．太阳和星星围绕着地球转D．地球自西向东围绕着太阳公转
根据地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异，进行分析解答。
【详解】
地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。故选B。
14．在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪（如下图），观察记录结果并完成下列各题．
（1） 当地球自转时，产生______。
（2）东京和北京相比，_____先看到日出。
（3）下列哪些现象主要与地球自转有关______。
（2）由于地球不停的自西向东自转，地球上不同经度的地方就产生了时间差异，一般来说，同纬度地区位置偏东的地方，要比位置偏西的地区先看到日出。据图可知：东京位于北京的东侧，因此东京比北京先看到日出。
（3）由于地球不停地自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象；地球公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。据选项可知：太阳每天东升西落，我们每一天都经历了白天和黑夜与地球自转有关；而夏天热，冬天冷，夏天日出早，日落晚，白天比黑夜长；冬天日出晚，日落早，白天比黑夜短与地球公转有关，故本题选AC。
（1）甲图节气的更替反映了地球的________运动，申遗成功当日，我国正处于哪两个节气之间________（选择填空）。
A．清明一谷雨B．寒露一霜降
C．小雪一大雪D．小寒一大寒
（2）乙图中的太阳每天东升西落是地球的________运动造成的。
（3）乙图中北纬40°的某地位于________（低/中/高）纬度，处于五带中的________带。一年中，路径A这一天正午太阳升得最________，正午影子长度最________。此时最可能是甲图中的________（填节气名称）。
【点睛】
地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳，公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等．
12．（1）公转；C （2）自转 （3）中 ；北温 ；高 ；短 ；夏至 （4）6:00 ；昼夜等长
11．C
【解析】
【分析】
本题主要考查地球的运动所产生的地理现象。
【详解】
太阳东升西落，经度不同的地方时间的差异是由地球自转造成的，公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，离太阳直射点越近，太阳光线与地面形成的角度（太阳高度角）越大，影子越短，反之越长。所以C符合题意。故选C
（3）地球自转方向是__________，从北极上空俯视，自转是__________；从南极上空俯视，自转是__________。
（4）判断昼夜情况：济南__________，新德里__________，悉尼__________。
（5）东京、济南、新德里三个地点，白天来得最早的是__________。
2．B
【解析】
【分析】
地球绕着地轴不停地旋转，叫地球的自传．地球自传的方向为自西向东；自转一周的时间为24小时，也就是一天．自转产生的地理现象，是昼夜交替和时间差异．
【详解】
太阳东升西落属于昼夜交替，这是由地球自转产生的．故选B．
【点睛】
本题考查地球自转产生的两种地理现象：①昼夜交替②时间差异．
3．A
初中地理知识点：日月星辰的东升西落
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．生活在地球上的人们，看到太阳每天东升西落，是因为
A．太阳每天围绕着地球转B．地球表面有昼夜交替的现象
C．地球绕太阳运动D．地球自转的方向是自西向东
5．钱钟书小说《围城》：“红海早过了，船在印度洋面上开驶着，但是太阳依然不饶人地迟落早起，侵占去大部分的夜。”产生“太阳迟落早起”这种地理现象的原因是
A．气候变化B．板块运动
C．地球公转运动D．地球自转运动
6．下列主要由地球自转运动产生的是
①太阳东升西落②一年中昼夜长短变化③当烟台的学生早晨去上学时，新疆的学生还没起床④正午物体的影子冬天长，夏天短
A．太阳每天东升西落
B．夏天热，冬天冷
C．我们每一天都经历了白天和黑夜
D．夏天日出早、日落晚，白天比黑夜长；冬天日出晚、日落早，白天比黑夜短
（4）根据地球的自转周期进行推算。时差的估算：____（请结合上面的计算方法（图中信息归纳出地球上时间差异的规律）
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
本题主要考查地球自转产生的日月星辰的东升西落。
【点睛】
该题考查地球的运动，读图分析即可。
14．（1）昼夜交替 黑夜 （2）东京 （3）A C （4）东早西晚。经度每相差15°，时间相差1小时
【解析】
【分析】
地球绕地州的转动叫做自转，自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象；地球绕太阳的转动叫做公转，地球公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。